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Présentation, en 2011, de situations permettant la progression des élèves débutants dans la pratique du badminton (exemple de "la mort subite par zones"). Encadrés : les contenus d'enseignement (CE) à apprendre ; exemple d'utilisation de la fich[...]Article : texte imprimé
Jean-Christophe Weckerlé, Auteur | Revue EPS |Le point, en 2006, sur les différentes formes de contenus qui constituent l'enseignement du badminton en milieu scolaire. Description des types de savoirs principaux : les savoirs techniques, les savoirs tactiques et les savoirs stratégiques.Article : texte imprimé
Stéphane Bignon, Auteur ; Eric Silvestri, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités de badminton exerçant la vitesse et la maniabilité (démarche, séance organisée en ateliers, variantes possibles) proposées lors d'un stage national organisé par la fédération française de badminton pour les enseignants d[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, par des enseignants stagiaires d'une démarche d'enseignement du smash en badminton (dispositif initial, situations de routine et de "duel") et du "défendre en zone" en football, pour le collège.Article : texte imprimé
Présentation d'activités de badminton intégrant la taille du terrain comme variable didactique, pour faire évoluer ensemble des élèves de différents niveaux, au collège. Dispositifs pratiques : terrain valorisé et adapté (TVA), et taille de terr[...]Article : texte imprimé
Présentation d'un cycle de basket-ball à 3 contre 3 (alternative ludique au traditionnel 5 x 5) pour la classe de seconde : règles, démarche pédagogique, évaluation.Article : texte imprimé
Caractéristiques de l'enseignant dans son rôle d'arbitre en basket-ball. Présentation d'une démarche pédagogique pour développer les compétences des élèves en arbitrage.Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, du "système bouchon" : dispositif apportant les contenus techniques et tactiques validant les compétences du niveau 1 de basket-ball au collège. Démarche, organisation du cycle et évaluation. Encadrés : les compétences att[...]Article : texte imprimé
Jean-Pierre Muguet, Auteur ; Francis Waterlot, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2006, d'une démarche permettant de déterminer des contenus d'enseignement en basket-ball pour des élèves de classe de 6e, à travers l'utilisation d'un objet d'enseignement type : l'alternative dribble de progression et passe lon[...]Article : texte imprimé
Présentation d'activités de basket-ball, pour la classe de 5e (compétence attendue de niveau 1), développant l'autonomie des élèves par la "dévolution" des savoirs : définition de cette méthode pédagogique, dispositif avec outils numériques (l'a[...]Article : texte imprimé
Point sur le développement de la pratique du basket-ball à 3 contre 3 au niveau international avec la FIBA (Fédération internationale de basket-ball amateur) et au niveau national avec la FFBB (Fédération française de basket-ball) : organisation[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une situation complexe en basket-ball mesurant les compétences attendues du programme et les compétences transversales, pour le niveau 2 : structuration du cycle en étapes, cadre moteur, social et méthodologique, lien avec les acq[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, du "beach rugby" ou "rugby à touché". Enjeux et atouts de cette alternative aux jeux de rugby. Exemple de situations d'apprentissage de niveau débutant à confirmé. Encadrés : historique du "rugby à touché" ; règlement ; pr[...]Article : texte imprimé
Séquences pédagogiques en boxe éducative, visant à l'apprentissage de techniques (déplacements, distance d'assaut, distance d'affrontement, esquive, contre-attaque...) pour maîtriser l'attaque.Article : texte imprimé
Béatrice Rodriguez-Fossard, Auteur ; Jacques Vettraino, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2012, du BPJEPS (Brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et des sports), diplôme proposé par l'INSEP aux sportifs de haut niveau : contenus de la formation en alternance, accompagnement des stagiaires. Enca[...]Article : texte imprimé
Présentation de l'utilisation d'un carnet de bord dans le cadre d'un cycle d'activités physiques d'entretien, au lycée : organisation du carnet de bord et contenus selon les activités proposées (musculation, course de durée, step et aérobic, nat[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, des contenus éducatifs du livret de pilote de char à voile, et de ses analogies avec l'éducation à la sécurité routière. Encadrés : les "règles du roulage" un véritable code de la route ; de l'éducation à la sécurité routi[...]Article : texte imprimé
Présentation du remue-méninges, atelier philosophique initié par l'USEP pour intégrer un temps d'échange aux rencontres sportives : mise en oeuvre et objectifs citoyens. Encadrés : un enjeu de société ; règles d'or du remue-méninges ; une occasi[...]Article : texte imprimé
Compte rendu, en 2006, d'une expérience pédagogique menée dans une section sport étude de ski d'un lycée de Villard-de-Lans : rallier à vélo le Mont-Ventoux. Présentation des objectifs pédagogiques et des objectifs sportifs.Article : texte imprimé
Réflexion sur les enjeux de la pratique de l'athlétisme : évolution des conceptions et analyse des activités. Encadrés : caractéristiques et mots clés correspondants selon différentes analyses de l'activité athlétique ; sensibilisation à l'intér[...]Article : texte imprimé
Réflexions, en 2011, sur les divers aspects de la sociabilité des jeunes dans le contexte du club de sports, lieu de construction du lien social. Ses interactions avec les autres cercles sociaux des 15-25 ans.Article : texte imprimé
Réflexion, en 2006, sur les différences de vocabulaire qui existent dans la pratique de la course de vitesse, entre le collège et le lycée. Proposition d'une terminologie commune à partir de situations d'apprentissage.Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, de la réglementation du karaté sportif pratiqué en compétition ; impact sur l'évolution de ce sport de combat et l'arbitrage. Encadrés : repères historiques sur le karaté sportif ; aire de compétition ; type de protection [...]Article : texte imprimé
Isabelle Schaefer-Petry, Auteur ; Laurent Hoppé, Auteur ; François Micheletti, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2011, du combiné athlétique, forme d'épreuve athlétique diversifiée (associant la course, le saut et le lancé) déclinée sur 4 niveaux dans le cadre de la compétence propre n°1 (CP). Encadrés : situation de référence, niveau 1 ; [...]Article : texte imprimé
Isabelle Schaefer-Petry, Auteur ; Laurent Hoppé, Auteur ; François Micheletti, Auteur | Revue EPS |Présentation du combiné athlétique, forme d'épreuve athlétique diversifiée (regroupant la course, le saut et le lancé) : démarche, contenus et mises en oeuvre pour accéder au niveau 2 de la compétence propre n°1 (CP1). Encadrés : situation de ré[...]