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Revue EPS |
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Article : texte imprimé
Réflexions, en 2011, sur l'autorité : ses diverses formes et ses enjeux éducatifs. Présentation d'un module de formation, destiné aux professeurs stagiaires d'EPS, sur l'exercice de l'autorité comme compétence professionnelle. Encadré : les diff[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, d'un projet d'accompagnement éducatif en danse. Les étapes successives de ce projet pluridisciplinaire (associant l'EPS, l'histoire des arts, l'espagnol et la musique) initié dans un collège parisien en partenariat avec de[...]Article : texte imprimé
Présentation de l'opération "Avec le sport, aidons nos enfants à bien grandir", lancée en 2012 par l'USEP (Union sportive de l'enseignement du premier degré) et la Fondation du sport français (FSF-HS), pour engager des élèves de cycle 3 dans une[...]Article : texte imprimé
Laurent Beaudet, Auteur ; Vincent Deparis, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2011, des étapes successives d'un projet lycéen pluridisciplinaire associant sciences et EPS (alpinisme, histoire des sciences, expériences scientifiques et éducation à l'environnement).Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, d'activités d'aviron pratiquées au collège : objectifs, déroulement des séances et évaluations. Encadrés : matériel ; sécurité ; grille de compétences pour les classes de 5e.Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, de situations permettant la progression des élèves débutants dans la pratique du badminton (exemple de "la mort subite par zones"). Encadrés : les contenus d'enseignement (CE) à apprendre ; exemple d'utilisation de la fich[...]Article : texte imprimé
Jean-Christophe Weckerlé, Auteur | Revue EPS |Le point, en 2006, sur les différentes formes de contenus qui constituent l'enseignement du badminton en milieu scolaire. Description des types de savoirs principaux : les savoirs techniques, les savoirs tactiques et les savoirs stratégiques.Article : texte imprimé
Stéphane Bignon, Auteur ; Eric Silvestri, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités de badminton exerçant la vitesse et la maniabilité (démarche, séance organisée en ateliers, variantes possibles) proposées lors d'un stage national organisé par la fédération française de badminton pour les enseignants d[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, par des enseignants stagiaires d'une démarche d'enseignement du smash en badminton (dispositif initial, situations de routine et de "duel") et du "défendre en zone" en football, pour le collège.Article : texte imprimé
Présentation d'activités de badminton intégrant la taille du terrain comme variable didactique, pour faire évoluer ensemble des élèves de différents niveaux, au collège. Dispositifs pratiques : terrain valorisé et adapté (TVA), et taille de terr[...]Article : texte imprimé
Présentation d'un cycle de basket-ball à 3 contre 3 (alternative ludique au traditionnel 5 x 5) pour la classe de seconde : règles, démarche pédagogique, évaluation.Article : texte imprimé
Caractéristiques de l'enseignant dans son rôle d'arbitre en basket-ball. Présentation d'une démarche pédagogique pour développer les compétences des élèves en arbitrage.Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, du "système bouchon" : dispositif apportant les contenus techniques et tactiques validant les compétences du niveau 1 de basket-ball au collège. Démarche, organisation du cycle et évaluation. Encadrés : les compétences att[...]Article : texte imprimé
Jean-Pierre Muguet, Auteur ; Francis Waterlot, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2006, d'une démarche permettant de déterminer des contenus d'enseignement en basket-ball pour des élèves de classe de 6e, à travers l'utilisation d'un objet d'enseignement type : l'alternative dribble de progression et passe lon[...]Article : texte imprimé
Présentation d'activités de basket-ball, pour la classe de 5e (compétence attendue de niveau 1), développant l'autonomie des élèves par la "dévolution" des savoirs : définition de cette méthode pédagogique, dispositif avec outils numériques (l'a[...]