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Ecole des lettres |
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Brice Gascard, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique, en 2006, sur le discours explicatif. Les composantes du texte explicatif, sa cohérence, l'association texte narratif texte explicatif, le texte informatif, la construction d'un article de presse.Article : texte imprimé
Laurence Bonin-Descurninges, Auteur | Ecole des lettres |Présentation, en 2006, du roman de Geneviève Brissac, "Angleterre" et de celui de Malika Ferdjoukh, "Boum" : le thème d'inspiration de ces romans : voyage illustrant la confrontation d'adolescents avec des pays inconnus.Article : texte imprimé
Brice Gascard, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique pour une classe de 3e consacrée à l'étude de Germinal d'Emile Zola (en version abrégée).Article : texte imprimé
Marie-Hélène Giannoni, Auteur | Ecole des lettres |Présentation du manga "Giacomo Foscari" de Mari Yamazaki : bref historique du manga et point sur la notion de manga d'auteur ; Mari Yamazaki, une mangaka confirmée ; un manga historique ; proposition de pistes pédagogiques pour une étude au coll[...]Article : texte imprimé
Valentine Gay, Auteur | Ecole des lettres |Présentation des éditions Globe, qui proposent différents ouvrages sur le thème de l'apprentissage et de la formation professionnelle, sous des formes diverses : reportage, récit, autobiographie.Article : texte imprimé
Geneviève Kervran, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique sur l'étude d'une oeuvre intégrale de théâtre : la comédie en un acte d'Eugène Labiche "La Grammaire". Présentation des séances successives.Article : texte imprimé
Stéphane Labbe, Auteur | Ecole des lettres |Commentaire de texte, destiné aux élèves de 3e ou 2de, à partir de la fable "Le Grillon" de Jean-Pierre Claris de Florian : la variété et la vivacité du récit, l'opposition entre les protagonistes, la condamnation du paraître et du jeu social.Article : texte imprimé
Laurence Bonin-Descurninges, Auteur | Ecole des lettres |Etymologie du mot guerre. Les différents sens, propre et figuré, de guerre. L'origine du mot paix.Article : texte imprimé
Daniel Salles, Auteur | Ecole des lettres |Analyse du tableau "Les Casseurs de pierres" peint par Gustave Courbet en 1849 : un tableau réaliste qui fait polémique et suscite de nombreuses caricatures, la composition du tableau, les personnages, les couleurs, le point de vue du spectateur[...]Article : texte imprimé
Frédéric Palierne, Auteur | Ecole des lettres |Présentation de la biographie d'Andrew Hussey consacrée à Guy Debord, révolutionnaire français du 20e siècle : le portrait d'un chef auteur de la théorie situationniste, un engagement international, des idées à l'origine de Mai 68.Article : texte imprimé
Delphine Thiriet, Auteur | Ecole des lettres |Plan de séquence pour une classe de 5e ou une classe de 4e. Pour les 5e étude du cadre générique et du récit d'aventures, pour les 4e, étude de la dimension historique et le livre en tant qu'oeuvre majeure du 19e siècle.Article : texte imprimé
Marie-Hélène Giannoni, Auteur | Ecole des lettres |Présentation en 2012, de la bande dessinée "Harry est fou" adaptation de Pascal Rabaté du roman de Dick King-Smith, pour une étude en classe de 6e : analyse des première et quatrième de couverture et hypothèses de lecture, étude du schéma narrat[...]Article : texte imprimé
Stéphane Labbe, Auteur | Ecole des lettres |Pistes pédagogiques pour étudier le roman "Les Hauts de Hurle-Vent" d'Emily Brontë au collège. Objectifs : découvrir comment la personnalité de l'auteur se manifeste dans son oeuvre, montrer la dimension fantastique du roman, saisir la complexit[...]Article : texte imprimé
Comparaison de neuf traductions de l'incipit du roman "Les Hauts de Hurle-Vent" d'Emily Brontë.Article : texte imprimé
Dominique Blum, Auteur | Ecole des lettres |Pistes pédagogiques pour l'étude en classe de 4e du roman de Hector Malot "Sans famille", un roman initiatique racontant la marche du héros vers l'âge adulte et la quête de soi. Une réflexion sur la privation de famille, la quête des liens du sang.Article : texte imprimé
Yves Stalloni, Auteur | Ecole des lettres |Présentation de l'écrivain Ernest Hemingway et de son lien à la guerre. Hemingway et l'expérience de la guerre : son engagement pendant la Première Guerre mondiale ; l'influence de cette expérience sur l'écriture de son premier roman "Le jour se[...]Article : texte imprimé
Magali Jeannin-Corbin, Auteur | Ecole des lettres |Réflexion sur la nature du roman "Le Feu" d'Henri Barbusse, entre témoignage et reconstitution du réel. Une narration qui met l'auteur soit en position de participant soit en position d'observateur. Une présentation des évènements à travers leur[...]Article : texte imprimé
Justine Galan, Auteur | Ecole des lettres |Séquence en classe de 3e centrée sur les héroïnes grecques. Sensibilisation aux mythes grecs antiques, inspirateurs des dramaturges classiques et contemporains. Les personnages d'Andromaque, d'Antigone, d'Electre et leur combat contre les puissa[...]Article : texte imprimé
Bénédicte Monat-Bouhanik, Auteur | Ecole des lettres |Latin : étude, en classe de 5e, en classe de 4e ou en classe de 3e, sur la nature des héros antiques tels que Achille, Hercule et Ulysse basée sur les fables de Hygin, poète latin. Textes et traductions de fables concernant ces héros antiques.Article : texte imprimé
Laurent Guyon, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique construite sur l'étude de héros de bandes dessinée : Tintin, Blueberry et Serval. Leurs particularités, leurs univers, leur permanence.Article : texte imprimé
Daniel Salles, Auteur | Ecole des lettres |Pistes de réflexion sur les relations entre les héros et les médias : comment se fabriquent les héros à travers les textes fondateurs et l'imagerie populaire, la presse jeunesse, les stars, les héros sportifs. L'image et le héros, la propagande.[...]Article : texte imprimé
Thérèse de Paulis, Auteur ; Julie Léonetti, Auteur ; Xavier Testot, Auteur | Ecole des lettres |Présentation d?un projet, mené en partenariat avec le musée du Louvre, afin de préparer des élèves de classe de 3e à l?épreuve d?histoire des arts du diplôme national du brevet : préparation avec le service éducatif du musée, ?uvres contemporain[...]Article : texte imprimé
Dossier abordant l?enseignement de l?histoire des arts et son approche de l?école au lycée : apports à la pratique enseignante et inscription au projet d?établissement ; la rencontre d?une ?uvre, avec des propositions de pistes pédagogiques plur[...]Article : texte imprimé
Daniel Salles, Auteur | Ecole des lettres |Compte rendu d?un projet pédagogique abordant les rapports entre l?histoire des arts et l?éducation aux médias, dans le second degré : le rôle du professeur documentaliste, médiateur culturel (veille documentaire, accès à la culture locale, déve[...]Article : texte imprimé
Guenièvre Tandonnet, Auteur | Ecole des lettres |Proposition de projet interdisciplinaire, permettant d?aborder l??uvre d?art à travers l?histoire des arts, la littérature et les mathématiques, dans le cadre d?un travail en équipe entre enseignants, pouvant se décliner pour tous les niveaux de[...]Article : texte imprimé
Norbert Czarny, Auteur | Ecole des lettres |Présentation du roman "Holden, mon frère" de Fanny Chiarello pour une exploitation en classe de 3e : l'histoire, le cadre de vie du héros, ses liens avec sa famille, la réflexion sur le rôle que peuvent occuper les anciens auprès des adolescents[...]Article : texte imprimé
Anne-Marie Baron, Auteur | Ecole des lettres |Point sur l'adaptation au cinéma par le réalisateur allemand Paul Leni, de l'oeuvre littéraire de Victor Hugo "L'homme qui rit".Article : texte imprimé
Marianne Aimé-Bielicki, Auteur | Ecole des lettres |Présentation de séquences pédagogiques pour l'étude du roman "L'homme qui rit" de Victor Hugo, en classe de 4e et de 3e : l'une sur la narration et la manière dont le discours de l'auteur s'insère dans le récit, l'autre consacrée à l'étude de la[...]Article : texte imprimé
Marianne Aimé-Bielicki, Auteur | Ecole des lettres |Présentation de séquences pédagogiques pour l'étude du roman "L'homme qui rit" de Victor Hugo, en classe de 4e et de 3e : étude des procédés de la rhétorique dans la harangue de Gwynplaine, étude des procédés de mise en relief et de la forme emp[...]Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur | Ecole des lettres |Pistes de travail pour un apprentissage de l'orthographe : les différentes phases du dispositif et leur déroulement.Article : texte imprimé
Norbert Czarny, Auteur | Ecole des lettres |Plan de séquence pour une classe de 3e : étude du roman de Honoré de Balzac "Le Père Goriot" : l'incipit ; la description, lieux et personnages ; le point de vue interne et la construction d'un scénario ; l'analyse des procédés de la presse "peo[...]Article : texte imprimé
Anne-Marie Baron, Auteur | Ecole des lettres |Dossier qui propose une analyse des caractéristiques du fantastique chez Guy de Maupassant, notamment à travers l'exemple de sa nouvelle "Le Horla". Les aspects du fantastique chez Maupassant : l'écriture fantastique comme reflet des angoisses d[...]Article : texte imprimé
Marie-Hélène Giannoni, Auteur | Ecole des lettres |Présentation et analyse de l'adaptation en bande dessinée réalisée par Guillaume Sorel, de la nouvelle fantastique "Le Horla" de Guy de Maupassant : la retranscription de la tension psychologique du personnage ; l'ambiguïté entre folie et fantas[...]Article : texte imprimé
Yves Stalloni, Auteur | Ecole des lettres |Présentation de l'intérêt que peut présenter l'adaptation en bande dessinée d'un texte littéraire, à travers l'exemple de la version graphique du "Horla" de Guillaume Sorel, d'après l'oeuvre de Maupassant : la possibilité de toucher un public pl[...]Article : texte imprimé
Joëlle Thébault, Auteur | Ecole des lettres |Présentation en 2012, de la bande dessinée "Hyper l'hippo" de Jean-David Morvan et Nicolas Nemiri, pour une utilisation en classe : une facilité de lecture, l'organisation du récit et l'identification aisée du lecteur au personnage d'Arthur, la [...]Article : texte imprimé
Antony Soron, Auteur | Ecole des lettres |Présentation du film "Ida" de Pawel Pawlikowski : la rencontre entre une jeune orpheline polonaise et sa tante qu'elle ne connaît pas, une quête sur les origines juives de la jeune fille et une enquête sur la fin tragique de ses parents.Article : texte imprimé
Norbert Czarny, Auteur | Ecole des lettres |Présentation du roman "Il était une fois dans l'Est" d'Audren pour une lecture cursive avec des élèves de 3e. Les thèmes du roman : le récit d'une enfance en RDA, l'écart entre le point de vue de l'enfant et la réalité, l'aspect sécurisant des v[...]Article : texte imprimé
Jean-Luc Bertolin, Auteur | Ecole des lettres |Analyse, en 2007, de la place de la poésie dans l'enseignement en France : la place de la poésie dans les programmes d'enseignement à l'école, au collège et au lycée ; la didactique de la poésie, l'explication de texte et l'implication émotive d[...]Article : texte imprimé
Norbert Czarny, Auteur | Ecole des lettres |Pistes d'étude du roman de Brigitte Smadja "Il faut sauver Saïd" en parallèle du téléfilm qui a été réalisé de cet ouvrage.Article : texte imprimé
Jean-Pierre Siméon, Auteur | Ecole des lettres |Point de vue, en 2007, sur l'étude de la poésie dans l'enseignement français : pourquoi l'explication de texte ne permet pas de saisir l'émotion qui émane de la poésie ; avantages et inconvénients d'une lecture du poème du symbolique au philolog[...]Article : texte imprimé
Daniel Salles, Auteur | Ecole des lettres |Réflexions sur l'image d'information : l'image dans la presse, la comparaison d'une photographie publiée dans différents journaux.Article : texte imprimé
Daniel Salles, Auteur | Ecole des lettres |Proposition d'activités pédagogiques pour aborder la thématique des programmes d'histoire des arts "Arts, Etats et pouvoir" avec des classe de 5e, des classes de 4e, des classes de 3e de collège. Analyse de l'utilisation de l'image satirique com[...]Article : texte imprimé
Dossier transdisciplinaire sur le thème de la révolte à travers l'étude des Révoltés de la "Bounty" de Jules Verne, des révoltes dans la Rome ancienne, de la révolte en bande dessinée et de l'album "Véro en mai".Article : texte imprimé
Stéphane Labbe, Auteur | Ecole des lettres |Proposition d'une initiation à l'exercice du commentaire de texte à partir d'un extrait du roman "Jane Eyre" de Charlotte Brontë, dans le cadre d'une liaison 3e / 2de. Objectif : apprendre à dégager les axes de lecture d'un texte.Article : texte imprimé
Norbert Czarny, Auteur | Ecole des lettres |Dossier consacré au roman "Itawapa" de Xavier-Laurent Petit pour une étude en classe de 3e. Diversité littéraire de ce roman : aspect documentaire, les caractéristiques d'un roman d'aventures, la quête de l'identité, un roman écologiste, le souc[...]Article : texte imprimé
Norbert Czarny, Auteur | Ecole des lettres |Brève présentation du roman d'Anne Fine "Ivan le Terrible", pour une étude en classe de cours moyen, en classe de 6e ou en classe de 5e : présentation de l'auteur, résumé de l'histoire, étude du héros et du narrateur, analyse du vocabulaire et d[...]Article : texte imprimé
Eliane Cautard, Auteur ; Constance Murdoch, Auteur | Ecole des lettres |Compte rendu d'une expérience pédagogique menée avec des élèves de 3e sur la lecture de l'album documentaire "Je ne suis pas contagieux" de Gil Tchernia et François Vincent : l'identification des indices d'un récit autobiographique, l'analyse du[...]Article : texte imprimé
Marie Pérouse-Batello, Auteur | Ecole des lettres |Présentation du roman d?Elisabeth Borton de Trevino : "Je suis Juan de Pareja", publié en 1989, dont l?intrigue se situe dans l?atelier du peintre Velasquez, en Espagne, au 17e siècle. Comment la lecture de ce récit, support à l?enseignement de [...]Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique sur l'étude d'une oeuvre intégrale : Les Enfants de Noé de Jean Joubert. Présentation des séances successives.Article : texte imprimé
Yves Stalloni, Auteur | Ecole des lettres |Présentation du roman "Dans la peau du Soldat inconnu" de Jean-Pierre Guéno : le récit sept destins brisés de Poilus qui auraient tous pu être le Soldat inconnu.Article : texte imprimé
Marianne Bielicki-Aimé, Auteur ; Anne Fraimbault, Auteur | Ecole des lettres |Brève présentation des nouvelles présentes dans cet ouvrage : "Ne me raconte pas ta vie" de Kéthévane Davrichewy, "L'offrande, 1975" de Marie Desplechin, "Le calvaire" de Christophe Honoré, "Francesca" de Nathalie Kuperman, "L'invention d'un sec[...]Article : texte imprimé
Jean-Pierre Tusseau, Auteur | Ecole des lettres |Après avoir démontré la difficulté de la lecture des romans de Jules Verne pour des collégiens, et l?intérêt de l?étude de son roman "L?Ile mystérieuse", des axes de lecture de ce récit d?aventures sont proposés pour des élèves de 5e : l?étude d[...]Article : texte imprimé
Norbert Czarny, Auteur | Ecole des lettres |Présentation du roman "Lampedusa" de Maryline Desbiolles, pour une étude en classe de 3e : l'entrée dans le roman par une étude des titres de chapitres, la double signification de Lampedusa dans le roman, le récit d'enfance et le parcours initia[...]Article : texte imprimé
Justine Galan, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique de latin qui propose, pour des élèves de 4e, une révision de la conjugaison de l'imparfait et l'étude de la survivance de ce temps dans les langues actuelles, à partir d'un extrait des "Métamorphoses" d'Ovide. Exercices de t[...]Article : texte imprimé
Justine Galan, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique de latin qui propose, pour des élèves de 4e, une révision de la conjugaison de l'imparfait et l'étude de la survivance de ce temps dans les langues actuelles, à partir d'un extrait des "Métamorphoses" d'Ovide. Exercices de t[...]Article : texte imprimé
Justine Galan, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique destinée à mettre en évidence l?omniprésence de la langue latine dans la morphologie et la syntaxe des langues européennes, en classe de 5e, avec l?étude du présent de l?indicatif du verbe "esse" . Lecture d?un extrait des "[...]Article : texte imprimé
Norbert Czarny, Auteur | Ecole des lettres |Présentation du roman "Autour du monde" de Laurent Mauvignier : le récit de vie de gens ordinaires situés à différents endroits de la planète le 11 mars 2011, date du tremblement de terre au Japon.Article : texte imprimé
Christine Houyel, Auteur | Ecole des lettres |Une définition, en 2009, de la lecture littéraire à travers les oeuvres d'auteurs et illustrateurs français pour la jeunesse. Le rôle de la mise en réseaux des oeuvres, l'étude des personnages, des récits, de l'illustration et de la langue dans [...]Article : texte imprimé
Christophe Evans, Auteur | Ecole des lettres |Analyse sociologique, en 2011, des pratiques contemporaines de lecture des adolescents, en France : usages et cultures numériques spécifiques à leur génération, incidences sur les pratiques de lecture numérique et la sociabilité livresque ou lit[...]Article : texte imprimé
Présentation des ouvrages de littérature de jeunesse, édités par L'Ecole des loisirs, et dont la lecture est recommandée au collège par le ministère de l'Education nationale, à la rentrée 2012. Pour chaque titre : proposition d'un résumé, son in[...]Article : texte imprimé
Brigitte Réauté, Personne interviewée ; Claude Riva, Intervieweur | Ecole des lettres |Interview, en 2012, de Brigitte Réauté du Bureau des collèges à la Direction générale de l'enseignement scolaire, sur la sélection de titres de littérature de jeunesse recommandés par l'Education Nationale au collège : la finalité de cette liste[...]Article : texte imprimé
Présentation des différents titres de littérature jeunesse édités par l'école des loisirs et ajoutés, en 2013, par le ministère de l'Education Nationale à la liste "Lectures pour les collégiens". Pour chaque titre : genre, auteur et résumé.Article : texte imprimé
Sylvie Dodeller, Personne interviewée | Ecole des lettres |Entretien avec Sylvie Dodeller, auteur d?une biographie de Léonard de Vinci, éditée par "L?école des loisirs", dans la collection "Médium documents", en 2010 : l?origine du projet, ses sources documentaires, les choix d?écriture effectués.Article : texte imprimé
Stéphane Labbe, Auteur | Ecole des lettres |Présentation de l'ouvrage "Lettres familières" de Marie Pérouse-Battello, qui propose une anthologie de la correspondance privée de l'Antiquité au 19e siècle.Article : texte imprimé
Marie-Claude Hibert, Auteur | Ecole des lettres |Compte rendu d'une expérience de PPRE en classe de 6e : les critères de sélection des élèves qui ont bénéficié du dispositif ; le volontariat des enseignants, les groupes de besoin, les activités dans ces groupes, les moments choisis pour interv[...]Article : texte imprimé
Alain Beretta, Auteur | Ecole des lettres |Réflexion sur le parcours de lecteurs des écrivains, à partir du témoignage d'Agnès Desarthe dans son livre "Comment j'ai appris à lire". Une relation à la lecture difficile dans son enfance puis son adolescence : les causes de ce désintérêt, so[...]Article : texte imprimé
Anne-Marie Petitjean, Auteur | Ecole des lettres |Présentation du projet d'atelier d'écriture créative mené en partenariat par l'entreprise L'Oréal et les universités de Cergy-Pontoise et Marne-la-Vallée, dans lequel des étudiants doivent produire des textes sur les représentations de la fémini[...]Article : texte imprimé
Dossier restituant les interventions d'auteurs et de spécialistes de littérature de jeunesse lors d'une journée d'étude, en 2008, sur l'évolution et la situation de la littérature de jeunesse. La situation internationale de la littérature de jeu[...]Article : texte imprimé
Références d'ouvrages de livres pour enfants ainsi que d'études et d'essais sur la littérature de jeunesse.Article : texte imprimé
Dossier consacré à la guerre dans la littérature. Analyse d'ouvrages pour la jeunesse sur le thème de la guerre, en classe de 4e et en classe de 3e. L'enfant dans la guerre. Enseigner la paix.Article : texte imprimé
Nathalie Brisac, Auteur | Ecole des lettres |Réflexions, en 2007, sur la place du livre de jeunesse à l'école primaire. Historique de l'entrée de la littérature de jeunesse à l'école. Modification des techniques d'apprentissage de la lecture. Lien entre lecture et culture. Témoignage de Cl[...]Article : texte imprimé
Max Butlen, Auteur | Ecole des lettres |Le point, en 2009, sur l'évolution de la place de la lecture et de la littérature de jeunesse en milieu scolaire français : l'encadrement des lectures ; les changements des pratiques de lecture ; les différents courants de pensée ; les préconisa[...]Article : texte imprimé
Norbert Czarny, Auteur | Ecole des lettres |Le point, en 2012, sur le retour de la littérature de jeunesse dans les programmes de français au collège par le biais de la diffusion d'une sélection de titres recommandés par l'Education Nationale : historique de la place réservée à la littéra[...]Article : texte imprimé
Dossier restituant les interventions d'auteurs et de spécialistes de littérature de jeunesse lors d'une journée d'étude, en 2011. Compte rendu des conférences : "Ces livres qui marquent pour la vie" et "La lecture en territoire adolescent. Appro[...]Article : texte imprimé
Stéphane Labbe, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique destinée à des élèves de 6e, 5e ou 4e, qui propose l'étude de l'oeuvre de Rudyard Kipling "Le Livre de la jungle". L'influence de la vie de l'auteur sur son écriture. Etude de la technique narrative de Kipling, des enjeux du[...]Article : texte imprimé
Alexandra Cormier, Auteur | Ecole des lettres |Présentation, en 2007, d'une séquence pédagogique sur le thème du loup dans des fables d'Esope, de Phèdre ainsi que dans des textes des "Bucoliques" de Virgile : étude du vocabulaire, confrontation des traductions proposées, exploitations gramma[...]Article : texte imprimé
Marie-Hélène Giannoni, Auteur | Ecole des lettres |Pistes pédagogiques permettant, avec des élèves de primaire ou de 6e, l'étude da la bande dessinée "Ludo. Enquêtes et squelettes" de Bailly, Mathy et Lapière : collusion entre fiction et réalité avec la mise en évidence des liens entre l'intrigu[...]Article : texte imprimé
Christian Poslaniec, Auteur | Ecole des lettres |Présentation de la bande dessinée "M. Blaireau et Mme Renarde", "Remue-ménage" de Brigitte Luciani et Eve Tharlet, pour une utilisation en classe : présentation de l'auteur et de l'illustrateur ; bref résumé de l'histoire ; les thèmes abordés (f[...]Article : texte imprimé
Stéphane Labbe, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 4e, l'étude du roman épistolaire et historique "Mademoiselle de Maupin" de Théophile Gautier. Lecture analytique de plusieurs chapitres du roman. Etude des caractéristiques de l'écriture épist[...]Article : texte imprimé
Marianne Aimé-Bielicki, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique, en 2006, pour une classe de 3e : étude du roman de Marie-Aude Murail "Maïté Coiffure", roman d'initiation et message d'espoir pour les adolescents confrontés au choix de leur orientation. Le thème de la coiffure dans les romans.Article : texte imprimé
Françoise Gomez, Auteur | Ecole des lettres |Propositions pour aborder la maîtrise de la langue et l?expression de soi, par le théâtre, dans le cadre d?une pratique pédagogique innovante (définition du théâtre, importance de la lecture à haute voix pour parvenir à donner du sens au texte).Article : texte imprimé
Marie-Claude Hibert, Auteur | Ecole des lettres |Etude de la description, en classe de 4e et en classe de 5e, de ses variantes et de ses constituants afin de favoriser l'apprentissage des mécanismes de l'écriture. Les outils descriptifs : l'onomatopée, les figures de style, les expansions du n[...]Article : texte imprimé
Laurence Sieuzac, Auteur | Ecole des lettres |Présentation du roman "Malo de Lange et le fils du roi" de Marie-Aude Murail, en vue d'une étude en classe de 5e ou 4e : un roman qui présente les caractéristiques de plusieurs sous-genres romanesques (roman d'apprentissage, récit d'aventures, r[...]Article : texte imprimé
Laurence Sieuzac, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique qui propose d'étudier, en classe de 5e ou 4e, le roman "Malo de Lange, fils de voleur" de Marie-Aude Murail. Objectifs : découvrir les caractéristiques d'un récit d'aventures, mettre en avant les points communs avec "Olivier[...]Article : texte imprimé
Norbert Czarny, Auteur | Ecole des lettres |Courte présentation de l'ouvrage de Marie-Aude Murail "Malo de Lange", fils de voleur" pour une étude en classe de collège : présentation de l'auteur, résumé de l'histoire, étude du cadre spatio-temporel, analyse des personnages et du héros, étu[...]Article : texte imprimé
Norbert Czarny, Auteur | Ecole des lettres |Présentation du roman "Mandela et Nelson" d'Hermann Schulz, pour une étude en classe de CM2 ou de 6e : le récit d'un match de football et de son organisation entre une équipe de jeunes Tanzaniens et une équipe de jeunes Allemands ; comprendre le[...]Article : texte imprimé
Tatiana de Rosnay, Personne interviewée ; Sarah Sauquet, Intervieweur | Ecole des lettres |Interview de Tatiana de Rosnay sur son ouvrage "Manderley for ever", biographie consacrée à la romancière britannique Daphné du Maurier : l'écriture de Daphné du Maurier et ses motivations ; la notoriété de Daphné du Maurier en France et en Angl[...]Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur | Ecole des lettres |Etude, en 2006, des éléments complémentaires du verbe : les pronoms personnels. Exercices avec corrigés.Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur | Ecole des lettres |Etude du statut du passé simple en grammaire, en collège. Proposition de travaux dirigés.Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur | Ecole des lettres |Exercices destinés à palier quelques difficultés face au participe passé.Article : texte imprimé
Exercice d'écriture sur l'accord du participe passé.Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur | Ecole des lettres |Réflexions sur les mécanismes de la grammaire, les erreurs de graphie de l'élève qui tiennent à l'incapacité à établir les frontières du mot grammatical. Quelques conseils et rappel des articles de grammaire déjà parus.Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur | Ecole des lettres |Exercices grammaticaux permettant de travailler sur le sujet et le complément d?objet avec des élèves de collège.Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur | Ecole des lettres |Pistes pédagogiques pour l'étude de l'adjectif avec des classes de 6e.Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur | Ecole des lettres |Réflexions et exercices, au collège, sur les relations entre le sujet et le verbe dans la phrase en français.Article : texte imprimé
Jean-Pierre Tusseau, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique, en classe de 5e, pour l'étude du "Livre des merveilles" de Marco Polo qui décrit un récit de voyage en Chine au Moyen Age : la présentation de l'auteur ; la définition du genre littéraire "récit de voyage" ; le contexte géo[...]Article : texte imprimé
Jean-Pierre Tusseau, Auteur | Ecole des lettres |Proposition de pistes pédagogiques autour de l'étude de trois oeuvres dénonçant la guerre : "La Ressource du petit peuple" poème du 15e siècle de Jean Molinet ; "La Chanson de Craonne" ; "Le Déserteur" chanson de Boris Vian reprise et modifiée p[...]Article : texte imprimé
Claude Gapaillard, Auteur ; Patricia Fize, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique en classe de 3e. Utilisation de la biographie de Marie Curie par Xavier-Laurent Petit pour aborder le genre "biographie" : les contraintes d'écriture liées aux romans biographiques et pour l'étude d'un destin exceptionnel. P[...]Article : texte imprimé
Jacques Bienvenu, Auteur | Ecole des lettres |Dossier qui propose une analyse du thème du double chez Guy de Maupassant : l'évolution chronologique de ce thème et son aspect tragique ; un thème obsédant dans son oeuvre ; l'origine de la hantise du double chez Maupassant.Article : texte imprimé
Dossier présentant l'oeuvre, l?auteur et l'illustrateur américain de littérature jeunesse, Maurice Sendak : un portrait de l?auteur, son ?uvre littéraire, ses influences, les univers présents dans ses ?uvres, l?étude de son album "Max et les Max[...]