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Revue EPS |
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Présentation d'un module d'activités de vélo associé à l'éducation à la santé et la sécurité routière, pour le cycle 2 : démarche, aménagement des circuits dans la cour de l'école et prolongements possibles. Encadrés : évaluer les apprentissages[...]Article : texte imprimé
Maria Prat-Grau, Auteur ; Jean-Michel Daele, Auteur ; Jean-Pierre Bartal, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2011, du dispositif Evalsport, projet européen d'évaluation des valeurs éducatives du sport et des comportements citoyens des élèves dans leurs pratiques sportives. Encadré : évaluer et agir par la pratique sportive (valeurs et [...]Article : texte imprimé
Matthieu Ruffin, Directeur de publication | Revue EPS |Présentation, en 2011, d'un cycle de création et production d'une oeuvre artistique collective en huit séances, associant la danse et les arts du cirque (jonglerie et acrobatie). Les activités proposées validant le niveau 1 des compétences en da[...]Article : texte imprimé
Cyrille Gaudin, Auteur ; Sébastien Chaliès, Auteur | Revue EPS |Le point, en 2011, sur les besoins de formation liés à la compétence professionnelle à l'observation, requise par la nouvelle épreuve d'admission au CAPEPS. L'apport de la " vidéo-formation" dans le cursus des enseignants novices (EN) pour les a[...]Article : texte imprimé
Dossier, en 2012, sur les violences et les modalités de régulation, dans le sport scolaire et dans le cadre des fédérations. Bilan quantitatif et qualitatif des comportements transgressifs sur les terrains de football amateur. Etude comparative [...]Article : texte imprimé
Témoignages en 2012, sur les modules d'activité sportive intégrés au dispositif d'accompagnement éducatif : financement possible du CNDS (Centre national pour le développement du sport) ; exemple de modules de sports de contact organisés en écol[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, d'activités de volley-ball adaptant les règles fondamentales pour gérer l'hétérogénéité des niveaux des élèves et favoriser leurs progrès (vers le niveau 3). Encadrés : évolution des contraintes et règlements pour gérer de[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, d'un cycle de volley-ball sur la trajectoire des balles, destiné à la classe de 5e (compétences du niveau 1) : démarche (dispositif, échauffement) et situation (en 3 contre 3 : "les maîtres du jeu). Encadrés : évaluation.Article : texte imprimé
Séquences pédagogiques visant à la maîtrise de la réception du ballon en volley-ball.Article : texte imprimé
Présentation d'activités de volley-ball construisant la notion de cible, pour le cycle 3 : démarche pédagogique, dispositif et consignes.Article : texte imprimé
Présentation d'un système de jeu de cartes, le volleycard, facilitant l'acquisition de la compétence de niveau 1 en volley-ball, dans une classe de 5e : contexte, différenciation pédagogique, autonomie des élèves. Encadré : présentation des cartes.Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, d'activités de water-polo contribuant à l'acquisition des compétences du savoir-nager (du palier 2 vers le palier 3 du niveau 1) : séances d'échauffement (le miroir, le passe-passe et le tir), situations (le une-deux, le j[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2006, des 20e jeux olympiques d'hiver de Turin et bilan technique : ski alpin, biathlon, ski de fond, combiné nordique, ski acrobatique, patinage artistique, danse sur glace, patinage de vitesse, hockey sur glace, bobsleigh, lug[...]Article : texte imprimé
Conseils pour l'évaluation de l'EPS à l'école élémentaire : fonctions essentielles de l'évaluation (diagnostique, formative, formatrice, sommative), supports d'évaluation (cahier d'EPS et livret personnel de compétences). Encadré : quelques réfé[...]Article : texte imprimé
Conseils pour optimiser la séance d'EPS à l'école primaire et maternelle : enjeux de la préparation, compétences à acquérir, consignes de sécurité. Encadré : quelques références réglementaires.