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Revue EPS |
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Compte rendu, en 2006, d'une enquête menée dans les collèges de Côte d'Or sur les sections scolaires sportives : les disparités d'organisation et de fonctionnement. Les moyens pour permettre aux élèves de concilier scolarité et sport. L'importan[...]Article : texte imprimé
Lucie Mougenot, Auteur ; Eric Dugas, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2012, d'une enquête auprès de 96 lycéens mesurant les corrélations entre l'évaluation de leurs performances, leur sentiment de compétence et leur sentiment d'injustice perçus : méthodologie (mise en relation des notes obtenues e[...]Article : texte imprimé
Sylvie Jeancenelle, Auteur | Revue EPS |Etude, en 2006, des différences et points communs entre le service au tennis et au volley-ball. Le transfert des compétences du joueur de volley-ball dans l'apprentissage du tennis. Description détaillée du geste technique du service au volley-b[...]Article : texte imprimé
Réflexion sur la conception d'une situation d'apprentissage (éléments didactiques conçus en fonction des compétences à acquérir), illustrée par une séance de handball en classe de 4e : constat initial, objectifs d'apprentissage (compétences nive[...]Article : texte imprimé
Comment, en 2006, confronter des élèves de classe de 6e à une situation de référence en basket-ball, pour les amener de façon ludique à des situations d'apprentissage. Evaluation. Présentation d'un algorithme décisionnel pour l'attaquant porteur[...]Article : texte imprimé
Alexandre Falco, Auteur ; Lucile Lafont, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2012, d'une démarche d'enseignement par compétences en EPS selon le SCCC (socle commun de connaissances et de compétences) : exemple d'une situation d'apprentissage complexe illustrée par un cycle de vitesse-relais au collège. E[...]Article : texte imprimé
Alan Linck, Auteur ; Franck Chocun, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités de ski nautique pratiquées sur un téléski nautique, au collège : matériel et sécurité, organisation des séances, acquisitions des connaissances. Encadré : modélisation de la pratique du téléski nautique.Article : texte imprimé
L'apprentissage du funambulisme à travers la pratique nouvelle d'un sport d'origine californienne, le slack. Présentation des conditions d'enseignement et proposition de situations pédagogiques.Article : texte imprimé
Dossier consacré aux réflexions théoriques et pédagogiques menées par plusieurs groupes académiques, sur l'articulation entre EPS et socle commun de connaissances et de compétences collège (S3C). Réflexions de formateurs sur les contributions de[...]Article : texte imprimé
Compte rendu, en 2006, d'une étude menée par des étudiants de l'université d'Alger, sur le rôle prophylactique et thérapeutique de la pratique sportive chez des enfants atteints d'asthme.Article : texte imprimé
Témoignage, en 2011, d'un élève de CM2, élu député junior au Parlement des enfants, et porteur d'une proposition de loi sur le dopage (rendant obligatoire la signature par les licenciés d'une Charte du respect de la personne dans chaque associat[...]Article : texte imprimé
Olivier Maingourd, Auteur ; Franck Perronin, Auteur | Revue EPS |Présentation du projet "Sport-Fusion" alliant sports, citoyenneté et cultures européennes, et proposant des échanges culturels et sportifs entre lycéens de différents pays de l'Union européenne. Encadré : le programme 2014.Article : texte imprimé
Présentation en 2012, des prix littéraires remis par l'Association des écrivains sportifs à des auteurs illustrant la littérature sportive.Article : texte imprimé
Présentation en 2012, d'un projet de recherche mené dans des écoles primaires de la Sarthe sur le rôle de l'empathie (cognitive et émotionnelle) dans la construction des relations éducatives et la prévention de la violence. Encadré : un relais V[...]Article : texte imprimé
Stéphane Descoubès, Auteur ; Jacques Brouleau, Auteur | Revue EPS |Présentation du Vince-Pong, adaptation ludique et en salle du tennis et du tennis de table : aménagement du court, règles, enjeux sociaux, ressources mobilisées et organisation des séances. Encadrés : formes de travail et jeux de réinvestissemen[...]Article : texte imprimé
Jean-Charles Thévenot, Auteur | Revue EPS |Réflexion, en 2006, sur la place que prend la situation du tir en sport de ballon, pour l'élève débutant. Présentation des apprentissages et des objectifs pédagogiques pour la construction de la cible en sport collectif. Exemples de situations d[...]Article : texte imprimé
Point sur les différents sports de combat de percussion : valeurs socio-éducatives, historiques des diverses disciplines (savate-boxe française, muay thaï, boxe anglaise, full contact, boxe américaine, karaté contact, kick-boxing), caractéristiq[...]Article : texte imprimé
Présentation de la thèse de doctorat en STAPS soutenue par Xavier Clément, en novembre 2014, sur les enjeux et les caractéristiques des relations de genres dans le sport de haut niveau, à partir d'enquêtes menées sur le rugby, la boxe française,[...]Article : texte imprimé
Dossier, en 2012, sur la gestion des risques inhérents aux activités sportives en milieu naturel. Réflexions sur la notion de "sport à risques". Présentation des raids aventure : exemple du "Marathon des sables". Pratique des activités physiques[...]Article : texte imprimé
Réflexions, en 2012, sur la notion de posture dynamique dans les sports de raquettes (tennis, badminton et tennis de table) : typologie et situations d'apprentissage. Encadré : la compréhension classique de la notion de posture en EP.Article : texte imprimé
Démarche didactique pour l'enseignement des sports de raquette en EPS. Exemples d'activités en badminton (transposables au tennis et au tennis de table), invitant les élèves à évoluer à partir d'un filet aux caractéristiques modifiées, pour amél[...]Article : texte imprimé
Isabelle Boulnois, Auteur ; Pascal Kogut, Auteur | Revue EPS |Réflexion sur les enjeux de l'enseignement des APSA dans le cadre de la cinquième compétence propre (CP5) : approche didactique particulière, objectifs de la programmation, étapes de la dévolution de l'enseignant vers l'élève pour développer l'a[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, d'un cycle de step validant le niveau 3 en CP5. Leçons successives détaillées : modalités d'échauffement, organisation, objectifs (step et CP5) et compétences visées. Encadrés : principes de sécurité.Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, d'un cycle de step adapté aux classes de 1re et terminale, validant le niveau 4 en CP5. Séances détaillées, objectifs et compétences visés : choix du mobile et évaluation. Encadrés : bloc de la séance 1 ; bloc de la séance 2.Article : texte imprimé
Réflexion sur la pratique régulière d'exercices d'assouplissement et son impact sur les capacités ambulatoires des personnes âgées : effets sur les muscles et les articulations, intérêts des programmes de musculation et d'assouplissement, conséq[...]