Détail de l'éditeur
Revue EPS |
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Dossier, en 2012, sur l'actualité des recherches dans le domaine de l'éducation physique et du sport. Rôle de l'ACAPS (Association des chercheurs en activités physiques et sportives) dans les centres universitaires. Présentation de l'AFRAPS (Ass[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, de "C'est mon école", projet pédagogique artistique initié par le CDDP 17, invitant les élèves du CE1 au CM2 à présenter leur école avec des séries de photographies numériques en noir et blanc. Témoignages d'enseignants su[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, d'activités en piscine adaptées aux athlètes blessés, pour la "réathlétisation" et la préparation physique des sportifs de haut niveau. Encadré : exemple de séances (à visée aérobie et à visée hypoxie + vitesse).Article : texte imprimé
Comment apprendre la transmission du témoin en course de relais : observations, présentation de situations pédagogiques, principes à respecter. Tableau récapitulatif des compétences visées et des contenus d'enseignement.Article : texte imprimé
Présentation de l'atelier, des outils et des techniques de relaxation, proposés au lycée de Pontoise dans le cadre de l'accompagnement personnalisé en seconde : déroulement des séances inspirées des techniques de yoga en classe, modalités d'éval[...]Article : texte imprimé
Dossier consacré à la notion de perception interne de notre corps et ses apports dans les pratiques sportives. Entretien avec Georges Vigarello : histoire et évolution de la perception de soi, sa place dans l'enseignement de l'éducation physique[...]Article : texte imprimé
Christian Couturier, Auteur | Revue EPS |Retour, en 2011, sur les débats tenus lors des EPSiliades, rencontres de l'EPS et du sport, organisées par le SNEP en 2010. Réflexions sur les enjeux de la culture sportive et artistique, et l'évolution de l'exercice de l'enseignement.Article : texte imprimé
Dossier consacré aux épreuves d'EPS des concours recrutant les professeurs des écoles, les enseignants du second degré et les agrégés. Contenus et attentes des jurys. Missions et recrutement des professeurs de sport. Professeurs d'éducation phys[...]Article : texte imprimé
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La place de l'échauffement dans les programmes d'EPS au collège : objectifs pédagogiques, principes à respecter, rôle de l'enseignant. Proposition de contenus pour des séances avec des élèves de collège. Tableau récapitulatif des compétences et [...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, d'une séquence pédagogique consacrée au roller, niveau 2, aboutissant à un tournoi de roller-hockey. Encadrés : règlement ; règles de sécurité.Article : texte imprimé
Présentation d'une grille d'observation et d'évaluation pour le rugby, permettant aux élèves de situer leur niveau de compétence en cours de match ou en fin de phase : mise en oeuvre dans un cycle de niveau 1 ; organisation, utilisation et limites.Article : texte imprimé
Dossier consacré à la pratique scolaire et à l?enseignement du rugby en France. Adaptation des activités : l'ultimate-rugby pour le collège, le jeu à toucher-passer. Présentation d'un cycle de rugby mené dans une classe de seconde mixte en lycée[...]Article : texte imprimé
Présentation, du projet "Planète Ovale" développé par la fédération française de rugby, l'UNSS et l'éducation nationale à l'occasion de la coupe du monde de rugby qui se déroulera en 2007. Origines et historique du projet, description du contenu[...]Article : texte imprimé
Jérémy Argusa, Auteur ; Stéphane Couckuyt, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités d'entraînement de rugby répondant à l'évolution du règlement de la mêlée ; conseils aux préparateurs physiques pour améliorer les performances des joueurs de première ligne : posture à la mêlée, dissociation du haut et d[...]Article : texte imprimé
Jean-Jacques Sarthou, Auteur | Revue EPS |Témoignage sur le rugby-unifié, pratique sportive compétitive associant des joueurs valides et un public à handicap (social, moteur ou mental), provenant d'un collège ZEP et d'IME (institut médico-éducatif), encadrés par des étudiants de STAPS r[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une démarche d'analyse didactique encadrant un cycle de rugby pour le niveau 2 au collège (compétences 3 et 7) : construction de compétences motrices, méthodologiques et sociales. Encadrés : de la compétence attendue au thème d'ét[...]Article : texte imprimé
Réflexion sur la formalisation et la différenciation des activités sportives, dans le cadre de la mise en place de la réforme des rythmes scolaires, dans le département de la Vienne. Diversités des activités de handball selon les contextes éduca[...]Article : texte imprimé
Réflexion, en 2006, sur l'échauffement en EPS : contenus d'enseignement, approche méthodologique, démarche préventive, type d'échauffement et effets attendus.Article : texte imprimé
Fabien Mougey, Auteur ; Stéphane Couckuyt, Auteur | Revue EPS |Présentation du sambo, art martial créé par les services secrets soviétiques dans les années 1920 (littéralement "Samozachtchita bez oroujiyaqui") : origine et évolution de ce sport de combat, pratiques contemporaines (sambo sportif, combat ou d[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, d'activités de sandball, jeu collectif dérivé du handball. Apprentissage des gestes techniques : "kung-fu" et "Yougo" ; exemple de situations et complexifications. Encadrés : les règles du sandball scolaire ; la sécurité.Article : texte imprimé
Réflexions, en 2012, sur le sandball, jeu collectif dérivé du handball : définition, anthropologie de son espace de pratique, symbolique de ses techniques gestuelles (le "kung-fu").Article : texte imprimé
Comment, en 2006, l'EPS peut contribuer de façon originale à l'éducation à la santé. L'objectif de santé en EPS et notamment dans le domaine scolaire. La santé psychologique et la santé sociale comme expression d'un bien-être. Les tendances à un[...]Article : texte imprimé
Présentation d'un atelier d'aide à la gestion du stress scolaire, au lycée Ledoux à Besançon : dispositif, techniques utilisées (relaxation et méditation, entraînement mental). Encadrés : gestion du stress selon les profils des élèves ; remplace[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, du sarbacana, nouvelle forme d'art martial "interne" élaborée par Michel-Laurent Dioptaz, et dite aussi "yoga de la prise de décision". Spécificités du sarbacana, entre la relaxation (maîtrise du soufle) et l'action (préci[...]Article : texte imprimé
Séquences pédagogiques visant à développer les postures et gestuelles favorables à une bonne impulsion verticale en saut en hauteur, pour des élèves de clase de 4e et de classe de 3e. Encart sur l'influence des effets de l'adolescence sur l'appr[...]Article : texte imprimé
Hugues Relier, Auteur ; Marion Trouillet, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités de savate boxe française diversifiées selon les contextes éducatifs (à l'école primaire, au collège ou en club sportif) : organisation et consignes. Encadré : découverte de la savate par les enfants.Article : texte imprimé
Présentation d'activités de savate boxe française exerçant la maîtrise de la puissance des coups et l'objectivisation des observations des élèves-arbitres, en utilisant des boîtes à oeufs comme indicateur tangible du coup porté par le tireur : d[...]Article : texte imprimé
Proposition en 2012, pour autoriser la touche au visage au poing dans l'enseignement de la savate boxe française : échauffement et situations. Encadrés : armes et cibles autorisées ; position de garde ; moyens de défense.Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, d'activités de savate boxe française de niveau 2 ("savate-escrime" et "savate-libre") : contenus d'enseignements adaptés aux profils des élèves, évaluation. Encadrés : la "savate-échange" ; trois profils de réponse ; des c[...]Article : texte imprimé
Florence Liprandi, Auteur ; Stéphane Arias, Auteur | Revue EPS |Présentation d'une programmation de savate boxe française pour l'acquisition des compétences relatives à l'opposition : situations d'apprentissage (organisation de jeux d'opposition, objectifs et consignes), du niveau 1 au niveau 2. Encadrés : g[...]Article : texte imprimé
Marion Trouillet, Auteur ; Hugues Relier, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités de savate boxe française formant à la fonction de conseiller (compétences de niveaux 3 et 4, et évaluation du DNB), au collège : rôles du conseiller, mise en oeuvre avant, pendant et après la rencontre. Encadrés : fiche [...]Article : texte imprimé
Dossier consacré à l'enseignement de la natation : enjeux scolaires et diversité des approches. Variété des représentations selon les cultures. Evolution historique du savoir nager scolaire, du 19e siècle à nos jours. Modalités d'organisation de[...]Article : texte imprimé
Présentation du dispositif des Classes olympiques sciences et sport, projet interdisciplinaire associant EPS et enseignement des sciences, développé dans l'académie de Poitiers pour le collège ; démarche pédagogique, contenus et enjeux des ateli[...]Article : texte imprimé
Jacques Vettraino, Auteur ; Patrick Maupu, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2011, de séances de judo destinées aux élèves débutants, pour pratiquer debout (le tachi waza) en travaillant le déplacement circulaire (le taï sabaki). Description des étapes de progression (déroulement et consignes, règles de [...]Article : texte imprimé
Présentation du congrès Velo-city 2015, conférence mondiale des politiques cyclables et du développement de la pratique du vélo, organisée par l'European Cyclists Federation (ECF), à Nantes. Enjeux de l'usage de la bicyclette comme moyen de dépl[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, du rôle de l'enseignant dans l'enseignement de l'EPS à l'école primaire, autour de deux axes : la sécurité et la pédagogie. Encadré : synthèse du rôle de l'enseignant.Article : texte imprimé
Présentation, en 2006, d'une séance pédagogique d'ultimate frisbee en collège : description des contenus d'enseignement et objectifs pédagogiques.Article : texte imprimé
Compte rendu, en 2006, d'une enquête menée dans les collèges de Côte d'Or sur les sections scolaires sportives : les disparités d'organisation et de fonctionnement. Les moyens pour permettre aux élèves de concilier scolarité et sport. L'importan[...]Article : texte imprimé
Lucie Mougenot, Auteur ; Eric Dugas, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2012, d'une enquête auprès de 96 lycéens mesurant les corrélations entre l'évaluation de leurs performances, leur sentiment de compétence et leur sentiment d'injustice perçus : méthodologie (mise en relation des notes obtenues e[...]Article : texte imprimé
Sylvie Jeancenelle, Auteur | Revue EPS |Etude, en 2006, des différences et points communs entre le service au tennis et au volley-ball. Le transfert des compétences du joueur de volley-ball dans l'apprentissage du tennis. Description détaillée du geste technique du service au volley-b[...]Article : texte imprimé
Réflexion sur la conception d'une situation d'apprentissage (éléments didactiques conçus en fonction des compétences à acquérir), illustrée par une séance de handball en classe de 4e : constat initial, objectifs d'apprentissage (compétences nive[...]Article : texte imprimé
Comment, en 2006, confronter des élèves de classe de 6e à une situation de référence en basket-ball, pour les amener de façon ludique à des situations d'apprentissage. Evaluation. Présentation d'un algorithme décisionnel pour l'attaquant porteur[...]Article : texte imprimé
Alexandre Falco, Auteur ; Lucile Lafont, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2012, d'une démarche d'enseignement par compétences en EPS selon le SCCC (socle commun de connaissances et de compétences) : exemple d'une situation d'apprentissage complexe illustrée par un cycle de vitesse-relais au collège. E[...]Article : texte imprimé
Alan Linck, Auteur ; Franck Chocun, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités de ski nautique pratiquées sur un téléski nautique, au collège : matériel et sécurité, organisation des séances, acquisitions des connaissances. Encadré : modélisation de la pratique du téléski nautique.Article : texte imprimé
L'apprentissage du funambulisme à travers la pratique nouvelle d'un sport d'origine californienne, le slack. Présentation des conditions d'enseignement et proposition de situations pédagogiques.Article : texte imprimé
Dossier consacré aux réflexions théoriques et pédagogiques menées par plusieurs groupes académiques, sur l'articulation entre EPS et socle commun de connaissances et de compétences collège (S3C). Réflexions de formateurs sur les contributions de[...]Article : texte imprimé
Compte rendu, en 2006, d'une étude menée par des étudiants de l'université d'Alger, sur le rôle prophylactique et thérapeutique de la pratique sportive chez des enfants atteints d'asthme.Article : texte imprimé
Témoignage, en 2011, d'un élève de CM2, élu député junior au Parlement des enfants, et porteur d'une proposition de loi sur le dopage (rendant obligatoire la signature par les licenciés d'une Charte du respect de la personne dans chaque associat[...]Article : texte imprimé
Olivier Maingourd, Auteur ; Franck Perronin, Auteur | Revue EPS |Présentation du projet "Sport-Fusion" alliant sports, citoyenneté et cultures européennes, et proposant des échanges culturels et sportifs entre lycéens de différents pays de l'Union européenne. Encadré : le programme 2014.Article : texte imprimé
Présentation en 2012, des prix littéraires remis par l'Association des écrivains sportifs à des auteurs illustrant la littérature sportive.Article : texte imprimé
Présentation en 2012, d'un projet de recherche mené dans des écoles primaires de la Sarthe sur le rôle de l'empathie (cognitive et émotionnelle) dans la construction des relations éducatives et la prévention de la violence. Encadré : un relais V[...]Article : texte imprimé
Stéphane Descoubès, Auteur ; Jacques Brouleau, Auteur | Revue EPS |Présentation du Vince-Pong, adaptation ludique et en salle du tennis et du tennis de table : aménagement du court, règles, enjeux sociaux, ressources mobilisées et organisation des séances. Encadrés : formes de travail et jeux de réinvestissemen[...]Article : texte imprimé
Jean-Charles Thévenot, Auteur | Revue EPS |Réflexion, en 2006, sur la place que prend la situation du tir en sport de ballon, pour l'élève débutant. Présentation des apprentissages et des objectifs pédagogiques pour la construction de la cible en sport collectif. Exemples de situations d[...]Article : texte imprimé
Point sur les différents sports de combat de percussion : valeurs socio-éducatives, historiques des diverses disciplines (savate-boxe française, muay thaï, boxe anglaise, full contact, boxe américaine, karaté contact, kick-boxing), caractéristiq[...]Article : texte imprimé
Présentation de la thèse de doctorat en STAPS soutenue par Xavier Clément, en novembre 2014, sur les enjeux et les caractéristiques des relations de genres dans le sport de haut niveau, à partir d'enquêtes menées sur le rugby, la boxe française,[...]Article : texte imprimé
Dossier, en 2012, sur la gestion des risques inhérents aux activités sportives en milieu naturel. Réflexions sur la notion de "sport à risques". Présentation des raids aventure : exemple du "Marathon des sables". Pratique des activités physiques[...]Article : texte imprimé
Réflexions, en 2012, sur la notion de posture dynamique dans les sports de raquettes (tennis, badminton et tennis de table) : typologie et situations d'apprentissage. Encadré : la compréhension classique de la notion de posture en EP.Article : texte imprimé
Démarche didactique pour l'enseignement des sports de raquette en EPS. Exemples d'activités en badminton (transposables au tennis et au tennis de table), invitant les élèves à évoluer à partir d'un filet aux caractéristiques modifiées, pour amél[...]Article : texte imprimé
Isabelle Boulnois, Auteur ; Pascal Kogut, Auteur | Revue EPS |Réflexion sur les enjeux de l'enseignement des APSA dans le cadre de la cinquième compétence propre (CP5) : approche didactique particulière, objectifs de la programmation, étapes de la dévolution de l'enseignant vers l'élève pour développer l'a[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, d'un cycle de step validant le niveau 3 en CP5. Leçons successives détaillées : modalités d'échauffement, organisation, objectifs (step et CP5) et compétences visées. Encadrés : principes de sécurité.Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, d'un cycle de step adapté aux classes de 1re et terminale, validant le niveau 4 en CP5. Séances détaillées, objectifs et compétences visés : choix du mobile et évaluation. Encadrés : bloc de la séance 1 ; bloc de la séance 2.Article : texte imprimé
Réflexion sur la pratique régulière d'exercices d'assouplissement et son impact sur les capacités ambulatoires des personnes âgées : effets sur les muscles et les articulations, intérêts des programmes de musculation et d'assouplissement, conséq[...]