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La pédagogie différenciée dans l'enseignement supérieur en Belgique : trois situations concrètes autour du discours de l'enseignant, de l'utilisation d'un document médiateur, de la passation de l'examen.Article : texte imprimé
Témoignage d'un professeur sur un atelier de pratique artistique en danse contemporaine et éducation morale en collège en France : l'apprentissage de la coopération, de la responsabilité et de la sensibilité ; les différentes étapes de la créati[...]Article : texte imprimé
Le développement de projets artistiques et culturels dans les écoles et collèges de Trappes (Yvelines), en partenariat avec les associations et les lieux artistiques et culturels de la ville : le projet municipal ; l'élaboration d'un projet dans[...]Article : texte imprimé
Récit de l'activité de danse-théâtre menée avec un groupe de collégiens allophones en France : définition de l'activité ; le processus de création ; le choix des textes ; le travail sur la langue ; la mise en corps.Article : texte imprimé
Réflexions sur l'organisation de discussions philosophiques sur la morale laïque en classe : la construction d'un jugement moral et civique chez l'élève ; l'approfondissement de la question posée ; la formation de l'enseignant ; la traduction en[...]Article : texte imprimé
Présentation du "simplexe", outil d'observation et d'analyse du travail enseignant : prendre en considération les différentes orientations de l'intervention professionnelle, leur description, leurs transformations et leurs différentes natures, l[...]Article : texte imprimé
Présentation des différentes théories de la morale en philosophie : le conséquentialisme ou la référence aux conséquences de l'action ; le déontologisme ou le strict respect des règles morales ; l'éthique de la vertu par référence à ce que ferai[...]Article : texte imprimé
Réflexions sur la discussion à visée philosophique pour développer le jugement moral des élèves, du primaire au lycée : l'art du questionnement critique ; l'échange d'arguments et l'interaction sociale ; la médiation de la littérature ; le trava[...]Article : texte imprimé
Compte rendu de la mise en place largement concertée d'un projet d'établissement en lycée, en France, de 2007 à 2011, à travers le témoignage d'une proviseure : la mise en place de groupes de travail, les échanges de pratiques entre enseignants,[...]Article : texte imprimé
Pistes pédagogiques autour de la photographie en classe 5e : la question de l'objectivité du document, son contexte ; la composition et les choix du photographe ; la mise en pratique de l'analyse et de la prise de point de vue.Article : texte imprimé
L'orientation scolaire en France : sa définition, les missions de l'école, la reproduction sociale, les inégalités entre les savoirs au sein de l'école et leurs conséquences, la nécessité de promouvoir l'autonomie des jeunes, de développer les i[...]Article : texte imprimé
Bernard Le Borgne, Auteur ; Stéphane Graincourt, Auteur | CRAP |L'organisation de diverses activités pour préparer progressivement l'orientation des élèves sur l'ensemble d'un collège : découverte des métiers en classe de 5e (forum avec l'aide des parents d'élèves) ; découverte des formations en 4e (forum de[...]Article : texte imprimé
Présentation des principaux axes d'une séquence pédagogique pour réaliser une bande dessinée avec des élèves de 5e, en partant de l'image, de cadres et de planches, dans le cadre d'un travail interdisciplinaire (arts plastiques, français, docume[...]Article : texte imprimé
Charb, Personne interviewée ; Christine Vallin, Intervieweur | CRAP |Entretien avec le dessinateur Charb, Stéphane Charbonnier, sur ses premiers apprentissages à l'école : sa relation à l'école et aux savoirs, la révélation du dessin et son rôle.Article : texte imprimé
Analyse de l'intervention d'un deuxième enseignant spécialisé dans la classe, au Québec et en Belgique : l'intégration des élèves à besoins spécifiques ; les différentes figures du co-enseignement ; les résultats d'enquêtes sur l'efficacité péda[...]