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Revue EPS |
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Asma Amouhi-Zaoug, Auteur ; Maryse Feron, Auteur | Revue EPS |Propositions, en 2011, de pistes permettant à l'élève de construire une création collective de danse. Le développement des compétences attendues reposant sur des capacités (techniques corporelles et routines de transformation du mouvement.) trav[...]Article : texte imprimé
Clarisse Chanel, Auteur ; Michel Barreiros, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités de danse élaborées à partir de la pièce "Sacre # 2" de la chorégraphe Dominique Brun, tentative de reconstitution du "Sacre du Printemps" créé par Vaslav Nijinski en 1913, oeuvre chorégraphique à l'étude en Terminale Lit[...]Article : texte imprimé
Sabine Cornus, Auteur ; Christelle Marsault, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2011, des modalités d'entrée dans une activité danse à travers deux processus de création : composition et improvisation. Les rôles sociaux en danse : spectateur, danseur et chorégraphe.Article : texte imprimé
Présentation d'activités d'initiation à la salsa cubaine (danse en couple) : situations et variables possibles. Encadrés : pas d'échauffement en salsa ; petite astuce ; pas des filles et pas des garçons d'avant en arrière.Article : texte imprimé
Leslie Crochet-Arnaudin, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités de breakdance dans une classe de 3e : objectifs, déroulement des séances, organisation du battle. Encadrés : fiches pratiques pour apprendre les figures Indian Step, Six Step, Tracks et Baby Freeze.Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, du spectacle de danse "Et toi ?" : projet de création partagée entre des lycéens, des collégiens, des enseignants, des chorégraphes et des danseurs. Encadrés : témoignage de l'enseignante d'EPS ; témoignage de l'infirmière[...]Article : texte imprimé
Pierre-François Gros, Auteur | Revue EPS |Historique, en 2006, de l'introduction du rugby dans le milieu scolaire français entre 1880 et 1914. Sa place en 2006.Article : texte imprimé
Anthony Van de Kerkhove, Auteur | Revue EPS |Propositions, en 2011, sur les apports de l'EPS dans le dispositif "parcours de découverte des métiers et des formations" (PDMF) au collège. Le réinvestissement des compétences acquises en APSA dans la construction du projet d'orientation de l'é[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, d'activités de course de demi-fond pour l'acquisition de compétence attendue (CA), support de compétence propre n°1 (CP1), niveau 1 (N1) : démarche pédagogique, situations, complexification vers le niveau 2. Encadrés : les[...]Article : texte imprimé
Présentation d'activités de course d'orientation organisées dans la cour de l'école, pour le cycle 2 : démarche, déroulement de la séance et prolongements possibles.Article : texte imprimé
Isabelle Logeart, Auteur ; Annette Sergent-Petit, Auteur ; Pascal Machat, Auteur | Revue EPS |Conseils, en 2011, pour la préparation d'un cross réussi : le choix du tracé, l'intégration à un projet interdisciplinaire, l'installation d'un balisage efficace et la sécurité des élèves.Article : texte imprimé
Franck Dusautois, Auteur ; Sophie Remotte, Auteur | Revue EPS |Présentation d'un dispositif pédagogique d'accueil de classes de CP, CE1 et CE2 dans le club équestre de l'Etrier Choletais ; organisation des séances : pratique de l'équitation avec le poney, acquisition progressive de l'autonomie, tenue d'un j[...]Article : texte imprimé
Patrice Marchandise, Auteur ; Annie Mansy-Dannay, Auteur ; Brigitte Mainguet, Auteur | Revue EPS |Présentation d'une étude sur le rôle des activités physiques, sportives ou artistiques (APSA) dans le développement global de l'enfant et l'acquisition de processus cognitifs, à l'école primaire : mobilisation des capacités attentionnelles et sé[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, du Double Dutch, activité de saut à double corde, tout à la fois sport collectif et discipline acrobatique. Description des actions de base avec les consignes (le tournage, les sauts, l'entrée et la sortie des cordes) ; ex[...]Article : texte imprimé
Marina Hosselet, Auteur ; Olivier Vors, Auteur | Revue EPS |Présentation d'une recherche sur la dynamique du décrochage à l'intérieur d'une classe d'EPS (5e Segpa) d'un collège ECLAIR : attitudes de l'élève décrocheur, situations propices au décrochage, conséquences pour l'enseignement de l'EPS.Article : texte imprimé
Amael André, Auteur ; Odile Caltot, Auteur | Revue EPS |Réflexion sur l'enseignement et la mise en oeuvre d'activités d'échauffement : définition et pratiques typiques ; bilan d'une expérimentation menée avec des élèves de CM2 et 6e pour progresser vers l'acquisition du "savoir s'échauffer" en autono[...]Article : texte imprimé
Présentation du "Raid du socle", programme pluridisciplinaire organisé dans le département du Cantal pour le cycle 3, associant l'EPS aux autres enseignements, et clôturé par une journée de rencontres sportives dans la station du Lioran : organi[...]Article : texte imprimé
Jean-Philippe Acensi, Auteur | Revue EPS |Présentation des projets lauréats présentés lors de la première édition internationale du forum Educasport, organisé par l'APELS (Agence pour l'éducation par le sport), pour récompenser les acteurs du sport social et solidaire, dans le monde, en[...]Article : texte imprimé
Bernard Benoist, Auteur ; René Huerga, Auteur | Revue EPS |Présentation de dispositifs d'éducation à la sécurité et à la prévention des risques liés à la pratique des sports d'hiver, menés en partenariat par la MAIF et l'Education nationale dans les stations de Hautes-Pyrénées, et destinés aux familles,[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une étude, en 2011, sur les effets de la pratique du Qi Gong pour les patients âgés dans le service de rééducation cardiovasculaire de la clinique de la Mitterie (agglomération lilloise) : amélioration de la confiance en soi et de[...]Article : texte imprimé
Dossier, en 2012, sur les attentes suscitées par les élections présidentielles dans le domaine de l'éducation et du sport : propositions d'acteurs des politiques publiques sportives concernant les STAPS, les rythmes scolaires, la place du sport [...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, d'un partenariat entre une classe d'initiation (CLIN, scolarisant des enfants nouvellement arrivés sur le sol français) et l'USEP, organisant la Ronde cyclo : parcours cyclotouristique sur les routes Val d'Oisiennes, suppo[...]Article : texte imprimé
Maxime Travert, Auteur ; Ghislain Hanula, Auteur ; Jean Griffet, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2012, d'une enquête évaluant les rapports entretenus par les jeunes avec les loisirs sportifs, en 2011 dans l'académie d'Aix-Marseille : tendances, évolution des pratiques sportives des élèves (comparaison avec les résultats de [...]Article : texte imprimé
Dossier consacré à l'usage des TICE en EPS, à l'apport des outils numériques dans les activités sportives et à la bionisation sportive. Outils technologiques innovants et nouveaux supports : tablettes tactiles, vidéoprojecteur et connexion wifi,[...]Article : texte imprimé
Céline Perge, Auteur ; Jean Trohel, Auteur ; Jean Letremy, Auteur | Revue EPS |Présentation d'un travail de recherche basé sur l'observation des comportements d'une collégienne en échec scolaire, lors des séances d'EPS : typologie des difficultés, des émotions et ressentis ; pistes de remédiation. Encadré : catégorisation [...]Article : texte imprimé
Extraits d'entretiens (tirés du livre "Faire trace... Entretiens avec Christian Pociello") menés en 2011 et 2012, avec Christian Pociello, pionnier de la recherche en sciences sociales sur le sport : formation et cursus professionnel, de ses déb[...]Article : texte imprimé
Christophe Schnitzler, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2011, du 3-30 ECT (test de terrain permettant d'obtenir l'indicateur Vend) qui détermine la capacité d'endurance des élèves dans le cadre de cycles CP5 de course de durée, pour dégager des profils de coureur (distinction entre p[...]Article : texte imprimé
Denis Pasco, Auteur ; Agnès Le Pallec, Auteur | Revue EPS |Réflexion, en 2006, sur la problématique de l'association sportive (AS) par rapport aux textes officiels et au contexte du sport scolaire : origines et historique de l'AS, finalité éducative, évolution de l'AS, engagement des jeunes.Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, du futsal, alternative au football, développant la tactique et la maîtrise de soi. Formes de pratiques et compétences détaillées par niveaux de la 6e à la Terminale. Encadrés : situations d'échauffement ; exemple de situat[...]Article : texte imprimé
Présentation d'activités de surf proposées au collège (6e et 4e) et au lycée français de Sydney (Australie), et évaluées au Baccalauréat International : objectifs, compétences visées, cycle d'apprentissage et contenus d'enseignement, évaluation [...]Article : texte imprimé
Elise Defrasne Ait-Said, Auteur ; Eric Yiou, Auteur | Revue EPS |Réflexion sur les qualités développées par les escrimeurs de haut niveau : créativité, maîtrise de la distance, observation des patterns d'actions adverses.Article : texte imprimé
Jacques Piasenta, Personne interviewée ; Agnès Pernet, Intervieweur | Revue EPS |Entretien, en 2011, avec Jacques Piasenta , confiant ses expériences professionnelles en tant "qu'enseignant, formateur et éducateur" : l'utilisation de l'image filmée et des kinogrammes dans l'entraînement des élèves ou des athlètes de haut niv[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une étude menée par les élèves de 1re STI2D spécialité Energies Environnement du lycée de Châtellerault, sur le chauffage et l'efficacité énergétique du gymnase : mise en situation, investigations, résultats. Encadrés : le scénari[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, des "repères pour la progressivité des apprentissages", en complément des programmes d'enseignement de l'EPS à l'école : progression, compétences et connaissances attendues, interdisciplinarité, continuité avec le collège.[...]Article : texte imprimé
Présentation du dispositif innovant "L'école bouge", mis en place par l'Office fédéral du Sport, en Suisse et au Liechtenstein, pour inciter les enseignants à mettre en place des activités physiques quotidiennes dans leurs classes. Encadrés : de[...]Article : texte imprimé
Julien Tixier, Auteur ; Yanis Zerbato, Auteur | Revue EPS |Témoignage, en 2011, sur la spécificité de l'enseignement de l'EPS en Finlande. Les grandes lignes du projet éducatif du lycée franco-finlandais situé dans la capitale finlandaise, et l'observation d'une séance d'EPS.Article : texte imprimé
Réflexion sur la place et les enjeux de l'enseignement de l'EPS dans les instituts médico-éducatifs (IME) : missions des IME, prise en compte des élèves déficients intellectuels, cadre pédagogique et méthodologique, organisation des programmes, [...]Article : texte imprimé
Réflexion, en 2006, sur l'apport de la psychanalyse dans l'enseignement de l'éducation physique et sportive et dans la compréhension des comportements pulsionnels à l'adolescence.Article : texte imprimé
Entretien, en 2006, avec le sociologue Roger Sue, sur la société française, le modèle éducatif et la nécessité de créer de nouveaux liens sociaux, grâce à une redéfinition du temps libre et grâce au développement de la vie associative, notamment[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, d'une expérience menée à l'université de Brest, où des séances d'EPS sont menées exclusivement en LSF (langue des signes) par les étudiants dans le but d'intégrer des élèves sourds. Encadré : exemples de signes spécifiques.Article : texte imprimé
Benjamin Gandar, Auteur ; Christopher Lefrançois, Auteur | Revue EPS |Présentation d'un projet interdisciplinaire associant l'enseignement des mathématiques et l'EPS dans une classe de 5e : élaboration d'un recueil de données statistiques à partir des performances des élèves en sport collectif. Encadré : outils st[...]Article : texte imprimé
Equipe EPS 1er degré de Saône-et-Loire, Auteur | Revue EPS |Présentation de l'accompagnement des nouveaux rythmes scolaires des écoles primaires et maternelles, proposé dans le département de Saône-et-Loire : organisation des temps d'apprentissage et répartition de l'enseignement de l'EPS. Encadrés : emp[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, du film "L'éducation physique et sportive à l'école" réalisé par l'Académie parisienne, sur l'enseignement de l'EPS à l'école, et conçu comme un support de communication entre l'école et la famille.Article : texte imprimé
Sébastien Laffage-Cosnier, Auteur ; Naïlis Vasseur, Auteur ; Jean-Yves Schiltz, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2012, d'un cycle d'équitation programmé en EPS dans une classe de 3e "découverte professionnelle" (DP) : impact de l'activité équestre sur les apprentissages et l'attitude des élèves. Encadrés : contenus d'enseignement ; découvr[...]Article : texte imprimé
Dossier, en 2011, sur l'équité en EPS. L'organisation de compétition "handisport" ou "sport adapté" permettant la participation des sportifs handicapés. Compte rendu d'une étude réalisée auprès d'enseignants d'EPS sur leurs pratiques d'évaluatio[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, de l'escalade de bloc : définition, intérêts pour l'EPS de cette pratique sportive en pleine expansion. Encadrés : les différentes pratiques (escalade de bloc, escalade en moulinette, escalade en tête) ; le règlement des c[...]Article : texte imprimé
Olivier Deconinck, Auteur ; Isabelle Deconinck, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités d'escalade utilisant l'indice de grimpe (IG, rapport entre le temps d'ascension et le nombre de prises de mains), pour la classe de 3e : principe et mise en ?uvre, effets attendus dans la mobilisation des connaissances e[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, d'activités d'escalade de bloc : intérêts de cette pratique, étapes d'enseignement et évaluation. Encadrés : pour aller chercher la prise ; gestion de la sécurité ; pour les enseignants non-spécialistes.Article : texte imprimé
Présentation de la méthode "un temps" adaptée à l'enseignement de l'escalade en milieu scolaire, simplifiant le mousquetonnage du grimpeur de tête et assurant sa sécurité : difficultés liées au mousquetonnage traditionnel, avantages et limites d[...]Article : texte imprimé
Raphaël Incardona, Auteur ; Thierry Claverie, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités d'escalade, pour le collège, pour vaincre la peur du vol du grimpeur de tête et mieux accepter la chute : définition de profils d'élèves et objectifs d'apprentissage. Encadré : fiche d'observation d'un grimpeur ; école d[...]Article : texte imprimé
Magali Allafort-Duverger, Auteur ; Equipe des ETAPS, Auteur | Revue EPS |Présentation d'un partenariat entre les éducateurs territoriaux des APS (ETAPS) et les écoles de Vienne (38) pour l'enseignement de l'EPS, depuis 2008 : modalités d'intervention des ETAPS dans les classes, projets retenus, bilan et perspectives.[...]Article : texte imprimé
Commission éthique de l'UNSS, Auteur | Revue EPS |Présentation du livret "Ethique et sport scolaire" réalisé par l'UNSS, dans le cadre du plan national du développement du sport scolaire 2012/2016 : objectifs de la valorisation des comportements éthiques dans les associations sportives (AS) et [...]Article : texte imprimé
Dossier, en 2012, sur les valeurs éthiques intrinsèques au sport. Les fonctions du fair-play et de la loyauté. La discrimination des femmes dans le sport de haut niveau. Le rôle éducatif des associations sportives dans les quartiers populaires. [...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2006, de différents tests de VMA (vitesse maximale aérobie), utilisables avec des élèves en EPS : présentation des test de Vaussenat, test de Léger/Boucher, test de Trouillon/Janin, test de Mercier. Compte rendu d'une étude fait[...]Article : texte imprimé
Réflexion pour rénover les méthodes d'évaluation en EPS, illustrée par un parcours d'apprentissage du renversement en gymnastique sportive (ATR), niveau 2. Evaluation par capitalisation pour mobiliser l'élève dans la durée, principaux écueils, m[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une grille de compétences destinée à des Elèves Intellectuellement Précoces (EIP) puis généralisée à tous les élèves du collège Charcot de Joinville-le-Pont, dans le cadre d'une pédagogie différenciée ; mise en place d'une grille [...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2006, du Système de Comptage des points par Différentiation d'Unités (SCDU) : origine de ce système d'évaluation, objectifs pédagogiques et exemples d'application du SCDU en judo, volley-ball, tennis de table et gymnastique.Article : texte imprimé
Présentation en 2012, du concept de "score relatif" : aménagement du score pour évaluer la production motrice de la CP4, en prenant en compte le niveau d'opposition fourni par les adversaires pendant le match ; démarche par étapes dans le cadre [...]Article : texte imprimé
Proposition, en 2006, d'outils d'évaluation pour noter la natation sur le dos et la natation papillon en fonction des capacités des nageurs. Les critères à prendre en compte. Grilles d'évaluation.Article : texte imprimé
Le point, en 2012, sur les incidences des exercices anaérobies lactiques sur la santé des enfants : définitions, idées reçues et arguments issus de recherches scientifiques récentes.Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, d'un projet pluridisciplinaire au collège : création d'une classe "sport" (labellisée "Classe Olympique") finalisée par un séjour à Londres lors des Jeux olympiques. Encadrés : programmation EPS et sport pour la classe "sp[...]Article : texte imprimé
Ezequiel Di Paolo, Personne interviewée ; Michel Récopé, Intervieweur | Revue EPS |Entretien avec le spécialiste de sciences cognitives et robotique évolutive, Ezequiel Di Paolo : conceptions de la cognition, définition de l'apprentissage moteur, approches sensorimotrices de la cognition. Encadré : présentation d'Ezequiel Di Paolo.Article : texte imprimé
Nicole Guerber Walsh, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2006, de "Kilo", spectacle de fin d'étude, de la 16e promotion de l'Ecole nationale des arts du cirque : la thématique du poids et l'utilisation des masses et des forces gravitationnelles par les artistes et dans la composition [...]Article : texte imprimé
David Berillon, Auteur ; Thomas Ramires, Auteur | Revue EPS |Présentation de premières séances d'un cycle de danse hip-hop en EPS : initiation gestuelle, premiers pas de préparation et figures chorégraphiques (le breack, les freezes au sol, les styles de danse debout "old school", le slowmotion). Encadrés[...]Article : texte imprimé
Gilles Combaz, Auteur ; Sigolène Couchot-Schiex, Auteur ; Olivier Hoibian, Auteur | Revue EPS |Analyse, en 2011, des résultats de récentes enquêtes nationales sur l'opinion des filles et des garçons par rapport à l'enseignement de l'EPS (les horaires, le caractère obligatoire, les activités proposées). Pistes de réflexions pour limiter le[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, d'activités de football destinées aux élèves débutant pour faire progresser leur motricité et la maîtrise du ballon. Exemples de situations d'apprentissage : ("me touche pas mon pote ! " et "4 min chrono") : démarches, des[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, de séances d'apprentissage de la technique du plongeon latéral du gardien de but, au collège : entraînement et situations.Article : texte imprimé
Marie Clerx, Auteur ; Ghislain Carlier, Auteur ; Cécile Delens, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2011, d'une enquête réalisée auprès des enseignants belges d'EPS participant à la session annuelle de formation continue du CUFOCEP de Louvain, et portant sur les attentes et stratégies de réinvestissement des stagiaires. Encadr[...]Article : texte imprimé
Réflexions, en 2012, sur les enjeux et les modalités de l'enseignement du badminton dans le cursus scolaire, lors du stage 2011 de la FFBaD. Les dispositifs fréquemment utilisés : le jeu à deux, un match à thème, le jeu multi-volants, les routin[...]Article : texte imprimé
Carine Erard, Auteur ; Catherine Louveau, Auteur | Revue EPS |Présentation d'une étude sur la répartition filles/garçons du recrutement du département Sciences du sport éducation physique (2SEP) de l'Ecole normale supérieure de Cachan, antenne de Bretagne, depuis 2002 : conditions d'accès et obstacles à l'[...]Article : texte imprimé
Philippe Zimmermann, Auteur | Revue EPS |Réflexion sur les conditions de la construction de l'identité professionnelle (IP), menée à partir de l'observation de professeurs des écoles débutants : étapes d'élaboration de l'IP (bascules identitaires) et perspectives pour la formation des [...]Article : texte imprimé
Amélina Girard, Auteur ; Cyrille Gaudin, Auteur | Revue EPS |Présentation d'une étude sur les apports de la vidéo-formation dans l'accompagnement des enseignants novices (EN) lors de leur première prise en main de la classe, en EPS. Témoignages d'EN sur leur expérience de premier contact avec les élèves :[...]Article : texte imprimé
Nicolas Recoules, Auteur ; Sébastien Chaliès, Auteur | Revue EPS |Réflexions, en 2011, sur la problématique du "faire apprendre", destinées aux enseignants novices d'EPS confrontés à des difficultés de transmission des apprentissages aux élèves.Article : texte imprimé
Point sur le développement de sections sportives dans les lycées agricoles publics, notamment les "sections étude animation sportive - football" : organisation, contenus et objectifs.Article : texte imprimé
Fabien Mougey, Auteur ; Stéphane Couckuyt, Auteur | Revue EPS |Présentation de TEMAC, procédure didactique favorisant la différenciation des enseignements en EPS : identification des variables composant l'acronyme TEMAC (temps, espace, matériel, autres, corps), démarche pédagogique centrée sur les élèves. E[...]Article : texte imprimé
Présentation du module "éducateur/gestion de groupe" enseigné dans le SIUAPS des universités de Grenoble : description des cursus et contenus pédagogiques. Encadrés : caractéristiques, contenus et projet professionnel des étudiants ; typologie d[...]Article : texte imprimé
Présentation d'activités de golf pour le cycle 3 : enjeux et objectifs, organisation, module d'apprentissage pour découvrir et progresser, modalités d'évaluation. Encadré : compétences spécifiques et générales, enjeux d'apprentissage moteur ou c[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, d'exercices gymniques sur différents agrès pour remédier aux difficultés les plus courantes des élèves lors des mini-enchaînements du niveau 1 des programmes du collège. Description de l'enchaînement proposé combinant l'AT[...]Article : texte imprimé
Présentation d'un dispositif de coopération entre une classe de CM2 et une classe de 6e, autour d'activités gymniques, favorisant la liaison entre école primaire et collège : objectifs (compétences motrices et comportementales), principe de coop[...]Article : texte imprimé
Etude, en 2006, sur l'acquisition d'éléments gymniques acrobatiques : décomposition du mouvement lors des phases de placement, d'évolution et de réception ; identification des informations pertinentes pour orienter élèves et enseignants vers des[...]Article : texte imprimé
Pino Diaz, Auteur ; Aurora Martinez, Auteur | Revue EPS |Identification et définition des compétences de créativité en gymnastique rythmique, permettant l'élaboration de stratégies méthodologiques utiles à la formation des gymnastes et des entraîneurs.Article : texte imprimé
Alain Lorrain, Auteur ; Tony Froissart, Auteur | Revue EPS |Réflexion, en 2006, sur l'organisation des contenus d'enseignement pour la pratique de l'acrobatie de voltige en gymnastique. Tableaux présentant la structure des éléments gymniques, les familles d'éléments gymniques acrobatiques et la progressi[...]Article : texte imprimé
Fernando de Carvalho, Auteur ; Claire Mieusset, Auteur | Revue EPS |Présentation d'un stage de formation continue des enseignants, et de modules de gymnastique sportive mis en place dans les écoles primaires du département de la Haute-Marne. Démarche, organisation des rencontres gymnastique sportive départementa[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, d'un programme d'entraînement proposé par le CREPS pour les jeunes haltérophiles se destinant au sport de haut niveau. Description des exercices en salle d'haltérophilie et en salle de musculation.Article : texte imprimé
Présentation d'un parcours de formation d'arbitre de handball : connaissance des règles, arbitrage en solo ou en binôme, prise de décision et communication sur les fautes et sanctions. Encadrés : contenus de la formation d'un jeune arbitre de ha[...]Article : texte imprimé
Sébastien Laffage-Cosnier, Auteur ; Stéphane Delerce, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2011, de pratiques pédagogiques permettant de tirer parti de la diversité des niveaux des joueurs de handball. Propositions (consignes, variables ou complexifications) autour de trois compétences : arrêter un dribbleur, neutrali[...]Article : texte imprimé
Jacques Brouleau, Auteur ; Gaël Royer, Auteur | Revue EPS |Présentation de séances de handball pour les enfants de 8 à 10 ans (classe de CM1), adaptées à diverses pratiques, dans le cadre de la réforme des rythmes scolaires. Situations en temps scolaires, périscolaires, et associatifs : objectifs, dérou[...]Article : texte imprimé
Présentation de l'handi-escalade compétitive, pratique de l'escalade de haut-niveau pour les handicapés : enjeux et étapes de la structuration de cette discipline sportive, évolution des compétitions, types de déficiences physiques et neurologiq[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, d'activités de tennis de table adaptées pour l'intégration d'élèves handicapés, expérimentées dans une classe "ULIS TFC" (troubles des fonctions cognitives) : démarche pédagogique, déroulement des séances et adaptation du [...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, d'une formation au rôle de guide pour athlète malvoyant ou non-voyant dans le cadre de l'INJA (Institut national des jeunes aveugles de Paris) : les enjeux, le règlement, les compétences techniques à acquérir. Encadré : ca[...]Article : texte imprimé
Témoignage, en 2012, sur des rencontres ludiques entre adolescents handicapés et collégiens valides, organisées en 2010. Réflexions sur les stratégies permettant aux jeunes handicapés d'échapper aux regards stigmatisants des autres : rôle des ac[...]Article : texte imprimé
Delphine Tripier, Auteur ; Stéphanie Lentz, Auteur | Revue EPS |Témoignages, en 2011, d'expériences vécues d'inclusion scolaire de deux élèves handicapés, l'un moteur et l'autre mental. Analyse des deux situations en parallèle illustrant la démarche méthodologique utilisée pour l'adaptation de l'enseignement[...]Article : texte imprimé
Réflexion sur le rôle de l'EPS dans l'inclusion scolaire d'élèves handicapés présentant des troubles des fonctions cognitives. Adaptation de l?enseignement selon les trois piliers de la construction de la personnalité : estime de soi, communicat[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, d'une méthodologie proposée par le groupe ressource "handicap et EPS" (à l'initiative de l'inspection académique de Créteil) pour aider les enseignants dans l'inclusion d'élèves handicapés en classe ordinaire d'EPS. Parmi [...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, d'un projet de classe "sport partagé" : activités de pleine nature handisport proposées à des élèves valides et des handicapés ; objectifs et compétences visés, organisation. Encadrés : programmation des activités ; un exe[...]Article : texte imprimé
Réflexion sur l'entraînement des sportifs de haut niveau : formation des intervenants, rôle du préparateur physique, approche humaniste de la relation coach-athlète. Encadrés : témoignage d'un entraîneur sur son parcours ; entraîner, entre réali[...]Article : texte imprimé
Tiphanie Vennat, Auteur ; Alexandre de La Caffinière, Auteur | Revue EPS |Présentation d'un entraînement corporel proposé à des athlètes de haut niveau en canoë-kayak, selon la méthode d'Atelier au sol en chaînes croisées (ASCC), pour améliorer l'équilibre postural et renforcer la tonicité musculaire. Encadré : présen[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une étude mesurant le temps de réaction (TR) et la vitesse de prise de décision des pratiquants de sports de pagaie de haut niveau : méthode et protocole (adaptation de la tâche de TR dite de Simon), résultats modulés selon la fré[...]Article : texte imprimé
Présentation de "100 vélos pour le Centenaire", projet interdisciplinaire (histoire, anglais et EPS) labellisé par la mission nationale du Centenaire et rassemblant des élèves du secondaire de l'académie de Créteil ; rallye VTT de 31 km parcoura[...]Article : texte imprimé
Présentation d'un projet pluridisciplinaire au collège, associant l'histoire et l'EPS, au sujet de l'impact de la Première Guerre mondiale sur les pratiques sportives. Encadré : appel à projets "Mémoires héritées, histoire partagée".