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CEDIS |
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Conseils, en 2011, pour établir une problématique, dans le cadre des T.P.E. ou de l'A.I. : définition, objectifs, avantages ; la 1ère approche par la réflexion et la consultation de ressources sur le sujet ; la formulation de l'énoncé, du plan e[...]Article : texte imprimé
Compte rendu d'activités pédagogiques sur la presse et les médias réalisées au CDI, avec des groupes d'élèves de seconde, dans un lycée valenciennois : activités sur le journal télévisé, sur les faits divers dans la presse écrite et sur le journ[...]Article : texte imprimé
Point de vue de Daniel Moatti sur la place de l'affect et des émotions dans les apprentissages en lien avec l'évolution du CDI et le rôle de l'enseignant-documentaliste ; la question de la trace mémorielle du CDI auprès des élèves.Article : texte imprimé
Synthèse, par un professeur documentaliste, d'une expérience d'éducation aux médias avec une classe de 6e, en binôme avec l'enseignant d'Histoire-Géographie : les préoccupations actuelles de l'Ecole à ce sujet ; les objectifs et enjeux de ce par[...]Article : texte imprimé
Jean-Marc Thérouanne, Intervieweur ; Jean-François Gaffard, Personne interviewée | CEDIS |Entretien, en 2009, avec un contributeur à Wikipédia : le fondement, les objectifs et la structure du projet ; les règles de base et les spécificités du système de cette encyclopédie collaborative en ligne et sous licence libre, expliquant son s[...]Article : texte imprimé
Compte rendu, en 2007, d'une pratique de lecture / écriture interactive en école élémentaire : la lecture d'hypermédias et ses effets sur le lecteur devenant partie prenante de son récit ; les atouts techniques et pédagogiques d'un bon livre éle[...]Article : texte imprimé
Point de vue, en 2009, d'un enseignant chercheur sur le rapport du sénateur David Assouline, traitant de l'impact des nouveaux médias sur la jeunesse. Le contenu, étayé par les études sociologiques et psychologiques. Les atouts et les limites de[...]Article : texte imprimé
Point de vue de Daniel Moatti, chercheur, dans le cadre du congrès 2012 de l'ANDEP intitulé "L'e-doc à la croisée des cultures. Gardons le cap !", sur les questions de la didactisation des savoirs info-documentaires, le rôle du professeur docume[...]Article : texte imprimé
Le point, en 2008, sur l'enseignement du fait religieux en France : le consensus sur l'impact culturel des religions et les lacunes en matière de formation des enseignants ; les obstacles face à la transmission de ce savoir dans l'école laïque, [...]Article : texte imprimé
Analyse, en 2009, de prospectives ministérielles concernant l'apprentissage scolaire de l'informatique : les auteurs et contenus des projets, les programmes, les modalités d'application, notamment au lycée. Point de vue sur une approche utilitar[...]Article : texte imprimé
Point de vue d'un professeur d'université sur l'enseignement numérique à distance généralisé, un projet récurrent du MEN ; la simulation de sa mise en place à l'école, son bilan et l'analyse de ses avantages ; la réalité de cours en ligne dans l[...]Article : texte imprimé
Réflexion d'un enseignant-documentaliste sur la notion de culture transmise aux élèves au CDI : question de la culture informationnelle et de ses limites, nécessité d'aller vers les sociétés du savoir, enseigner avec les sciences de la culture, [...]Article : texte imprimé
Analyse, en 2009, des pratiques de l'informatique à l'école. Observation filmée d'une recherche documentaire sur Internet avec des élèves du 1er degré ; commentaires et bilan sur les compétences numériques et l'usage des TICE en contexte scolair[...]Article : texte imprimé
Mohed Altrad, Personne interviewée ; Christine Tirbois, Intervieweur | CEDIS |Entretien avec Mohed Altrad, chef d'entreprise et écrivain d'origine syrienne, à propos de son roman "Badawi", une autobiographie à la 3e personne : retour sur ses origines ; le début difficile de sa vie et la construction de son parcours person[...]Article : texte imprimé
Reportage, en 2012, sur Ernest Biéler, célébré à la Fondation Pierre Gianadda, en lien avec le Kunstmuseum de Berne : son parcours personnel, sa formation et son travail entre Paris et la Suisse Romande ; l'éclectisme de l'artiste par la forme, [...]