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CNDP/Scéren/Canopé
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Paris
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Ensemble de documents commentés permettant d'aborder les totalitarismes du 20e siècle à travers les sujets suivants : l'analyse du totalitarisme par Hannah Arendt ; l'encadrement de la jeunesse dans l'Italie fasciste ; les années de la Grande Te[...]Article : texte imprimé
Séquence pédagogique en français et en arts visuels, pour des classes de 1ere et des classes de terminales, autour du roman de Pascal Quignard "Tous les matins du monde"et de son adaptation cinématographique par Alain Cormeau. Présentation de do[...]Article : texte imprimé
Danielle Bertrand, Auteur ; Sophie Gauthier, Auteur | Paris : CNDP/Scéren/Canopé |Séquence pédagogique permettant d'appréhender la notion de dignité humaine en s'interrogeant sur l'idée de monstruosité. Proposition d'activités pour les élèves de classe élémentaire autour la dignité de la personne humaine, l'infirmité et l'aff[...]Article : texte imprimé
Séquence pédagogique permettant d'aborder le classicisme ainsi que la place de l'opéra et l'apparition de la tragédie lyrique avec des classes de 2de et de 1ère. Place dans les programmes de Français et d'Histoire des arts. Objectifs et démarche[...]Article : texte imprimé
Dossier, publié en 2011, sur l'histoire de la tragédie française, de la Renaissance au siècle des Lumières. Evolution du genre. La tragédie, un théâtre politique. Caractéristiques de la tragédie : des sujets mêlant mythes et Histoire. Le jeu des[...]Article : texte imprimé
Séquence pédagogique, en 2011, permettant de découvrir le manifeste et le rôle joué par les membres de l'Union des artistes modernes (UAM) dans la création d'un environnement moderne. Proposition d'activités pour les élèves de Tles.Article : texte imprimé
Dossier, publié en 2010, consacré l'origine de l'univers à travers les mythes, la philosophie et les sciences. La notion d'espace-temps. Lemaître et l'idée de l'expansion de l'univers. Fondements de la théorie du Big Bang. Poster : une image de [...]Article : texte imprimé
Séquence pédagogique, en 2011, permettant d'aborder le thème de la verticalité dans les villes imaginaires. Proposition d'activités pour les élèves du secondaire en Français et en Arts plastiques.Article : texte imprimé
Séquence pédagogique, en 2011, permettant de découvrir l'utilisation du verre dans les arts décoratifs. Proposition d'activités pour les élèves de cycle 3 en pratiques artistiques, histoire des arts, et en Français.Article : texte imprimé
Présentation, en 2010, du rôle de l'école sous le régime de Vichy à travers les textes et manifestations de l'époque : la réforme des écoles et ses objectifs d'endoctrinement ; la réinterprétation de l'histoire par les programmes et les enjeux p[...]Article : texte imprimé
Séquence pédagogique publiée en 2011. Proposition d'activités, en cycle 3, permettant de découvrir les hyménoptères, la vie et l'organisation des abeilles mellifères.Article : texte imprimé
Dossier sur la vie dans les tranchées pendant la Grande guerre. Les contacts entre le front et l'arrière. Les Africains dans la guerre. Soigner et reconstruire : les progrès de la médecine de guerre. Poster commenté, l'artisanat des tranchées "O[...]Article : texte imprimé
Séquence pédagogique, en 2011, permettant d'étudier la ville. Proposition d'activités pour les élèves de cycle 3. Arts visuels et arts de l'espace : acquérir des savoirs techniques, pratiquer le dessin et connaître des oeuvres de référence. Géog[...]Article : texte imprimé
Danielle Bertrand, Auteur ; Sophie Gauthier, Auteur | Paris : CNDP/Scéren/Canopé |Séquence pédagogique, en 2011, permettant d'aborder le thème littéraire de la ville. Proposition d'activités pour les élèves de cycle 3. Français : exprimer un point de vue argumenté, lire et comprendre un texte littéraire.Article : texte imprimé
Dossier, en 2011, consacré aux villes imaginaires. Typologie. Les cités idéales selon le peintre Francesco Di Giorgio Martini et les architectes Etienne-Louis Boullée et Paul Maymont. Le mythe de l'Atlantide. Les cités de Tolkien. Poster comment[...]