Détail de l'éditeur
Revue EPS |
Documents disponibles chez cet éditeur (435)
Article : texte imprimé
Elodie Remy, Auteur ; Marc Cloes, Auteur | Revue EPS |Présentation en 2012, d'activités de stretching : rôle des étirements (phases de préparation et de récupération), conseils pratiques, situations (étirements passifs, activo-dynamiques, activo-passifs et postures passives). Encadrés : techniques [...]Article : texte imprimé
Sondès Elfeki Mhiri, Auteur ; Brice Lefèvre, Auteur | Revue EPS |Présentation des résultats d'une enquête menée en 2010 sur les accidents survenus dans le cadre d'une pratique physique et sportive. Encadrés : nombre d'accidents déclarés ; répartition des pratiquants accidentés selon leur sexe, leur âge et la [...]Article : texte imprimé
Présentation d'activités d'accoutumance à l'eau proposées par le centre d'études et de recherche en kinanthropologie (CEReKI) dépendant de l'université de Liège (Belgique), pour les enfants d'école maternelle, afin de lutter contre les peurs aqu[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, de séances d'apprentissage de la sécurité dans les activités d'acrosport et de gymnastique acrobatique : les rôles des partenaires (porteur, voltigeur), les principes de progression (complexification d'une pyramide statique).Article : texte imprimé
Présentation d'un code commun d'évaluation de l'acrosport, validant le diplôme national du brevet (DNB), au collège : modalités d'élaboration par les élèves de 3e du protocole d'évaluation du niveau 2, organisation de l'épreuve selon le référent[...]Article : texte imprimé
Isabelle Collavet, Auteur ; Cathy Durieux, Auteur ; Laurence Gelly, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités d'acrosport, pour le cycle 3 : démarche, situations, construction des règles de sécurité active. Encadré : comprendre et observer les règles en acrosport concernant les rôles des porteurs, voltigeurs et pareurs.Article : texte imprimé
Présentation, en 2006, de séquences pédagogiques en acrosport, visant à la réalisation d'un enchaînement, avec des élèves de classe de 4e : objectifs pédagogiques, contenus d'enseignement et compétences spécifiques.Article : texte imprimé
Présentation, en 2006, de séances pédagogiques en acrosport, visant à la réalisation d'un enchaînement, avec des élèves de classe de 4e : objectifs pédagogiques, contenus d'enseignement et compétences spécifiques.Article : texte imprimé
Cathy Huot, Auteur ; Patrick Fanouillet, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2011, d'une démarche d'apprentissage des figures dynamiques en acrosport. Le rôle du voltigeur et du porteur, les capacités à développer déclinées sur 5 niveaux, les évolutions possibles.Article : texte imprimé
Christelle Maréchal, Auteur | Revue EPS |Présentation d'un projet interdisciplinaire en 3e, alliant histoire des arts et acrosport : démarche pédagogique, déroulement de la séance (avec le film "West Side Story"), prolongements possibles, évaluation dans le cadre du diplôme national du[...]Article : texte imprimé
Réflexion, en 2006, sur le paradigme de l'action située, appelée aussi cognition située : les différentes approches dans les sciences humaines et sociales, l'action située dans les apprentissages, les implications des enseignants.Article : texte imprimé
Françoise Pasquier, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités basées sur l'écoute musicale à l'école maternelle : danse, chant et éducation musicale. Encadré : adapter les supports musicaux.Article : texte imprimé
Comment, en 2006, à partir de l'observation d'une situation de formation initiale, proposer des solutions d'amélioration et d'aide aux enseignants impliqués dans le tutorat. Comment installer le tutorat en classe, développer de nouvelles médiati[...]Article : texte imprimé
Equipe de circonscription de Florac, Auteur | Revue EPS |Présentation d'un dispositif de formation continue des enseignants du premier degré à Florac (48), sur le thème de la maîtrise de la langue et de la danse : progression et démarche artistique, de l'étude de l'oeuvre littéraire à la création chor[...]Article : texte imprimé
Présentation d'activités physiques adaptées aux malades atteints de la sclérose en plaque, mis en place par des équipes APAS (enseignants ou intervenants spécialisés en activités physiques adaptées et santé). Point sur cette maladie auto-immune,[...]Article : texte imprimé
Equipe EPS du Tarn, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités à la piscine (parcours individuel et jeu collectif) et d'expériences scientifiques (poids, masse, flottabilité) pour le cycle 2, associées à l'album "Le fabuleux voyage de Lola" : démarche et déroulement des séances.Article : texte imprimé
Carole Desenfans, Auteur ; Claire Sellier, Auteur | Revue EPS |Présentation d'un projet artistique interdisciplinaire sur le jeu, à partir du tableau "Les Jeux d'enfants" de Pieter Bruegel l'Ancien, pour le cycle 1 : démarche, déroulement du projet (étude de l'oeuvre et création d'un spectacle sous forme de[...]Article : texte imprimé
Présentation d'activités athlétiques (jeux collectifs de poursuite) pour le cycle 1 : démarche pédagogique, déroulement de la séance, prolongements possibles.Article : texte imprimé
David Leschi, Auteur ; Aurélie Carles, Auteur ; Stéphanie Stockli, Auteur | Revue EPS |Présentation de parcours gymniques exerçant la motricité, pour le cycle 2 : démarche pédagogique, déroulement de la séance en ateliers, prolongements possibles.Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, d'entraînements ludiques préalables aux séances de gymnastique sportive. Démarche et exemples de séances d'échauffement (variantes du "jeu des chats") : consignes, critères de réalisation et évolutions possibles.Article : texte imprimé
Pascale Bachelé, Auteur ; Chantal Gelez, Auteur | Revue EPS |Présentation d'une démarche d'accompagnement des activités motrices proposées en crèche et en toute petite section d'école maternelle, validée par la mission "maternelle" des services académiques du département des Landes : modalités, bilan et p[...]Article : texte imprimé
Hélène Chouly, Auteur ; Jacques Brouleau, Auteur | Revue EPS |Présentation d'une programmation de séances d'activités motrices pour la petite section de maternelle : besoins et capacités motrices des jeunes enfants, démarche pédagogique, déroulement des séances (activités de posture et de locomotion, activ[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2006, d'une séquence pédagogique en danse contemporaine, avec des élèves présentant des déficiences motrices : intérêts pédagogiques, objectifs, description et organisation des séances.Article : texte imprimé
Jean-Paul Arveiller, Auteur | Revue EPS |Réflexion, en 2006, sur l'apport de l'exercice physique dans les domaines de la thérapeutique psychiatrique, depuis le milieu du 19e siècle jusqu'à nos jours.Article : texte imprimé
Florence Berthault, Auteur ; Sandrine Rochette, Auteur ; Isabelle Perrot, Auteur | Revue EPS |Présentation d'un projet sur la conscience de soi et l'identité corporelle, mené dans l'école maternelle de Bligny-sur-Ouche (21), dans le cadre d'une réflexion proposée par l'AGEEM (Association générale des enseignants des écoles maternelles) ;[...]Article : texte imprimé
Présentation de parcours de tricycles et patinettes, à l'école maternelle : démarche, déroulement de la séance (le slalom, les rivières, le tunnel) et prolongements possibles. Encadré : concevoir les modules d'apprentissage en petite, moyenne et[...]Article : texte imprimé
Nicole Clerc, Auteur ; Corinne Mérini, Auteur | Revue EPS |Réflexion, en 2006, sur les éléments permettant de constituer une analyse de pratiques en EPS, en situation de formation du stagiaire au métier de professeur et en situation d'enseignement.Article : texte imprimé
Laure Candy, Auteur ; Alain Mouchet, Auteur | Revue EPS |Présentation d'une étude sur la prise en compte du vécu du sujet dans le processus décisionnel, appliquée à des activités d'escalade (CP2 des niveaux 1, 2 et 4), en collège et lycée : méthodologie de la recherche, impact des conclusions sur l'él[...]Article : texte imprimé
Olivier Deconinck, Auteur ; Eric Fontaine, Auteur | Revue EPS |Compte rendu, en 2006, d'une expérience de sortie pédagogique en Ardèche, avec des activités d'escalade et de canoë : présentation détaillée du projet, évaluation des coûts et du matériel nécessaire, objectifs pédagogiques, références aux textes[...]Article : texte imprimé
Bruno Gailhac, Auteur ; Isabelle Collavet, Auteur | Revue EPS |Présentation des actions de formation citoyenne menées par l'équipe départementale EPS 1er degré du Val-de-Marne, pour enseigner l'alerte et les gestes d'attente avant l'arrivée des secours, dans les écoles primaires : contenus du dispositif App[...]Article : texte imprimé
Emmanuel Teclès, Auteur ; Nicolas Fournillier, Auteur | Revue EPS |Réflexion sur les enjeux de l'apprentissage curriculaire, pour concevoir une continuité d'apprentissage en EPS au collège : méthode pédagogique illustrée par un cycle d'ultimate. Encadrés : apprentissage curriculaire en ultimate au collège (gril[...]Article : texte imprimé
Elise Defrasne Ait-Said, Auteur ; Joëlle Viennet, Auteur | Revue EPS |Présentation de séances d'escrime exerçant les capacités sensorielles des élèves : le toucher, la vision, le "sentiment du fer" associé à la notion de "temps" d'escrime, l'audition, la proprioception ; objectifs, exercices et critères de réussit[...]Article : texte imprimé
Réflexions, en 2012, sur les avantages de l'apprentissage par l'observation (par rapport à l'entraînement autonome) : étude comparée de la construction d'une coordination de lancer de frisbee.Article : texte imprimé
Dossier sur l'arbitrage en sports collectifs. Co-construction du jeu et coordination entre l'arbitre et les joueurs. Interactions et qualité des relations entre l'arbitre et les équipes. Processus décisionnel et prise de décision arbitrale. Miss[...]Article : texte imprimé
Présentation de la journée thématique "athlétisme" organisée pour les classes de 6e du collège Charcot à Fresnes : divers ateliers (notamment "courir/sauter/danser") et spectacle théâtral "Heptathlon". Encadrés : Heptathlon, le spectacle.Article : texte imprimé
Guillaume Haensler, Auteur | Revue EPS |Etude comparative de situations d'enseignement-apprentissage du roller dans une classe de CE1 de l'école primaire : l'une utilisant la vidéo différée, l'autre suivant un enseignement habituel ; démarche, contexte et évaluation de l'amélioration [...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, d'un cycle d'arts du cirque (jonglage) en niveau 1, centré sur les "savoirs artistiques" (éléments de composition) et aboutissant à la présentation d'un numéro ; validation de la compétence 5 du palier 3 du socle commun. E[...]Article : texte imprimé
Présentation d'un parcours d'éducation artistique et culturel (EAC) sur les arts du cirque contemporain, en Dordogne ; présentation d'un module de formation continue en EPS pour les professeurs des écoles abordant l'équilibre, l'acrobatie, la jo[...]Article : texte imprimé
Dossier en 2012, sur le sport scolaire pratiqué dans le cadre des associations sportives intégrées à chaque établissement du secondaire. Entretien avec Laurent Petrynka, directeur national de l'UNSS (Union nationale du sport scolaire) : bilan de[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2006, du 30-15 Intermittent Fitness Test, qui permet d'estimer la consommation maximale d'oxygène et de déterminer une vitesse de référence intermittente. Comparaison avec d'autres tests de vitesse maximale aérobie (VMA). Exempl[...]Article : texte imprimé
Jean-Claude Farault, Auteur | Revue EPS |Présentation du projet Anim'Athlé associant des activités de numération, de dénombrement et d'athlétisme, en transversalité pour le cycle 2 : démarche pédagogique et enjeux éducatifs. Encadré : projet Anim'Athlé conçu par la FFA et l'USEP.Article : texte imprimé
Présentation de la course hors sentier, activité d'athlétisme inscrite sans la programmation du lycée des métiers de Combs-la-Ville (77). Organisation du parcours intégrant des obstacles et divers niveaux de difficulté, critères d'évaluation (co[...]Article : texte imprimé
Equipe EPS de la Haute-Marne, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités athlétiques prenant en compte des repères spatiaux et temporels, pour le cycle 3 : démarche pédagogique, situations et prolongements possibles. Encadré : des repères observables de la progression des élèves (courir, saut[...]Article : texte imprimé
Charline Lambin, Auteur ; Jean-Michel Guilhermet, Auteur | Revue EPS |Présentation de rencontres associant activités sportives et ateliers santé, proposées par l'USEP Isère, pour le cycle 1 : objectifs, mise en oeuvre et bilan. Encadrés : un exemple d'atelier santé (se laver les mains) ; un exemple d'atelier athlé[...]Article : texte imprimé
Françoise Petit, Auteur ; Madeleine Meunier, Auteur ; Pascale Bourdier, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2012, de "L'attitude Santé USEP", projet d'éducation à la santé proposé par l'USEP pour l'école primaire (cycles 1, 2 et 3) : enjeux, démarche, outils pédagogiques (contenus des mallettes). Encadrés : éduquer à la santé (compéte[...]Article : texte imprimé
Réflexions, en 2011, sur l'autorité : ses diverses formes et ses enjeux éducatifs. Présentation d'un module de formation, destiné aux professeurs stagiaires d'EPS, sur l'exercice de l'autorité comme compétence professionnelle. Encadré : les diff[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, d'un projet d'accompagnement éducatif en danse. Les étapes successives de ce projet pluridisciplinaire (associant l'EPS, l'histoire des arts, l'espagnol et la musique) initié dans un collège parisien en partenariat avec de[...]Article : texte imprimé
Présentation de l'opération "Avec le sport, aidons nos enfants à bien grandir", lancée en 2012 par l'USEP (Union sportive de l'enseignement du premier degré) et la Fondation du sport français (FSF-HS), pour engager des élèves de cycle 3 dans une[...]Article : texte imprimé
Laurent Beaudet, Auteur ; Vincent Deparis, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2011, des étapes successives d'un projet lycéen pluridisciplinaire associant sciences et EPS (alpinisme, histoire des sciences, expériences scientifiques et éducation à l'environnement).Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, d'activités d'aviron pratiquées au collège : objectifs, déroulement des séances et évaluations. Encadrés : matériel ; sécurité ; grille de compétences pour les classes de 5e.Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, de situations permettant la progression des élèves débutants dans la pratique du badminton (exemple de "la mort subite par zones"). Encadrés : les contenus d'enseignement (CE) à apprendre ; exemple d'utilisation de la fich[...]Article : texte imprimé
Jean-Christophe Weckerlé, Auteur | Revue EPS |Le point, en 2006, sur les différentes formes de contenus qui constituent l'enseignement du badminton en milieu scolaire. Description des types de savoirs principaux : les savoirs techniques, les savoirs tactiques et les savoirs stratégiques.Article : texte imprimé
Stéphane Bignon, Auteur ; Eric Silvestri, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités de badminton exerçant la vitesse et la maniabilité (démarche, séance organisée en ateliers, variantes possibles) proposées lors d'un stage national organisé par la fédération française de badminton pour les enseignants d[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, par des enseignants stagiaires d'une démarche d'enseignement du smash en badminton (dispositif initial, situations de routine et de "duel") et du "défendre en zone" en football, pour le collège.Article : texte imprimé
Présentation d'activités de badminton intégrant la taille du terrain comme variable didactique, pour faire évoluer ensemble des élèves de différents niveaux, au collège. Dispositifs pratiques : terrain valorisé et adapté (TVA), et taille de terr[...]Article : texte imprimé
Présentation d'un cycle de basket-ball à 3 contre 3 (alternative ludique au traditionnel 5 x 5) pour la classe de seconde : règles, démarche pédagogique, évaluation.Article : texte imprimé
Caractéristiques de l'enseignant dans son rôle d'arbitre en basket-ball. Présentation d'une démarche pédagogique pour développer les compétences des élèves en arbitrage.Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, du "système bouchon" : dispositif apportant les contenus techniques et tactiques validant les compétences du niveau 1 de basket-ball au collège. Démarche, organisation du cycle et évaluation. Encadrés : les compétences att[...]Article : texte imprimé
Jean-Pierre Muguet, Auteur ; Francis Waterlot, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2006, d'une démarche permettant de déterminer des contenus d'enseignement en basket-ball pour des élèves de classe de 6e, à travers l'utilisation d'un objet d'enseignement type : l'alternative dribble de progression et passe lon[...]Article : texte imprimé
Présentation d'activités de basket-ball, pour la classe de 5e (compétence attendue de niveau 1), développant l'autonomie des élèves par la "dévolution" des savoirs : définition de cette méthode pédagogique, dispositif avec outils numériques (l'a[...]Article : texte imprimé
Point sur le développement de la pratique du basket-ball à 3 contre 3 au niveau international avec la FIBA (Fédération internationale de basket-ball amateur) et au niveau national avec la FFBB (Fédération française de basket-ball) : organisation[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une situation complexe en basket-ball mesurant les compétences attendues du programme et les compétences transversales, pour le niveau 2 : structuration du cycle en étapes, cadre moteur, social et méthodologique, lien avec les acq[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, du "beach rugby" ou "rugby à touché". Enjeux et atouts de cette alternative aux jeux de rugby. Exemple de situations d'apprentissage de niveau débutant à confirmé. Encadrés : historique du "rugby à touché" ; règlement ; pr[...]Article : texte imprimé
Séquences pédagogiques en boxe éducative, visant à l'apprentissage de techniques (déplacements, distance d'assaut, distance d'affrontement, esquive, contre-attaque...) pour maîtriser l'attaque.Article : texte imprimé
Béatrice Rodriguez-Fossard, Auteur ; Jacques Vettraino, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2012, du BPJEPS (Brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et des sports), diplôme proposé par l'INSEP aux sportifs de haut niveau : contenus de la formation en alternance, accompagnement des stagiaires. Enca[...]Article : texte imprimé
Présentation de l'utilisation d'un carnet de bord dans le cadre d'un cycle d'activités physiques d'entretien, au lycée : organisation du carnet de bord et contenus selon les activités proposées (musculation, course de durée, step et aérobic, nat[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, des contenus éducatifs du livret de pilote de char à voile, et de ses analogies avec l'éducation à la sécurité routière. Encadrés : les "règles du roulage" un véritable code de la route ; de l'éducation à la sécurité routi[...]Article : texte imprimé
Présentation du remue-méninges, atelier philosophique initié par l'USEP pour intégrer un temps d'échange aux rencontres sportives : mise en oeuvre et objectifs citoyens. Encadrés : un enjeu de société ; règles d'or du remue-méninges ; une occasi[...]Article : texte imprimé
Compte rendu, en 2006, d'une expérience pédagogique menée dans une section sport étude de ski d'un lycée de Villard-de-Lans : rallier à vélo le Mont-Ventoux. Présentation des objectifs pédagogiques et des objectifs sportifs.Article : texte imprimé
Réflexion sur les enjeux de la pratique de l'athlétisme : évolution des conceptions et analyse des activités. Encadrés : caractéristiques et mots clés correspondants selon différentes analyses de l'activité athlétique ; sensibilisation à l'intér[...]Article : texte imprimé
Réflexions, en 2011, sur les divers aspects de la sociabilité des jeunes dans le contexte du club de sports, lieu de construction du lien social. Ses interactions avec les autres cercles sociaux des 15-25 ans.Article : texte imprimé
Réflexion, en 2006, sur les différences de vocabulaire qui existent dans la pratique de la course de vitesse, entre le collège et le lycée. Proposition d'une terminologie commune à partir de situations d'apprentissage.Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, de la réglementation du karaté sportif pratiqué en compétition ; impact sur l'évolution de ce sport de combat et l'arbitrage. Encadrés : repères historiques sur le karaté sportif ; aire de compétition ; type de protection [...]Article : texte imprimé
Isabelle Schaefer-Petry, Auteur ; Laurent Hoppé, Auteur ; François Micheletti, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2011, du combiné athlétique, forme d'épreuve athlétique diversifiée (associant la course, le saut et le lancé) déclinée sur 4 niveaux dans le cadre de la compétence propre n°1 (CP). Encadrés : situation de référence, niveau 1 ; [...]Article : texte imprimé
Isabelle Schaefer-Petry, Auteur ; Laurent Hoppé, Auteur ; François Micheletti, Auteur | Revue EPS |Présentation du combiné athlétique, forme d'épreuve athlétique diversifiée (regroupant la course, le saut et le lancé) : démarche, contenus et mises en oeuvre pour accéder au niveau 2 de la compétence propre n°1 (CP1). Encadrés : situation de ré[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une recherche menée auprès d'enseignants d'EPS pour évaluer l'impact d'un curriculum d'EPS sur les conceptions éducatives des professeurs et leur système de valeurs, en tenant compte des résistances aux changements induits par les[...]Article : texte imprimé
Réflexion sur l'évolution des épreuves de didactique et de pédagogie de l'écrit 1 du CAPEPS externe, de 1979 à 2014 : définitions et attendus (réflexion sociohistorique et épistémologique), thématiques des sujets et analyse des rapports du jury.[...]Article : texte imprimé
Proposition de membres de jury pour la préparation des candidats à l'oral 2, option football, épreuve d'admission de l'agrégation interne d'EPS : attendus, niveau de pratique requis et déroulement des épreuves (séquence imposée, séquence thémati[...]Article : texte imprimé
Gilles Vanlerberghe, Auteur | Revue EPS |Présentation en 2012, d'une démarche réflexive pour favoriser la progression professionnelle des enseignants d'EPS et la réussite à l'agrégation : processus de la conation et attitudes pour progresser. Encadrés : vers une expertise de l'enseigne[...]Article : texte imprimé
Conseils, en 2006, pour la préparation à l'épreuve de l'oral 1, à l'agrégation interne d'EPS. Méthodologie pour la réalisation d'une leçon avec présentation de posters : les attentes du jury.Article : texte imprimé
Dominique Cerda, Auteur ; Dominique Pichot, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2012, d'un projet de coopération internationale entre l'IUFM des Pays de Loire et des écoles primaires guinéennes, articulant l'apprentissage de la lecture et la pratique de l'EPS. Encadré : développer l'apprentissage du françai[...]Article : texte imprimé
Présentation d'activités ludiques proposées dans un cycle de course en demi-fond (niveau 2) au collège, pour maintenir la motivation des élèves et développer l'esprit d'équipe : enjeux, situation pédagogique, déroulement et évaluation.Article : texte imprimé
Yoann Pouliquen, Auteur ; Philippe Tonard, Auteur | Revue EPS |Propositions pour transformer le traditionnel cross d'établissement en un moment marquant, sanctionnant un niveau de compétence maîtrisée en course de demi-fond : dispositif et enjeux. Encadrés : schéma commenté d'un carton de course ; exemple d[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, des savoirs à aborder dans le cadre de la course de durée : les modes de récupération, la diététique, les divers principes d'entraînement. Proposition d'éléments de notation de cette épreuve du baccalauréat, concernant le [...]Article : texte imprimé
Jérôme Amathieu, Auteur ; Cyrille Gaudin, Auteur ; Henri Salamon, Auteur | Revue EPS |Propositions pour concevoir un enseignement de course en durée selon le cadre de la 5e compétence propre à l'EPS (CP5) adapté au contexte d'enseignement : choix du type d'effort, principes de construction de cycles de niveaux 3 et 4, formes de t[...]Article : texte imprimé
Marie-Véronique Gauche, Auteur | Revue EPS |Présentation des "écolèges", course d'endurance organisée dans le cadre de la liaison école-collège avec les classes de CM2 et de 6e, à Fresnes (94) : déroulement (course, et ateliers "sport et santé"), évolutions et perspectives.Article : texte imprimé
Ghislain Hanula, Auteur ; Jean-Yves Saulnier, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2011, de séances de course de haies, niveau 1, organisées autour de challenges individuels et de défis collectifs. Encadrés : calcul de la performance-cible ; proposition d'évaluation sur le 40 m haies.Article : texte imprimé
Analyse, en 2006, des techniques permettant d'aborder la course de haies comme un déplacement organisé et non comme une course d'obstacle contraignante : importance de l'expérimentation et de la connaissance de ses capacités pour formaliser sa s[...]Article : texte imprimé
Michel Pradet, Auteur ; Alain Soler, Auteur | Revue EPS |Séquence pédagogique en course de haies, pour l'apprentissage du franchissement d'obstacles indistinctement avec la jambe gauche ou avec la jambe droite, pour des élèves de lycée.Article : texte imprimé
Johann Rage, Auteur ; Nicolas Hayer, Auteur | Revue EPS |Présentation des apports didactiques induits par l'utilisation des tablettes numériques (enregistrement vidéo dynamique des itinéraires) par les candidats à l'épreuve de l'oral de spécialité en course d'orientation (CO) du CAPEPS. Analyse des in[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, du dispositif "carré 2 cartes" favorisant la coopération des élèves pratiquant la course d'orientation : démarche, déroulement des séances et objectifs (compétences méthodologiques, sociales et motrices).Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, d'un cycle de course d'orientation-environnement (COE) ; séances participant au domaine d'enseignement interdisciplinaire "l'éducation à l'environnement pour un développement durable" (EEDD) et la programmation d'activités[...]Article : texte imprimé
Johann Rage, Auteur ; Guillaume Aulard, Auteur ; Nicolas Hayer, Auteur | Revue EPS |Présentation d'une activité de course d'orientation assistée par GPS, pour le niveau lycée : matériel et mise en oeuvre, déroulement de la séance, intérêts pédagogiques des données recueillies. Encadré : intérêts de l'utilisation des GPS en cour[...]Article : texte imprimé
Présentation d'activités de course d'orientation (CO) pratiquées individuellement pour exercer le déplacement autodéterminé de chaque élève ; réflexion sur les enjeux éducatifs de la CO : entre apprentissage de l'autonomie pour les élèves et séc[...]Article : texte imprimé
Gilles Renault, Auteur ; Jean-Paul Monnet, Auteur | Revue EPS |Témoignage, en 2011, d'un professeur d'EPS sur l'organisation d'un cross au lycée impliquant toute la communauté scolaire. Cet événement sportif étant l'occasion d'une convergence des enseignements et des diverses sections, tout en renforçant le[...]Article : texte imprimé
Didier Delignières, Auteur | Revue EPS |Point sur les enseignants intervenant dans les UFR STAPS : professeurs d'EPS, Maîtres de Conférence, Professeurs d'Université (PU), Attachés Temporaires d'Enseignement et de Recherche (ATER), Professeurs Associés à Temps Partiel (PAST), et inter[...]Article : texte imprimé
Alexis Michel, Auteur ; Grégorie Lartigot, Auteur | Revue EPS |Présentation des championnats du monde Piste UCI 2015 de cyclisme, organisés à Saint-Quentin-en-Yvelines : épreuves sportives composant cette discipline olympique (courses de vitesse, courses d'endurance, courses combinées), et enjeux sportifs d[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une sortie en vélo de 25 km sur l'Ile d'Yeu, organisée avec le CESC (Comité d'éducation à la santé et à la citoyenneté) dans le cadre de la semaine nationale du vélo à l'école, pour une classe de 5e : déroulement, organisation du [...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Dossier, en 2011, réalisé par l'association "Passeurs de danse" proposant des projets interdisciplinaires intégrant la danse en milieu scolaire dans le cadre de l'enseignement de l'histoire des arts. Présentation de projets : le thème "Art, espa[...]Article : texte imprimé
Asma Amouhi-Zaoug, Auteur ; Maryse Feron, Auteur | Revue EPS |Propositions, en 2011, de pistes permettant à l'élève de construire une création collective de danse. Le développement des compétences attendues reposant sur des capacités (techniques corporelles et routines de transformation du mouvement.) trav[...]Article : texte imprimé
Clarisse Chanel, Auteur ; Michel Barreiros, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités de danse élaborées à partir de la pièce "Sacre # 2" de la chorégraphe Dominique Brun, tentative de reconstitution du "Sacre du Printemps" créé par Vaslav Nijinski en 1913, oeuvre chorégraphique à l'étude en Terminale Lit[...]Article : texte imprimé
Sabine Cornus, Auteur ; Christelle Marsault, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2011, des modalités d'entrée dans une activité danse à travers deux processus de création : composition et improvisation. Les rôles sociaux en danse : spectateur, danseur et chorégraphe.Article : texte imprimé
Présentation d'activités d'initiation à la salsa cubaine (danse en couple) : situations et variables possibles. Encadrés : pas d'échauffement en salsa ; petite astuce ; pas des filles et pas des garçons d'avant en arrière.Article : texte imprimé
Leslie Crochet-Arnaudin, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités de breakdance dans une classe de 3e : objectifs, déroulement des séances, organisation du battle. Encadrés : fiches pratiques pour apprendre les figures Indian Step, Six Step, Tracks et Baby Freeze.Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, du spectacle de danse "Et toi ?" : projet de création partagée entre des lycéens, des collégiens, des enseignants, des chorégraphes et des danseurs. Encadrés : témoignage de l'enseignante d'EPS ; témoignage de l'infirmière[...]Article : texte imprimé
Pierre-François Gros, Auteur | Revue EPS |Historique, en 2006, de l'introduction du rugby dans le milieu scolaire français entre 1880 et 1914. Sa place en 2006.Article : texte imprimé
Anthony Van de Kerkhove, Auteur | Revue EPS |Propositions, en 2011, sur les apports de l'EPS dans le dispositif "parcours de découverte des métiers et des formations" (PDMF) au collège. Le réinvestissement des compétences acquises en APSA dans la construction du projet d'orientation de l'é[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, d'activités de course de demi-fond pour l'acquisition de compétence attendue (CA), support de compétence propre n°1 (CP1), niveau 1 (N1) : démarche pédagogique, situations, complexification vers le niveau 2. Encadrés : les[...]Article : texte imprimé
Présentation d'activités de course d'orientation organisées dans la cour de l'école, pour le cycle 2 : démarche, déroulement de la séance et prolongements possibles.Article : texte imprimé
Isabelle Logeart, Auteur ; Annette Sergent-Petit, Auteur ; Pascal Machat, Auteur | Revue EPS |Conseils, en 2011, pour la préparation d'un cross réussi : le choix du tracé, l'intégration à un projet interdisciplinaire, l'installation d'un balisage efficace et la sécurité des élèves.Article : texte imprimé
Franck Dusautois, Auteur ; Sophie Remotte, Auteur | Revue EPS |Présentation d'un dispositif pédagogique d'accueil de classes de CP, CE1 et CE2 dans le club équestre de l'Etrier Choletais ; organisation des séances : pratique de l'équitation avec le poney, acquisition progressive de l'autonomie, tenue d'un j[...]Article : texte imprimé
Patrice Marchandise, Auteur ; Annie Mansy-Dannay, Auteur ; Brigitte Mainguet, Auteur | Revue EPS |Présentation d'une étude sur le rôle des activités physiques, sportives ou artistiques (APSA) dans le développement global de l'enfant et l'acquisition de processus cognitifs, à l'école primaire : mobilisation des capacités attentionnelles et sé[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, du Double Dutch, activité de saut à double corde, tout à la fois sport collectif et discipline acrobatique. Description des actions de base avec les consignes (le tournage, les sauts, l'entrée et la sortie des cordes) ; ex[...]Article : texte imprimé
Marina Hosselet, Auteur ; Olivier Vors, Auteur | Revue EPS |Présentation d'une recherche sur la dynamique du décrochage à l'intérieur d'une classe d'EPS (5e Segpa) d'un collège ECLAIR : attitudes de l'élève décrocheur, situations propices au décrochage, conséquences pour l'enseignement de l'EPS.Article : texte imprimé
Amael André, Auteur ; Odile Caltot, Auteur | Revue EPS |Réflexion sur l'enseignement et la mise en oeuvre d'activités d'échauffement : définition et pratiques typiques ; bilan d'une expérimentation menée avec des élèves de CM2 et 6e pour progresser vers l'acquisition du "savoir s'échauffer" en autono[...]Article : texte imprimé
Présentation du "Raid du socle", programme pluridisciplinaire organisé dans le département du Cantal pour le cycle 3, associant l'EPS aux autres enseignements, et clôturé par une journée de rencontres sportives dans la station du Lioran : organi[...]Article : texte imprimé
Jean-Philippe Acensi, Auteur | Revue EPS |Présentation des projets lauréats présentés lors de la première édition internationale du forum Educasport, organisé par l'APELS (Agence pour l'éducation par le sport), pour récompenser les acteurs du sport social et solidaire, dans le monde, en[...]Article : texte imprimé
Bernard Benoist, Auteur ; René Huerga, Auteur | Revue EPS |Présentation de dispositifs d'éducation à la sécurité et à la prévention des risques liés à la pratique des sports d'hiver, menés en partenariat par la MAIF et l'Education nationale dans les stations de Hautes-Pyrénées, et destinés aux familles,[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une étude, en 2011, sur les effets de la pratique du Qi Gong pour les patients âgés dans le service de rééducation cardiovasculaire de la clinique de la Mitterie (agglomération lilloise) : amélioration de la confiance en soi et de[...]Article : texte imprimé
Dossier, en 2012, sur les attentes suscitées par les élections présidentielles dans le domaine de l'éducation et du sport : propositions d'acteurs des politiques publiques sportives concernant les STAPS, les rythmes scolaires, la place du sport [...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, d'un partenariat entre une classe d'initiation (CLIN, scolarisant des enfants nouvellement arrivés sur le sol français) et l'USEP, organisant la Ronde cyclo : parcours cyclotouristique sur les routes Val d'Oisiennes, suppo[...]Article : texte imprimé
Maxime Travert, Auteur ; Ghislain Hanula, Auteur ; Jean Griffet, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2012, d'une enquête évaluant les rapports entretenus par les jeunes avec les loisirs sportifs, en 2011 dans l'académie d'Aix-Marseille : tendances, évolution des pratiques sportives des élèves (comparaison avec les résultats de [...]Article : texte imprimé
Dossier consacré à l'usage des TICE en EPS, à l'apport des outils numériques dans les activités sportives et à la bionisation sportive. Outils technologiques innovants et nouveaux supports : tablettes tactiles, vidéoprojecteur et connexion wifi,[...]Article : texte imprimé
Céline Perge, Auteur ; Jean Trohel, Auteur ; Jean Letremy, Auteur | Revue EPS |Présentation d'un travail de recherche basé sur l'observation des comportements d'une collégienne en échec scolaire, lors des séances d'EPS : typologie des difficultés, des émotions et ressentis ; pistes de remédiation. Encadré : catégorisation [...]Article : texte imprimé
Extraits d'entretiens (tirés du livre "Faire trace... Entretiens avec Christian Pociello") menés en 2011 et 2012, avec Christian Pociello, pionnier de la recherche en sciences sociales sur le sport : formation et cursus professionnel, de ses déb[...]Article : texte imprimé
Christophe Schnitzler, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2011, du 3-30 ECT (test de terrain permettant d'obtenir l'indicateur Vend) qui détermine la capacité d'endurance des élèves dans le cadre de cycles CP5 de course de durée, pour dégager des profils de coureur (distinction entre p[...]Article : texte imprimé
Denis Pasco, Auteur ; Agnès Le Pallec, Auteur | Revue EPS |Réflexion, en 2006, sur la problématique de l'association sportive (AS) par rapport aux textes officiels et au contexte du sport scolaire : origines et historique de l'AS, finalité éducative, évolution de l'AS, engagement des jeunes.Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, du futsal, alternative au football, développant la tactique et la maîtrise de soi. Formes de pratiques et compétences détaillées par niveaux de la 6e à la Terminale. Encadrés : situations d'échauffement ; exemple de situat[...]Article : texte imprimé
Présentation d'activités de surf proposées au collège (6e et 4e) et au lycée français de Sydney (Australie), et évaluées au Baccalauréat International : objectifs, compétences visées, cycle d'apprentissage et contenus d'enseignement, évaluation [...]Article : texte imprimé
Elise Defrasne Ait-Said, Auteur ; Eric Yiou, Auteur | Revue EPS |Réflexion sur les qualités développées par les escrimeurs de haut niveau : créativité, maîtrise de la distance, observation des patterns d'actions adverses.Article : texte imprimé
Jacques Piasenta, Personne interviewée ; Agnès Pernet, Intervieweur | Revue EPS |Entretien, en 2011, avec Jacques Piasenta , confiant ses expériences professionnelles en tant "qu'enseignant, formateur et éducateur" : l'utilisation de l'image filmée et des kinogrammes dans l'entraînement des élèves ou des athlètes de haut niv[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une étude menée par les élèves de 1re STI2D spécialité Energies Environnement du lycée de Châtellerault, sur le chauffage et l'efficacité énergétique du gymnase : mise en situation, investigations, résultats. Encadrés : le scénari[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, des "repères pour la progressivité des apprentissages", en complément des programmes d'enseignement de l'EPS à l'école : progression, compétences et connaissances attendues, interdisciplinarité, continuité avec le collège.[...]Article : texte imprimé
Présentation du dispositif innovant "L'école bouge", mis en place par l'Office fédéral du Sport, en Suisse et au Liechtenstein, pour inciter les enseignants à mettre en place des activités physiques quotidiennes dans leurs classes. Encadrés : de[...]Article : texte imprimé
Julien Tixier, Auteur ; Yanis Zerbato, Auteur | Revue EPS |Témoignage, en 2011, sur la spécificité de l'enseignement de l'EPS en Finlande. Les grandes lignes du projet éducatif du lycée franco-finlandais situé dans la capitale finlandaise, et l'observation d'une séance d'EPS.Article : texte imprimé
Réflexion sur la place et les enjeux de l'enseignement de l'EPS dans les instituts médico-éducatifs (IME) : missions des IME, prise en compte des élèves déficients intellectuels, cadre pédagogique et méthodologique, organisation des programmes, [...]Article : texte imprimé
Réflexion, en 2006, sur l'apport de la psychanalyse dans l'enseignement de l'éducation physique et sportive et dans la compréhension des comportements pulsionnels à l'adolescence.Article : texte imprimé
Entretien, en 2006, avec le sociologue Roger Sue, sur la société française, le modèle éducatif et la nécessité de créer de nouveaux liens sociaux, grâce à une redéfinition du temps libre et grâce au développement de la vie associative, notamment[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, d'une expérience menée à l'université de Brest, où des séances d'EPS sont menées exclusivement en LSF (langue des signes) par les étudiants dans le but d'intégrer des élèves sourds. Encadré : exemples de signes spécifiques.Article : texte imprimé
Benjamin Gandar, Auteur ; Christopher Lefrançois, Auteur | Revue EPS |Présentation d'un projet interdisciplinaire associant l'enseignement des mathématiques et l'EPS dans une classe de 5e : élaboration d'un recueil de données statistiques à partir des performances des élèves en sport collectif. Encadré : outils st[...]Article : texte imprimé
Equipe EPS 1er degré de Saône-et-Loire, Auteur | Revue EPS |Présentation de l'accompagnement des nouveaux rythmes scolaires des écoles primaires et maternelles, proposé dans le département de Saône-et-Loire : organisation des temps d'apprentissage et répartition de l'enseignement de l'EPS. Encadrés : emp[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, du film "L'éducation physique et sportive à l'école" réalisé par l'Académie parisienne, sur l'enseignement de l'EPS à l'école, et conçu comme un support de communication entre l'école et la famille.Article : texte imprimé
Sébastien Laffage-Cosnier, Auteur ; Naïlis Vasseur, Auteur ; Jean-Yves Schiltz, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2012, d'un cycle d'équitation programmé en EPS dans une classe de 3e "découverte professionnelle" (DP) : impact de l'activité équestre sur les apprentissages et l'attitude des élèves. Encadrés : contenus d'enseignement ; découvr[...]Article : texte imprimé
Dossier, en 2011, sur l'équité en EPS. L'organisation de compétition "handisport" ou "sport adapté" permettant la participation des sportifs handicapés. Compte rendu d'une étude réalisée auprès d'enseignants d'EPS sur leurs pratiques d'évaluatio[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, de l'escalade de bloc : définition, intérêts pour l'EPS de cette pratique sportive en pleine expansion. Encadrés : les différentes pratiques (escalade de bloc, escalade en moulinette, escalade en tête) ; le règlement des c[...]Article : texte imprimé
Olivier Deconinck, Auteur ; Isabelle Deconinck, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités d'escalade utilisant l'indice de grimpe (IG, rapport entre le temps d'ascension et le nombre de prises de mains), pour la classe de 3e : principe et mise en ?uvre, effets attendus dans la mobilisation des connaissances e[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, d'activités d'escalade de bloc : intérêts de cette pratique, étapes d'enseignement et évaluation. Encadrés : pour aller chercher la prise ; gestion de la sécurité ; pour les enseignants non-spécialistes.Article : texte imprimé
Présentation de la méthode "un temps" adaptée à l'enseignement de l'escalade en milieu scolaire, simplifiant le mousquetonnage du grimpeur de tête et assurant sa sécurité : difficultés liées au mousquetonnage traditionnel, avantages et limites d[...]Article : texte imprimé
Raphaël Incardona, Auteur ; Thierry Claverie, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités d'escalade, pour le collège, pour vaincre la peur du vol du grimpeur de tête et mieux accepter la chute : définition de profils d'élèves et objectifs d'apprentissage. Encadré : fiche d'observation d'un grimpeur ; école d[...]Article : texte imprimé
Magali Allafort-Duverger, Auteur ; Equipe des ETAPS, Auteur | Revue EPS |Présentation d'un partenariat entre les éducateurs territoriaux des APS (ETAPS) et les écoles de Vienne (38) pour l'enseignement de l'EPS, depuis 2008 : modalités d'intervention des ETAPS dans les classes, projets retenus, bilan et perspectives.[...]Article : texte imprimé
Commission éthique de l'UNSS, Auteur | Revue EPS |Présentation du livret "Ethique et sport scolaire" réalisé par l'UNSS, dans le cadre du plan national du développement du sport scolaire 2012/2016 : objectifs de la valorisation des comportements éthiques dans les associations sportives (AS) et [...]Article : texte imprimé
Dossier, en 2012, sur les valeurs éthiques intrinsèques au sport. Les fonctions du fair-play et de la loyauté. La discrimination des femmes dans le sport de haut niveau. Le rôle éducatif des associations sportives dans les quartiers populaires. [...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2006, de différents tests de VMA (vitesse maximale aérobie), utilisables avec des élèves en EPS : présentation des test de Vaussenat, test de Léger/Boucher, test de Trouillon/Janin, test de Mercier. Compte rendu d'une étude fait[...]Article : texte imprimé
Réflexion pour rénover les méthodes d'évaluation en EPS, illustrée par un parcours d'apprentissage du renversement en gymnastique sportive (ATR), niveau 2. Evaluation par capitalisation pour mobiliser l'élève dans la durée, principaux écueils, m[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une grille de compétences destinée à des Elèves Intellectuellement Précoces (EIP) puis généralisée à tous les élèves du collège Charcot de Joinville-le-Pont, dans le cadre d'une pédagogie différenciée ; mise en place d'une grille [...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2006, du Système de Comptage des points par Différentiation d'Unités (SCDU) : origine de ce système d'évaluation, objectifs pédagogiques et exemples d'application du SCDU en judo, volley-ball, tennis de table et gymnastique.Article : texte imprimé
Présentation en 2012, du concept de "score relatif" : aménagement du score pour évaluer la production motrice de la CP4, en prenant en compte le niveau d'opposition fourni par les adversaires pendant le match ; démarche par étapes dans le cadre [...]Article : texte imprimé
Proposition, en 2006, d'outils d'évaluation pour noter la natation sur le dos et la natation papillon en fonction des capacités des nageurs. Les critères à prendre en compte. Grilles d'évaluation.Article : texte imprimé
Le point, en 2012, sur les incidences des exercices anaérobies lactiques sur la santé des enfants : définitions, idées reçues et arguments issus de recherches scientifiques récentes.Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, d'un projet pluridisciplinaire au collège : création d'une classe "sport" (labellisée "Classe Olympique") finalisée par un séjour à Londres lors des Jeux olympiques. Encadrés : programmation EPS et sport pour la classe "sp[...]Article : texte imprimé
Ezequiel Di Paolo, Personne interviewée ; Michel Récopé, Intervieweur | Revue EPS |Entretien avec le spécialiste de sciences cognitives et robotique évolutive, Ezequiel Di Paolo : conceptions de la cognition, définition de l'apprentissage moteur, approches sensorimotrices de la cognition. Encadré : présentation d'Ezequiel Di Paolo.Article : texte imprimé
Nicole Guerber Walsh, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2006, de "Kilo", spectacle de fin d'étude, de la 16e promotion de l'Ecole nationale des arts du cirque : la thématique du poids et l'utilisation des masses et des forces gravitationnelles par les artistes et dans la composition [...]Article : texte imprimé
David Berillon, Auteur ; Thomas Ramires, Auteur | Revue EPS |Présentation de premières séances d'un cycle de danse hip-hop en EPS : initiation gestuelle, premiers pas de préparation et figures chorégraphiques (le breack, les freezes au sol, les styles de danse debout "old school", le slowmotion). Encadrés[...]Article : texte imprimé
Gilles Combaz, Auteur ; Sigolène Couchot-Schiex, Auteur ; Olivier Hoibian, Auteur | Revue EPS |Analyse, en 2011, des résultats de récentes enquêtes nationales sur l'opinion des filles et des garçons par rapport à l'enseignement de l'EPS (les horaires, le caractère obligatoire, les activités proposées). Pistes de réflexions pour limiter le[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, d'activités de football destinées aux élèves débutant pour faire progresser leur motricité et la maîtrise du ballon. Exemples de situations d'apprentissage : ("me touche pas mon pote ! " et "4 min chrono") : démarches, des[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, de séances d'apprentissage de la technique du plongeon latéral du gardien de but, au collège : entraînement et situations.Article : texte imprimé
Marie Clerx, Auteur ; Ghislain Carlier, Auteur ; Cécile Delens, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2011, d'une enquête réalisée auprès des enseignants belges d'EPS participant à la session annuelle de formation continue du CUFOCEP de Louvain, et portant sur les attentes et stratégies de réinvestissement des stagiaires. Encadr[...]Article : texte imprimé
Réflexions, en 2012, sur les enjeux et les modalités de l'enseignement du badminton dans le cursus scolaire, lors du stage 2011 de la FFBaD. Les dispositifs fréquemment utilisés : le jeu à deux, un match à thème, le jeu multi-volants, les routin[...]Article : texte imprimé
Carine Erard, Auteur ; Catherine Louveau, Auteur | Revue EPS |Présentation d'une étude sur la répartition filles/garçons du recrutement du département Sciences du sport éducation physique (2SEP) de l'Ecole normale supérieure de Cachan, antenne de Bretagne, depuis 2002 : conditions d'accès et obstacles à l'[...]Article : texte imprimé
Philippe Zimmermann, Auteur | Revue EPS |Réflexion sur les conditions de la construction de l'identité professionnelle (IP), menée à partir de l'observation de professeurs des écoles débutants : étapes d'élaboration de l'IP (bascules identitaires) et perspectives pour la formation des [...]Article : texte imprimé
Amélina Girard, Auteur ; Cyrille Gaudin, Auteur | Revue EPS |Présentation d'une étude sur les apports de la vidéo-formation dans l'accompagnement des enseignants novices (EN) lors de leur première prise en main de la classe, en EPS. Témoignages d'EN sur leur expérience de premier contact avec les élèves :[...]Article : texte imprimé
Nicolas Recoules, Auteur ; Sébastien Chaliès, Auteur | Revue EPS |Réflexions, en 2011, sur la problématique du "faire apprendre", destinées aux enseignants novices d'EPS confrontés à des difficultés de transmission des apprentissages aux élèves.Article : texte imprimé
Point sur le développement de sections sportives dans les lycées agricoles publics, notamment les "sections étude animation sportive - football" : organisation, contenus et objectifs.Article : texte imprimé
Fabien Mougey, Auteur ; Stéphane Couckuyt, Auteur | Revue EPS |Présentation de TEMAC, procédure didactique favorisant la différenciation des enseignements en EPS : identification des variables composant l'acronyme TEMAC (temps, espace, matériel, autres, corps), démarche pédagogique centrée sur les élèves. E[...]Article : texte imprimé
Présentation du module "éducateur/gestion de groupe" enseigné dans le SIUAPS des universités de Grenoble : description des cursus et contenus pédagogiques. Encadrés : caractéristiques, contenus et projet professionnel des étudiants ; typologie d[...]Article : texte imprimé
Présentation d'activités de golf pour le cycle 3 : enjeux et objectifs, organisation, module d'apprentissage pour découvrir et progresser, modalités d'évaluation. Encadré : compétences spécifiques et générales, enjeux d'apprentissage moteur ou c[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, d'exercices gymniques sur différents agrès pour remédier aux difficultés les plus courantes des élèves lors des mini-enchaînements du niveau 1 des programmes du collège. Description de l'enchaînement proposé combinant l'AT[...]Article : texte imprimé
Présentation d'un dispositif de coopération entre une classe de CM2 et une classe de 6e, autour d'activités gymniques, favorisant la liaison entre école primaire et collège : objectifs (compétences motrices et comportementales), principe de coop[...]Article : texte imprimé
Etude, en 2006, sur l'acquisition d'éléments gymniques acrobatiques : décomposition du mouvement lors des phases de placement, d'évolution et de réception ; identification des informations pertinentes pour orienter élèves et enseignants vers des[...]Article : texte imprimé
Pino Diaz, Auteur ; Aurora Martinez, Auteur | Revue EPS |Identification et définition des compétences de créativité en gymnastique rythmique, permettant l'élaboration de stratégies méthodologiques utiles à la formation des gymnastes et des entraîneurs.Article : texte imprimé
Alain Lorrain, Auteur ; Tony Froissart, Auteur | Revue EPS |Réflexion, en 2006, sur l'organisation des contenus d'enseignement pour la pratique de l'acrobatie de voltige en gymnastique. Tableaux présentant la structure des éléments gymniques, les familles d'éléments gymniques acrobatiques et la progressi[...]Article : texte imprimé
Fernando de Carvalho, Auteur ; Claire Mieusset, Auteur | Revue EPS |Présentation d'un stage de formation continue des enseignants, et de modules de gymnastique sportive mis en place dans les écoles primaires du département de la Haute-Marne. Démarche, organisation des rencontres gymnastique sportive départementa[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, d'un programme d'entraînement proposé par le CREPS pour les jeunes haltérophiles se destinant au sport de haut niveau. Description des exercices en salle d'haltérophilie et en salle de musculation.Article : texte imprimé
Présentation d'un parcours de formation d'arbitre de handball : connaissance des règles, arbitrage en solo ou en binôme, prise de décision et communication sur les fautes et sanctions. Encadrés : contenus de la formation d'un jeune arbitre de ha[...]Article : texte imprimé
Sébastien Laffage-Cosnier, Auteur ; Stéphane Delerce, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2011, de pratiques pédagogiques permettant de tirer parti de la diversité des niveaux des joueurs de handball. Propositions (consignes, variables ou complexifications) autour de trois compétences : arrêter un dribbleur, neutrali[...]Article : texte imprimé
Jacques Brouleau, Auteur ; Gaël Royer, Auteur | Revue EPS |Présentation de séances de handball pour les enfants de 8 à 10 ans (classe de CM1), adaptées à diverses pratiques, dans le cadre de la réforme des rythmes scolaires. Situations en temps scolaires, périscolaires, et associatifs : objectifs, dérou[...]Article : texte imprimé
Présentation de l'handi-escalade compétitive, pratique de l'escalade de haut-niveau pour les handicapés : enjeux et étapes de la structuration de cette discipline sportive, évolution des compétitions, types de déficiences physiques et neurologiq[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, d'activités de tennis de table adaptées pour l'intégration d'élèves handicapés, expérimentées dans une classe "ULIS TFC" (troubles des fonctions cognitives) : démarche pédagogique, déroulement des séances et adaptation du [...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, d'une formation au rôle de guide pour athlète malvoyant ou non-voyant dans le cadre de l'INJA (Institut national des jeunes aveugles de Paris) : les enjeux, le règlement, les compétences techniques à acquérir. Encadré : ca[...]Article : texte imprimé
Témoignage, en 2012, sur des rencontres ludiques entre adolescents handicapés et collégiens valides, organisées en 2010. Réflexions sur les stratégies permettant aux jeunes handicapés d'échapper aux regards stigmatisants des autres : rôle des ac[...]Article : texte imprimé
Delphine Tripier, Auteur ; Stéphanie Lentz, Auteur | Revue EPS |Témoignages, en 2011, d'expériences vécues d'inclusion scolaire de deux élèves handicapés, l'un moteur et l'autre mental. Analyse des deux situations en parallèle illustrant la démarche méthodologique utilisée pour l'adaptation de l'enseignement[...]Article : texte imprimé
Réflexion sur le rôle de l'EPS dans l'inclusion scolaire d'élèves handicapés présentant des troubles des fonctions cognitives. Adaptation de l?enseignement selon les trois piliers de la construction de la personnalité : estime de soi, communicat[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, d'une méthodologie proposée par le groupe ressource "handicap et EPS" (à l'initiative de l'inspection académique de Créteil) pour aider les enseignants dans l'inclusion d'élèves handicapés en classe ordinaire d'EPS. Parmi [...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, d'un projet de classe "sport partagé" : activités de pleine nature handisport proposées à des élèves valides et des handicapés ; objectifs et compétences visés, organisation. Encadrés : programmation des activités ; un exe[...]Article : texte imprimé
Réflexion sur l'entraînement des sportifs de haut niveau : formation des intervenants, rôle du préparateur physique, approche humaniste de la relation coach-athlète. Encadrés : témoignage d'un entraîneur sur son parcours ; entraîner, entre réali[...]Article : texte imprimé
Tiphanie Vennat, Auteur ; Alexandre de La Caffinière, Auteur | Revue EPS |Présentation d'un entraînement corporel proposé à des athlètes de haut niveau en canoë-kayak, selon la méthode d'Atelier au sol en chaînes croisées (ASCC), pour améliorer l'équilibre postural et renforcer la tonicité musculaire. Encadré : présen[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une étude mesurant le temps de réaction (TR) et la vitesse de prise de décision des pratiquants de sports de pagaie de haut niveau : méthode et protocole (adaptation de la tâche de TR dite de Simon), résultats modulés selon la fré[...]Article : texte imprimé
Présentation de "100 vélos pour le Centenaire", projet interdisciplinaire (histoire, anglais et EPS) labellisé par la mission nationale du Centenaire et rassemblant des élèves du secondaire de l'académie de Créteil ; rallye VTT de 31 km parcoura[...]Article : texte imprimé
Présentation d'un projet pluridisciplinaire au collège, associant l'histoire et l'EPS, au sujet de l'impact de la Première Guerre mondiale sur les pratiques sportives. Encadré : appel à projets "Mémoires héritées, histoire partagée".