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Revue EPS |
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Julia Silvestre-Dillet, Auteur ; Valérie Terrien-Conques, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2012, d'un projet pluridisciplinaire sur les valeurs et la culture olympiques (le respect, l'esprit d'équipe et l'entraide) : la phase préparatoire interdisciplinaire (incluant l'histoire-géographie, les arts plastiques, le fran[...]Article : texte imprimé
Présentation de "Guyane base avancée 2014-2016", projet de diplomatie sportive pour développer les infrastructures sportives guyanaises, et les échanges entre la Guyane et les pays d'Amérique du Sud (notamment le Brésil), dans le contexte de la [...]Article : texte imprimé
Réflexion sur la définition et la répartition des compétences entre l'Etat et les instances territoriales (conseils généraux et régionaux) pour élaborer une politique publique de développement des territoires sportifs et récréatifs de pleine nat[...]Article : texte imprimé
Présentation du développement du triathlon scolaire depuis 1985 : du triathlon UNSS au triathlon fédéral, création des épreuves enchaînées (run & bike et Duathlon). Encadrés : formation triathlon ; championnat du monde scolaire de triathlon 2015[...]Article : texte imprimé
Jean-Michel Guilhermet, Auteur | Revue EPS |Présentation d'une rencontre en orientation destinée à des classes de CM1 dans le département de l'Isère : démarche pédagogique intégrant coopération et équité, situations et bilan. Encadrés : point sur les défis coopératifs ; les variables en o[...]Article : texte imprimé
Equipe EPS du Tarn, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités de course d'orientation pour le cycle 2 : préparation (lecture de carte, sécurité et découverte d'un milieu naturel), situations (suivre le bon chemin, et tracer son chemin), dispositifs et évolutions possibles. Encadré [...]Article : texte imprimé
Réflexion sur les qualités dynamiques de l'os : globalité des ensembles ostéo-myo-fasciaux (OMF), concept de tenségrité (ou "intégrité tensionnelle"). Encadrés : l'ostéo éveil ; perméabilité des os aux vibrations.Article : texte imprimé
Dossier, réalisé en 2006, sur la place des activités physiques artistiques (APA) dans l'enseignement secondaire. Approche des APA à travers les textes institutionnels, depuis les années 1960. Définition du projet artistique. Comment impliquer le[...]Article : texte imprimé
Présentation d'un projet d'utilisation du logiciel "Excel" pour évaluer les performances des élèves lors d'un cycle de lutte, au collège : méthode d'évaluation formatrice des niveaux de performance en mixité, selon les catégories de poids et le [...]Article : texte imprimé
Présentation en 2012, de séances d'ouverture de voies réalisées par des élèves : exemple de mise en place, matériel nécessaire, contenus d'enseignement et évaluation. Encadrés : les différents types de prises utilisés en escalade ; consignes don[...]Article : texte imprimé
John Komar, Auteur ; David Adé, Auteur | Revue EPS |Présentation d'une démarche pédagogique centrée sur l'acquisition de compétences en EPS, nommée P.A.C pour proscrire, amplifier, et connecter les expériences d'apprentissages dans les différentes APSA. Encadrés : représentation de la révolution [...]Article : texte imprimé
Compte rendu, en 2006, d'une activité pédagogique menée dans un lycée classé ZEP, ayant pour finalité la sensibilisation des élèves à la prise de risque par l'apprentissage du parachutisme.Article : texte imprimé
Marie-Agnès Dizien, Auteur | Revue EPS |Présentation du premier championnat de France de voltige tandem Handisport, organisé par la Fédération française de parachutisme (FFP), à Vichy, en 2014 : conditions de participation et déroulement de la compétition. Encadrés : témoignages de Ha[...]Article : texte imprimé
Dossier consacré aux contributions de l'EPS et du sport à l'éducation civique. Les valeurs et la morale du sport. Mise en oeuvre de l'éducation à la citoyenneté et la laïcité : enjeux et limites. Valeurs citoyennes et stratégies pédagogiques dan[...]Article : texte imprimé
Témoignage sur le projet "Des arts vivants en partage", partenariat entre le Théâtre National de Chaillot et des ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire) de l'académie de Paris, pour développer les contacts entre les élèves valides de l'[...]