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Lili entre en 6e. C’est à la fois génial et inquiétant. Heureusement qu’elle n’est pas seule : il y a Marlène, sa nouvelle copine et Gaoussou, son voisin de classe hilarant. Il y a aussi le club théâtre ! Le prof est génial. Avec son groupe, Lil[...]Article : texte imprimé
Séquence pédagogique qui propose, en classe de 5e, une initiation au théâtre à travers la lecture des farces du Moyen âge et de la Renaissance. Supports : "La Farce de Maître Mimin", "La Farce du Cuvier", les "Bossus". Objectifs : découvrir le t[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une activité pédagogique, de promotion de la lecture, qui propose à des élèves de 6e de lire à haute voix un livre à des élèves de maternelle. Objectifs : développer des compétences en lecture et en compréhension, donner un sens à[...]Article : texte imprimé
Séquence pédagogique qui propose, en classe de 5e, l'étude du roman d'aventures "La baie des requins" de Daniel Vaxelaire. Objectifs : lire une oeuvre intégrale, étudier le stéréotype du personnage du pirate, mettre le roman en relation avec d'a[...]Article : texte imprimé
Proposition pédagogique pour mener un atelier d'écriture avec des élèves de collège sur le thème des listes.Article : texte imprimé
Laure Meyer-Cousin, Auteur | Paris : Nathan |Point de vue, en 2012, d'un médecin pédopsychiatre sur les troubles psychiatriques que peut provoquer la lecture de nouvelles fantastiques chez des élèves fragiles, en classe de 4e : un risque lié à des thèmes qui font écho aux angoisses adolesc[...]Article : texte imprimé
Proposition pédagogique pour mener, avec des élèves de collège, un atelier d'écriture dans lequel les textes littéraires constituent le matériau d'écriture des élèves : proposition d'exercices pour réduire un texte littéraire puis le modifier, p[...]texte imprimé
Un et multiple, fini et infini, être et apparence, liberté et nécessité, raison et passion, nature et culture, temps et éternité, moi et autrui, corps et esprit, actif et passif, objectif et subjectif, cause et effet... Autant de contraires et d[...]texte imprimé
Découvre l'envers du décors chez les parents pour tenter de les comprendre...texte imprimé
Sa majesté Boris III, roi du Polvodo s'embête. Quoi de mieux pour s'occuper qu'une bonne guerre ? Et voilà que les hostilités sont engagées... contre une malheureuse lettre de l'alphabet ! Une joyeuse plaisanterie. Hélas, l'application pointille[...]Article : texte imprimé
Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 4e, l'étude du film "Looking for Eric" de Ken Loach. Objectifs : étudier le personnage principal du film et la figure d'Eric Cantona, étudier la structure générale du film à partir du schéma a[...]Article : texte imprimé
Le point, en 2012, sur l'utilisation que font les enseignants des blogues ou des sites Internet pour s'exprimer sur leur profession ou analyser le système éducatif : une utilisation de plus en plus fréquente, un espace pour libérer la parole, li[...]Article : texte imprimé
Amélie Berthou-Sergent, Auteur | Paris : Nathan |Séquence pédagogique qui propose de travailler l'oral avec des élèves de 6e, à partir du thème du loup dans les fables de Jean de La Fontaine. Objectifs : découvrir le genre de la fable par le jeu théâtral (en distinguant les voix dans les fable[...]Article : texte imprimé
Fiche pédagogique de latin qui propose, pour des élèves de 4e, l'étude d'un récit fantastique extrait du "Satiricon" de Pétrone : proposition d'exercices de traduction, de vocabulaire, de grammaire (pronoms adjectifs démonstratifs, proposition i[...]Article : texte imprimé
Présentation du spectacle "Lucrèce Borgia" de David Bobée : une mise en scène magistrale sur le site du château de Grignan, la transposition du spectacle pour une tournée en salles, l'utilisation de l'élément aquatique, un rythme effréné et le m[...]