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Marie-Pierre Lafargue, Auteur | Paris : Nathan |Fiche pédagogique qui propose, en classe de 6e ou 5e, l'étude du film "Rumba" de Dominique Abel, Fiona Gordon et Bruno Romy : un film issu de la tradition du cinéma burlesque, l'aspiration au bonheur des deux protagonistes, une mise en scène cen[...]Article : texte imprimé
Bref historique de la sacralisation de la littérature classique : le succès des auteurs dits classiques au début du 19e siècle, la volonté politique de redonner à la France une identité nationale, les débats autour de la référence systématique a[...]Article : texte imprimé
Séquence pédagogique qui propose, en classe de 5e, une étude du film "Le Schpounz" de Marcel Pagnol, afin de mettre en avant la ressemblance entre le film parlant et le genre théâtral. Objectifs : découvrir le langage dramatique de l'oeuvre, abo[...]texte imprimé
Quelques questions et réponses sur des thèmes scientifiques : le code génétique, l'atome, l'énergie, la nanotechnologie, les nouveaux matériaux, les infections, la biodiversité, l'intelligence artificielle, les métiers scientifiques, ...Article : texte imprimé
Fiche pédagogique de latin qui propose, en classe de 4e, l'étude d'un extrait de "L'Art d'aimer" d'Ovide dans lequel l'auteur utilise la figure d'Ulysse et de son esprit cultivé pour illustrer sa méthode de séduction ; proposition d'exercices de[...]Article : texte imprimé
Le point, en 2012, sur la place des séries télévisées dans la production audiovisuelle : un objet d'analyse pour les chercheurs de différents domaines, les spécificités des séries, les liens entre cinéma et séries télé.texte imprimé
1940, les jeunes hommes bien portants sont envoyés en Allemagne pour effectuer le Service de Travail Obligatoire. Robert n'a pas répondu à la convocation du STO et doit se cacher pour ne pas y être envoyé de force. Avec l'aide de son frère Franç[...]Article : texte imprimé
Proposition pédagogique pour mener, avec des élèves de collège, un atelier d'écriture, proposant en fin d'année scolaire de réfléchir sur l'expérience de l'année écoulée.Article : texte imprimé
Le point sur les possibilités offertes par les outils numériques pour développer le goût de la lecture dans les CDI : le portail documentaire e-sidoc, les sites Internet et blogs des éditeurs de littérature jeunesse, l'usage des réseaux sociaux [...]Article : texte imprimé
Présentation d'une sélection d'ouvrages de littérature de jeunesse sur le thème du cinéma.Article : texte imprimé
Proposition, en 2012, d'activités pédagogiques à mener en classe dans le cadre d'un projet de rencontre avec un auteur lors d'un salon littéraire.Article : texte imprimé
Sylvie Plane, Personne interviewée | Paris : Nathan |Interview de Sylvie Plane, membre du Conseil supérieur des programmes (CSP), sur la rénovation des programmes scolaires : la position du CSP sur les programmes actuels, les enjeux du nouveaux socle commun et l'évolution nécessaire des programmes[...]texte imprimé
Rosalie pense à Jessica. Cette fille a besoin d'elle. Le destin les a mises sur le même chemin, dans le même tram, justement pour que Rosalie la sauve. Jess a besoin d'elle, elle le sait. Puisqu'elle l'a sauvée une fois, elle devra la sauver tou[...]texte imprimé
Un jour en fouillant dans ma poche, je trouve une pièce de cinq nouveaux francs...Article : texte imprimé
Claire Beilin-Bourgeois, Auteur | Paris : Nathan |Séquence pédagogique qui propose, en classe de 6e, l'étude du conte contemporain "Le roi Ferdinand" d'Agnès Desarthe. Objectifs : étudier les caractéristiques littéraires du conte (structure, merveilleux, personnages), montrer les aspects tradit[...]texte imprimé
Les lieux de l'action de "La menace fantôme"Article : texte imprimé
Rachel Druet, Auteur ; Adeline Pringault-Leguy, Auteur | Paris : Nathan |Séquence pédagogique qui propose, en classe de 3e, l'étude de la nouvelle "Le Joueur d'échecs" de Stefan Zweig. Déroulement : maîtriser le contexte de l'oeuvre par des recherches documentaires sur le jeu des échecs, l'auteur et le contexte histo[...]Article : texte imprimé
Claire Beilin-Bourgeois, Auteur ; Laurence Gomez, Auteur | Paris : Nathan |Fiche pédagogique de conjugaison qui propose, en classe de 5e, de revoir les conjugaisons du subjonctif présent puis d'aborder le subjonctif passé. Proposition d'exercices.Article : texte imprimé
Claire Beilin-Bourgeois, Auteur ; Laurence Gomez, Auteur | Paris : Nathan |Fiche pédagogique qui propose, en classe de 6e, des exercices de conjugaison sur le subjonctif présent.Article : texte imprimé
Claire Beilin-Bourgeois, Auteur ; Laurence Gomez, Auteur | Paris : Nathan |Fiche pédagogique de conjugaison qui propose, en classe de 3e, d'étudier la concordance des temps au subjonctif. Proposition d'exercices.Article : texte imprimé
Adeline Pringault-Leguy, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur | Paris : Nathan |Proposition d'un parcours découverte de l'écrivain Honoré de Balzac à travers la présentation de la Maison de Balzac, située à Passy, puis du Musée Balzac situé à Saché près de Tours : la place de ces deux logements dans la vie de l'auteur, son [...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2013, de l'Agence de voyages imaginaires fondée par Philippe Car et Valérie Bournet : une adaptation pour le grand public des textes classiques du théâtre, l'utilisation du cirque au profit de la tragédie, les accessoires et la [...]Article : texte imprimé
Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 5e, d'aborder la notion de farce à partir de l'étude du recueil "Le Syndrome de Gaspard et autres petites enquêtes sur la vie des gens" d'Hervé Blutsch. Objectifs : découvrir la pièce "Le Synd[...]texte imprimé
A la mort de sa grand-mère, Irina reçoit un étrange héritage : une peau, sorte de talisman censé exaucer tous ses désirs... Sans y croire, la jeune fille demande à devenir riche, ainsi que la dévotion absolue d'Halima, sa seule amie. Et ses souh[...]texte imprimé
80 cartes, en deux et trois dimensions, pour visualiser et localiser les zones volcaniques, les courants, les gisements de fossiles, les animaux, mais aussi les différentes populations, le trafic aérien, les énergies nouvelles, etc.