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Ecole des lettres |
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Yves Stalloni, Auteur | Ecole des lettres |Présentation de Dante Alighieri, poète italien du 13e siècle, et de son oeuvre "La Divine Comédie" à l'occasion du 750e anniversaire de sa naissance. Dante Alighieri : un auteur qui incarne l'Italie, le contexte historique et artistique de l'Eur[...]Article : texte imprimé
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Yves Lucas, Auteur | Ecole des lettres |Proposition d'exercices grammaticaux permettant de travailler sur l'accord de l'adjectif avec des élèves de collège.Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur | Ecole des lettres |Proposition d'exercices grammaticaux permettant de travailler sur l'accord de l'adjectif avec des élèves de collège.Article : texte imprimé
Christian Poslaniec, Auteur | Ecole des lettres |A partir de l?étude des adaptations cinématographiques des albums de Chris Van Allsburg : "Jumanji" et "Boréal-Express", présentation des éléments permettant d?adapter des albums au cinéma et d?aboutir à une novélisation ; des pistes pédagogique[...]Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur | Ecole des lettres |Explication des règles de grammaire concernant l'adverbe et ses liens avec l'adjectif : le cadre syntaxique de l'adverbe, l'adverbe de verbe, l'adverbe d'adjectif. Proposition d'exercices d'application.Article : texte imprimé
Dossier restituant les interventions d'auteurs et spécialistes de littérature de jeunesse lors d'une journée d'étude, en 2011. Compte rendu des conférences : "Quelles bibliothèques pour les adolescents ?" et "Pourquoi les documentaires pour adol[...]Article : texte imprimé
Stéphane Labbe, Auteur | Ecole des lettres |Réflexion sur l?aide que peut apporter la peinture au professeur de français, cherchant à faire saisir certains concepts littéraires, aux élèves de classe de 4e. Démonstration à partir du tableau "Les Ages de la vie", de Caspar David Friedrich, [...]Article : texte imprimé
Marie Pérouse-Batello, Auteur | Ecole des lettres |Brève présentation du roman "Aggie change de vie" de Malika Ferdjoukh : résumé, influences de la littérature anglo-saxonne du début du 20e siècle dans les thèmes abordés et la construction du personnage d'Aggie.Article : texte imprimé
Marie Pérouse-Batello, Auteur | Ecole des lettres |Brève présentation du roman "Aggie change de vie" de Malika Ferdjoukh : résumé, influences de la littérature anglo-saxonne du début du 20e siècle dans les thèmes abordés et la construction du personnage d'Aggie.Article : texte imprimé
Françoise Camus-Deharbe, Auteur ; Jean-Philippe Taboulot, Auteur ; Vanessa Kientz, Auteur | Ecole des lettres |Pistes de travail interdisciplinaire conçues à partir du livret de la collection "Mon écrivain préféré" consacré à Agnès Desarthe où la biographie de cet auteur se présente comme un jeu de questions-réponses.Article : texte imprimé
Laurence Bonin-Descurninges, Auteur | Ecole des lettres |Critique du roman de Sophie Chérer "Aime comme Mathilde" recommandé pour des élèves de CM2 ou de 6e en lecture cursive. Présentation critique du conte "Nonpareil" de Marie-Aude Murail et proposition d'activités pédagogiques autour du conte et de[...]Article : texte imprimé
Yves Stalloni, Auteur | Ecole des lettres |Présentation de l'ouvrage, "Flaubert est un blaireau" d'Alain Chopin, qui, sous la forme de saynètes, décrit la vie quotidienne dans des lycées professionnels lillois.Article : texte imprimé
François-Marie Mourad, Auteur | Ecole des lettres |Présentation du livre "Zola et le groupe de Médan" d'Alain Pagès qui retrace la vie et l'oeuvre d'Emile Zola à travers l'histoire du groupe de Médan, le cercle d'écrivains dont Zola s'était entouré : la constitution du groupe de Médan et les rel[...]Article : texte imprimé
Tramor Quemeneur, Auteur | Ecole des lettres |Repères historiques sur l'évolution de l'Amérique latine entre dépendances et dictatures aux 19e et 20e siècles.Article : texte imprimé
Stéphane Labbe, Auteur | Ecole des lettres |Analyse de l'illustration, réalisée par J.J. Grandville au 18e siècle, de la fable de Jean-Pierre Claris de Florian "La Carpe et les Carpillons" : les éléments de l'illustration représentant l'hybris, la sagesse et le châtiment ; comparaison de [...]Article : texte imprimé
Marie Pérouse-Batello, Auteur | Ecole des lettres |Propositions pédagogiques pour aborder la notion grammaticale de l'attribut du sujet, en classe de 6e, à travers une approche syntaxique : définition syntaxique minimale de l'attribut du sujet, la nature de l'attribut, attribut et COD, relation [...]Article : texte imprimé
Daniel Salles, Auteur | Ecole des lettres |Pistes pédagogiques pour la découverte du film engagé "L'Armée du crime " de Robert Guédiguian, qui met à l'honneur le résistant Missak Manouchian, durant la Seconde guerre mondiale.Article : texte imprimé
Réjane Niogret, Auteur ; Christian Poslaniec, Auteur | Ecole des lettres |Analyse du processus de création d'Yvan Pommaux : un mélange des arts ; un mélange entre vie privée et fiction ; les différentes étapes de la création (esquisse, documentation, réalisation, transformations).Article : texte imprimé
Françoise Gomez, Auteur ; Olivier Lumbroso, Auteur | Ecole des lettres |Le point sur les travaux de recherches menés par l'Observatoire Zolien des Ecritures Réflexives (OZER) : la genèse d'OZER et la volonté d'utiliser l'oeuvre de Zola pour aider les élèves à écrire.Article : texte imprimé
Norbert Czarny, Auteur | Ecole des lettres |Présentation d'activités destinées à une classe de 4e ou une classe de 3e, pour une lecture cursive du roman "L'Attrape-rêves", de Xavier-Laurent Petit : étude de l'intrigue et du titre ; le cadre spatio-temporel ; la construction cinématographi[...]Article : texte imprimé
Stéphane Labbe, Auteur | Ecole des lettres |Analyse, en 2012, du tableau "Feuille d'automne" du peintre anglais, du 19e siècle, John Everett Millais : l'appartenance à un triptyque et le mouvement des Préraphaélites, description et composition de l'oeuvre, le thème de la finitude.Article : texte imprimé
Dominique Blum, Auteur | Ecole des lettres |Courte présentation du roman de Tania Sollogoub "Les Babouins du baobab", pour une étude en classe : présentation de l'auteur, résumé de l'histoire, étude de la vie en Amazonie, analyse de la personnification des végétaux et des animaux, présent[...]Article : texte imprimé
Daniel Salles, Auteur | Ecole des lettres |Brève présentation de la bande dessinée de David Mazzucchelli "Asterios Polyp".Article : texte imprimé
Christian Poslaniec, Auteur | Ecole des lettres |Dossier consacré aux liens entre la bande dessinée et la littérature. Les adaptations en bandes dessinées d'oeuvres littéraires, exemples et propositions pédagogiques. L'analyse de la notion d'intertextualité : intertextualité dans les titres, d[...]Article : texte imprimé
Norbert Czarny, Auteur | Ecole des lettres |Plan d'étude pour des élèves de 4e, de 3e et 2de du roman de Xavier-Laurent Petit "Be safe". Etude des thèmes qui imprègnent ce roman : l'Amérique, la guerre en Irak, les relations père-fils, les codes culturels et esthétiques américains. Pistes[...]Article : texte imprimé
Norbert Czarny, Auteur | Ecole des lettres |Pistes pédagogiques pour étudier, en classe de 4e ou 3e, le roman "Be safe" de Xavier-Laurent Petit : la thématique du roman, étude des différents lieux du roman, l'Amérique au quotidien, la guerre en Irak, la notion d'engagement, la famille et [...]Article : texte imprimé
Laurence Sieuzac, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique qui propose, en classe de 4e, l'étude du roman "Bel-Ami" de Guy de Maupassant. Objectifs : lire une oeuvre du 19e siècle, explication de la notion de réalisme, la technique du portrait, la notion de héros et de anti-héros à [...]Article : texte imprimé
François Grospiron, Auteur | Ecole des lettres |Pistes d'étude du film "Le garçon qui ne voulait plus parler" de Ben Sombogaart pour une classe de 6e et une classe de 5e. Les axes principaux : le récit simple et le récit initiatique.Article : texte imprimé
Laurence Sieuzac, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique qui propose pour des élèves de 4e l'étude du roman "La Bête humaine" d'Emile Zola. Définition du naturalisme et de ses objectifs ; découverte de la genèse du roman et du travail de l'écrivain naturaliste. Etude des thèmes su[...]Article : texte imprimé
Julie Proust-Tanguy, Auteur | Ecole des lettres |Présentation, en 2009, du roman d'heroic fantasy "Bjorn le Morphir" de Thomas Lavachery, adapté en bande dessinée par Thomas Gilbert : définition du genre littéraire "heroic fantasy", présentation du cadre spatio-temporel et de l'intrigue, descr[...]Article : texte imprimé
Daniel Salles, Auteur | Ecole des lettres |Choix de documents imprimés et de sites Internet permettant une comparaison du genre littéraire "conte" avec les faits divers présentés dans les médias.Article : texte imprimé
Yves Stalloni, Auteur | Ecole des lettres |Présentation du livre "Les âmes blessées" du psychiatre français Boris Cyrulnik : son parcours et son expérience dans le milieu de la psychiatrie, son questionnement professionnel concernant l'exploration du psychisme, le lien entre sa vocation [...]Article : texte imprimé
Dossier, en 2012, consacré au roman "Une bouteille dans la mer de Gaza" de Valérie Zenatti et à son adaptation filmique "Une bouteille à la mer" réalisé par Thierry Binisti. Analyse du roman et proposition de pistes pédagogiques pour une exploit[...]Article : texte imprimé
Edith Revellat, Auteur | Ecole des lettres |Présentation du roman "Broadway Limited" de Malika Ferdjoukh : la mise en place d'une ambiance particulière, une écriture de qualité, de très nombreuses références au cinéma américain, l'intrigue.Article : texte imprimé
Elise Sciama, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique pour une classe de 4e ou en classe de 3e sur le thème du burlesque au cinéma : les origines de ce genre issu des traditions de la pantomime, l'étude de certains extraits de films dont ceux de Charlie Chaplin. Pistes de trava[...]Article : texte imprimé
Stéphane Labbe, Auteur | Ecole des lettres |Présentation de "Calpurnia", roman de Jacqueline Kelly : le récit de l'enfance de Calpurnia, fillette vivant au Texas à la fin du 19e siècle ; sa rencontre avec un grand-père passionné de sciences et d'évolutions techniques dans une société ferm[...]Article : texte imprimé
Daniel Salles, Auteur | Ecole des lettres |Etude historique, en 2008 de la question de l'esclavage à l'aide de données en ligne. Thèmes proposés : historique de l'esclavage, les Afro-Américains, Rosa Parks, Martin Luther King, Barak Hussein Obama, l'Amérique et Obama, le racisme.Article : texte imprimé
Jean-René Bourrel, Auteur | Ecole des lettres |Compte rendu du séminaire, organisé par le Cavilam (Centre d'approches vivantes des langues et des médias) - Alliance française de Vichy, sur le thème des droits de l'Homme : présentation du Cavilam, la richesse des échanges entre étudiants de p[...]Article : texte imprimé
Présentation d'expériences autour de la lecture, menées par des professeurs documentalistes : "' un écrivain au CDI" et le salon du livre de jeunesse de l'Océan Indien, qui permettent aux élèves de primaire et de secondaire de rencontrer des auteurs.Article : texte imprimé
Marie Saint-Dizier, Auteur | Ecole des lettres |Témoignage et analyse, en 2011, de Marie Saint-Dizier, auteur et passionnée de littérature de jeunesse, sur les livres qui l'ont marquée, depuis son enfance : "Peter Pan" de James Matthew Barrie, "Les Contes du chat perché" de Marcel Aymé, "Fifi[...]Article : texte imprimé
Colette Camelin, Auteur | Ecole des lettres |Séquence de lecture cursive pour une classe de 4e ou une classe de 3e de l'oeuvre littéraire de Gisèle Bienne, "Les Champions" consacré au thème du champion sportif professionnel.Article : texte imprimé
Stéphane Labbe, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique, en classe de 4e ou en classe de 3e, sur l'analyse de l'oeuvre de Charlotte Brontë "Jane Eyre" : situation de l'ouvrage dans le contexte littéraire du 19e siècle, étude du texte descriptif, analyse des expansions du nom et d[...]Article : texte imprimé
Norbert Czarny, Auteur | Ecole des lettres |Courte présentation du roman "La Chasse à l'enfant" de Gisèle Bienne, pour une étude en classe de fin de collège et de lycée : présentation de l'auteur, résumé de l'histoire, étude du titre et de la quatrième de couverture, analyse du roman en t[...]Article : texte imprimé
François Grospiron, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique en classe de 4e ou en classe de 3e portant sur l'étude du film d'Emir Kusturica "Chat noir, chat blanc". Les axes d'étude privilégiés : le burlesque, le merveilleux et le féerique, la comédie morale.Article : texte imprimé
Marie-Hélène Giannoni, Auteur | Ecole des lettres |Présentation du premier tome de la bande dessinée "Le Château des étoiles" d'Alex Alice : une BD d'aventures ; une BD appartenant au genre steampunk ; la qualité du dessin ; un schéma narratif classique qui s'inscrit dans un contexte historique [...]Article : texte imprimé
Jean-Pierre Tusseau, Auteur | Ecole des lettres |Après une courte présentation de l'intérêt de l'oeuvre et de l'auteur, proposition de séquence pédagogique destinée à des élèves de classe de 5e, pour l'étude de l'oeuvre "Le Chevalier de la charrette" de Chrétien de Troyes : étude du travail de[...]Article : texte imprimé
Réjane Niogret, Auteur ; Christian Poslaniec, Auteur | Ecole des lettres |Présentation de l'interconnexion de l'intimité de la maison d'Yvan Pommaux et de son oeuvre.Article : texte imprimé
Gisèle Bienne, Personne interviewée | Ecole des lettres |Interview de Gisèle Bienne, auteur de "Chicago, je reviendrai". Ce qui l'a amené à écrire cet ouvrage, son expérience à Chicago dans les années 1980.Article : texte imprimé
Jean-Pierre Tusseau, Auteur | Ecole des lettres |Etude du roman de chevalerie "Erec et Enide", de Chrétien de Troyes. Séquence pédagogique en classe de 5e pour l'étude ce roman de chevalerie.Article : texte imprimé
Laurent Guyon, Auteur ; Franck Prévot, Auteur | Ecole des lettres |Propositions de pistes pédagogiques (analyse de l'image, arts visuels, pistes d'écriture...), en classe de CM2 et en classe de 6e, pour l'étude de l'oeuvre de l'écrivain américain, Chris Van Allsburg, "Les Mystères de Harris Burdick" : situation[...]Article : texte imprimé
Laurent Guyon, Auteur | Ecole des lettres |Présentation, en 2007, de la bande dessinée "Aya de Yopougon" : les personnages, les thèmes abordés, la technique du récit.Article : texte imprimé
Elsa Debras, Auteur | Ecole des lettres |Compte rendu d'expérience de simulation globale dans une classe de latin de 3e sur le thème de la cité gallo-romaine. Comment apprendre le latin à travers un lieu-thème peuplé de personnages en relation les uns avec les autres, créé par les élèv[...]Article : texte imprimé
Laurence Bonin-Descurninges, Auteur | Ecole des lettres |Compte rendu, en 2007, de la lecture de l'ouvrage de Claire Ubac "L'Histoire impossible".Article : texte imprimé
Claude Gapaillard, Auteur ; Patricia Fize, Auteur | Ecole des lettres |Plan de séquence pour l'étude de la biographie de Jacques Cartier pour une classe de 5ème : le travail du biographe, des extraits du récit de Jacques Cartier lui-même et les séances permettant la lecture intégrale de l'oeuvre de Claire Ubac.Article : texte imprimé
Patrice Gentilhomme, Auteur | Ecole des lettres |Présentation en 2012, du dispositif pédagogique de classe BD : une mise en place favorisée par l'évolution du statut de la BD à l'école, le principe d'une parenthèse pédagogique autour de la BD, un projet global et transversal. Propositions de p[...]Article : texte imprimé
Frédéric Palierne, Auteur | Ecole des lettres |Présentation de différents ouvrages des Editions Globe qui racontent, sous des formes littéraires différentes, le parcours professionnel de personnes qui se sont distinguées par leur esprit d'initiative.Article : texte imprimé
Hella Feki, Auteur | Ecole des lettres |Analyse d'une expérience pédagogique visant à faire évoluer le rapport à l'écrit d'élèves d'un centre médico-pédagogique, en situation de décrochage scolaire : apports didactiques sur le lien au savoir de l'élève en décrochage scolaire notamment[...]Article : texte imprimé
Thérèse de Paulis, Auteur | Ecole des lettres |Point sur la mise en ?uvre de l?histoire des arts dans les projets d?école et d?établissement, en référence au socle commun, défini par la loi d?orientation et de programme de 2005 : les effets de la mise en place d?une éducation artistique et c[...]Article : texte imprimé
Marie-Aude Murail, Auteur | Ecole des lettres |Témoignage, en 2012, de Marie-Aude Murail sur son travail d'adaptation, pour un jeune public, du roman "De grandes espérances" de Charles Dickens.Article : texte imprimé
Dimitri Soenen, Auteur | Ecole des lettres |Pistes d'étude pédagogique en classe de 3e sur la Divine Comédie de Dante Alighieri, dans le cadre de l'étude du discours argumentatif. La complexité de l'oeuvre est abordée sous différents thèmes : l'histoire extraordinaire d'un voyage dans l'a[...]Article : texte imprimé
Sophie Schvalberg, Auteur | Ecole des lettres |Etude comparée, à mener en classe de 4e, de deux tableaux "Charles Coote, first Earl of Bellamont" et "Portrait d'Omai" de Joshua Reynolds, peintre anglais du 18e siècle : mise en avant de deux conceptions de l'homme représentatives du 18e siècle.Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur | Ecole des lettres |Exercices grammaticaux permettant de travailler l'utilisation du complément d'objet second avec des élèves de collège.Article : texte imprimé
Jean-Philippe Taboulot, Auteur | Ecole des lettres |Réflexions d'IA-IPR de lettres sur les enjeux de la lecture analytique au collège, à partir de deux exemples de pratique de classe : les véritables enjeux de la lecture analytique, présentation de la trame de deux séances observées, l'analyse su[...]Article : texte imprimé
Présentation de différents concours proposés aux élèves de primaire, de collèges et de lycées et soutenus par la revue de "L'Ecole des lettres" : Concours de l'Imagier des dix mots, Concours des dix mots ; Concours "Nouvelles avancées", Concours[...]Article : texte imprimé
Laurence Sieuzac, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique qui propose, en classe de 3e, l'étude du roman autobiographique "La Confession d'un enfant du siècle" d'Alfred de Musset : contexte historique, lecture analytique du roman, le thème de la rencontre amoureuse, étude de la phr[...]Article : texte imprimé
Véronique Charpentier, Auteur | Ecole des lettres |Proposition d'étude des douze livres des "Confessions" de Jean-Jacques Rousseau dans une version abrégée, en classe de 3e. L'autobiographie mais aussi l'argumentation, l'expression de soi et la prise en compte d'autrui peuvent être abordées.Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur | Ecole des lettres |Conseils pédagogiques pour une lecture magistrale de trois contes extraits du recueil : "Contes chinois. Le Bouvier et la Tisserande".Article : texte imprimé
Françoise Camus-Deharbe, Auteur | Ecole des lettres |Proposition de pistes pédagogiques, dans le cadre d'une liaison CM2-6e, autour du conte français : définition et origines des contes ; les spécificités régionales ; le schéma narratif du conte ; le travail du conteur ; une utilisation de l'expos[...]Article : texte imprimé
Clotilde Dubois, Auteur | Ecole des lettres |Proposition d'une séquence pédagogique, pour des élèves de 6e, autour de contes extraits du recueil : "Contes japonais. L'homme au miroir" : l'étude du schéma narratif ; une initiation à la recherche documentaire sur le Japon ; l'analyse littéra[...]Article : texte imprimé
Thérèse de Paulis, Auteur | Ecole des lettres |Compte rendu d?un projet pédagogique, mené avec des élèves de classe de 6e en difficulté scolaire, d?écriture de contes, à partir des tableaux du peintre Camille Corot : l?objectif étant d?associer l?écriture créative, l?histoire des arts et le [...]Article : texte imprimé
Interview, en 2009, de responsable de collection, auteurs et illustrateur de contes pour la collection "Contes du monde entier" : le mode de transmission et de collecte des contes ; la traduction, l'adaptation et la publication des contes et leu[...]Article : texte imprimé
Dossier présentant les contes populaires du monde entier dans le but d'une liaison CM2-collège : après avoir défini le genre littéraire, les modes de transmission, le travail de collecte et d'adaptation des ethnolinguistes et l'illustration des [...]Article : texte imprimé
Justine Galan, Auteur | Ecole des lettres |Proposition de séances pédagogiques, pour des élèves de 6e, à partir du recueil de contes "Contes portugais. La fille du roi maure" : étude des contextes, personnages et héros des contes merveilleux ; la visée morale des contes ; proposition de [...]Article : texte imprimé
Delphine Thiriet, Auteur | Ecole des lettres |Proposition d'une séquence pédagogique autour du recueil de contes "Contes russe. Les fileuses d'or" pour la liaison CM2-6e : l'étude des premières et quatrièmes de couverture ; la définition du genre littéraire ; la comparaison avec des contes [...]Article : texte imprimé
Marie-Claude Hibert, Auteur ; Delphine Thiriet, Auteur | Ecole des lettres |Une présentation de contes turcs réunis dans le recueil : "Contes turcs. Dans la nuit des temps" : étude des éléments de l'oralité ; la comparaison avec les contes occidentaux ; les éléments du merveilleux ; le rôle social du conte ; la spécific[...]Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur | Ecole des lettres |Etude du procédé du registre polémique, l'accusation, en classe de 3e de collège à partir de la lecture d'une vraie fausse lettre. Les thèmes de la violence et du racisme dans le monde du football. Définition de la lettre ouverte.Article : texte imprimé
Franck Prévot, Auteur ; Laurent Guyon, Auteur | Ecole des lettres |Les grandes lignes d'étude de l'album "Siam" de Daniel Conrod et François Place : la découverte de l'album ; l'étude documentaire et culturelle ; le rapport texte-image ; le narrateur ; la production d'écrit.Article : texte imprimé
Marie Bernanoce, Personne interviewée ; Daniel Salles, Intervieweur | Ecole des lettres |Interview, en 2007, de Marie Bernanoce, auteur d'un répertoire critique du théâtre contemporain pour la jeunesse qui nous permet de découvrir la richesse et la diversité du théâtre pour la jeunesse.Article : texte imprimé
Dominique Jolivet, Auteur | Ecole des lettres |Une proposition de séquence pédagogique pour une classe de 6e, autour des fables du fabuliste du 18e siècle Jean-Pierre Claris de Florian : définition du genre littéraire "fable", étude du nom et de son expansion, comparaison d'une fable de Flor[...]Article : texte imprimé
Jacques Vassevière, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique en classe de 5e consacrée à l'étude de l'oeuvre de Rabelais dans une version abrégée et dans une graphie modernisée. Etude d'une gravure ; la naissance de Gargantua ; les récits explicatifs ; le dilemmme de Gargantua ; les m[...]Article : texte imprimé
Thérèse de Paulis, Auteur | Ecole des lettres |Présentation de la collection d?albums documentaires "Archimède", éditée par "L?Ecole des loisirs", depuis 1992 : son originalité, le recours à la fiction, à la narration illustrée, enrichie d?un dossier documentaire. Analyse d'ouvrages correspo[...]Article : texte imprimé
Thérèse de Paulis, Auteur | Ecole des lettres |Compte rendu d?un projet pédagogique transversal (historique des arts, arts visuels, littérature et éducation musicale), mené en classe de grande section de maternelle (transposable en CP et CE1) : l?étude du tableau "Madame de Pompadour", portr[...]Article : texte imprimé
Dossier, réalisé en 2006, sur les avantages et les inconvénients de l'utilisation des oeuvres littéraires abrégées. Points de vue d'écrivains et d'universitaires. Comment abréger les textes pour les rendre accessibles au lecteur. Les problèmes s[...]Article : texte imprimé
Olivier Bailly, Auteur | Ecole des lettres |Le point sur la fascination qu'exerce la pensée de Guy Debord sur les Anglais et notamment Andrew Hussey, auteur d'un livre sur ce révolutionnaire français du 20e siècle : l'écriture de son livre "Guy Debord. La société du spectacle et son hérit[...]Article : texte imprimé
Jean-Pierre Tusseau, Auteur | Ecole des lettres |Présentation du roman historique "Le Dernier ami de Jaurès" de Tania Sollogoub : l'imminence de la guerre ; la rencontre et l'amitié d'un jeune homme avec Jean Jaurès ; le combat de ce dernier pour éviter la guerre. Pistes pédagogiques.Article : texte imprimé
Laurence Sieuzac, Auteur | Ecole des lettres |Etude comparative du thème de la "descente aux Enfers" à partir d'extraits d'oeuvres littéraires ("L'Odyssée", "L'Enéide", "Les Géorgiques" et "La Divine Comédie") et sculpturale (la "Porte de l'Enfer" de Gustave Rodin). Définition de mythe, épo[...]Article : texte imprimé
Thérèse de Paulis, Auteur | Ecole des lettres |Présentation d?un projet interdisciplinaire de production d?écrits, mené avec des élèves de classe de 4e, en ZEP, sur la thématique des jardins dans la peinture et la littérature : objectifs, choix et évaluation des compétences, déroulement des [...]Article : texte imprimé
Isadora Bourdeaux, Auteur ; Céline Chabin, Auteur | Ecole des lettres |Compte rendu, en 2007, de projets interdisciplinaires Arts plastiques - Français, en classe de 3e, sur le thème "Expression de soi et image de soi" et "Approche du projet à travers l'étude de l'architecture de certains musées". Les raisons, les [...]Article : texte imprimé
Laurent Guyon, Auteur | Ecole des lettres |Analyse, en 2007, de la représentation de la guerre dans les bandes dessinées "Le Sursis", de Gibrat et dans "C'était la guerre des tranchées" de Tardi.Article : texte imprimé
Marianne Bielicki-Aimé, Auteur | Ecole des lettres |Lors de la sortie du film "Le Drôle de Noël de Scrooge", en 2009, proposition d'une séquence pédagogique, destinée à des classes de collège, pour analyser l'?uvre de littérature de jeunesse "Un Chant de Noël", de Charles Dickens, associant une v[...]Article : texte imprimé
Présentation du concours "Dis-moi" qui propose à des élèves de collège et de lycée de réaliser une production littéraire et artistique : un concours consacré, pour l'année 2012-2013, aux mots de la langue française empruntés dans les autres langues.Article : texte imprimé
Lise Fuccellaro, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique pour une classe de 4e portant sur l'étude des différents aspects de la comédie chez Molière et en particulier le thème de la dispute entre parents et enfants à partir d'extraits de : l'Avare, Les Fourberies de Scapin, le Mal[...]Article : texte imprimé
Yves Stalloni, Auteur ; Dimitri Soenen, Auteur | Ecole des lettres |Propositions d'étude de la Divine Comédie de Dante Alighieri. Analyse et commentaire des chants 1, 5 et 23 de l'Enfer. Séquence pédagogique afin d'étudier ce texte dans le cadre du discours argumentatif.Article : texte imprimé
Thérèse de Paulis, Auteur | Ecole des lettres |Points pour mettre en ?uvre l?enseignement de l?histoire des arts : l?accès aux ?uvres, la pratique artistique, l??uvre d?art et l?enseignement de l?histoire, le travail en équipe, la pédagogie de projet, la formation des enseignants, l?utilisat[...]Article : texte imprimé
Laurence Sieuzac, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique qui propose, en classe de 4e, de découvrir Edgar Allan Poe et d'étudier plusieurs de ses "Histoires extraordinaires". Déroulement : découvrir la vie d'Edgar Allan Poe et sa biographie faite par Charles Baudelaire ; découvrir[...]Article : texte imprimé
Cédric Erard, Auteur | Ecole des lettres |Etude de "Dracula" de Bram Stoker, dans une version abrégée. Les objectifs, les activités, savoir et savoir-faire pouvant être développés au cours de l'étude de ce roman fantastique.Article : texte imprimé
Témoignage du réalisateur Robert Zemeckis, sur la réalisation de son film "Le Drôle de Noël de Scrooge", sorti en 2009 : analyse de l'intérêt des effets spéciaux pour représenter l?esprit de l'ouvrage de Charles Dickens, "Un chant de Noël".Article : texte imprimé
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Justine Galan, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique, pour des élèves latinistes de 4e, permettant de réviser l?indicatif présent et de réaliser un travail de traduction orale et écrite, à travers l?étude de l?école et de la vie des écoliers dans la Rome antique.Article : texte imprimé
Thérèse de Paulis, Auteur | Ecole des lettres |Compte rendu, en 2009, d'une expérience de partenariats entre le musée du Louvre et des établissements scolaires dans l'objectif de la mise en oeuvre des programmes d'histoire de l'art : le public concerné, la mise en oeuvre des projets, les int[...]Article : texte imprimé
Daniel Salles, Auteur | Ecole des lettres |Point de vue sur l'éducation aux médias au collège et sur l'évolution du rapport des jeunes à l'écriture.Article : texte imprimé
Stéphane Labbe, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique, pour des élèves de 6e, autour de l'étude du roman "Ella l'ensorcelée" de Gail Carson Levine qui permet d'aborder la notion de "contes et récits merveilleux" et celle de la révolte dans l'oeuvre littéraire de jeunesse. Etude[...]Article : texte imprimé
Antony Soron, Auteur | Ecole des lettres |Présentation du roman graphique "Elle s'appelait Tomoji" de Jirô Taniguchi, consacré à l'enfance et l'adolescence de Tomoji Uchida, fondatrice d'un temple bouddhiste dans la région de Tokyo : une oeuvre de commande, une représentation du Japon d[...]Article : texte imprimé
Elsa Debras, Auteur | Ecole des lettres |Etude des bornes milliaires et de leurs inscriptions qui nous donnent des renseignements sur l'organisation des provinces romaines.Article : texte imprimé
Catherine Jocqz-Rubin, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique, en classe de 3e en français et histoire pour aider les élèves dans la lecture de récits autobiographiques et les sensibiliser aux témoignages des survivants de la Shoah au cours de la Seconde Guerre mondiale.Article : texte imprimé
Eliacer Cansino, Personne interviewée ; Sophie Hofnung, Intervieweur ; Antony Soron, Auteur | Ecole des lettres |Présentation du roman "Les Enfants de Babel" d'Eliacer Cansino : la description d'une banlieue où vit une population aux origines très diverses ; les thèmes de la pauvreté et de l'immigration ; le personnage d'Angel, professeur de philosophie et[...]Article : texte imprimé
Stéphane Labbe, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique qui propose d'étudier, en classe de 6e, le roman "Enid" de Malika Ferdjoukh. Etude de l'ouverture du roman : le procédé de focalisation interne. Travail d'écriture d'une ouverture de roman. Etude de la phrase non verbale. Mi[...]Article : texte imprimé
Stéphane Labbe, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique qui propose d'étudier, en classe de 6e, le roman "Enid" de Malika Ferdjoukh. Etude de l'ouverture du roman : le procédé de focalisation interne. Travail d'écriture d'une ouverture de roman. Etude de la phrase non verbale. Mi[...]Article : texte imprimé
Marie Pérouse-Batello, Auteur | Ecole des lettres |Brève présentation de la bande dessinée "Enid" de Cati Baur, adaptée du roman du même nom de Malika Ferdjoukh.Article : texte imprimé
Marie Pérouse-Batello, Auteur | Ecole des lettres |Brève présentation de la bande dessinée "Enid" de Cati Baur, adaptée du roman du même nom de Malika Ferdjoukh.Article : texte imprimé
Sophie Schvalberg, Auteur | Ecole des lettres |Réflexion, en 2011, sur l?enseignement de l?histoire des arts à l?école et au collège, ses objectifs langagiers et culturels. A l?école primaire, une approche anthropologique aux cycles 1 et 2, puis historiographique, au cycle 3, est privilégiée[...]Article : texte imprimé
Olivier Barbarant, Personne interviewée ; Alexandre Lafon, Intervieweur ; Claude Riva, Intervieweur | Ecole des lettres |Le point, par un inspecteur général de Lettres et un conseiller pédagogique auprès de la Mission Centenaire, sur les actions menées au collège et au lycée à l'occasion des commémorations de la Première Guerre mondiale : la place de la Première G[...]Article : texte imprimé
Christian Lehmann, Personne interviewée | Ecole des lettres |Interview, en 2012, de Christian Lehmann, auteur de la série des "No pasaran", sur les thèmes abordés dans cette série ainsi que son évolution : la question de la violence de certains jeux vidéo, la perception qu'ont les adolescents de l'Histoir[...]Article : texte imprimé
Gil Tchernia, Personne interviewée ; Claude Riva, Intervieweur | Ecole des lettres |Interview de Gil Tchernia, auteur de l'album "Je ne suis pas contagieux", qui raconte son internement à l'âge de cinq ans au camp de Drancy en 1943. Son travail d'auteur, sa coopération avec le dessinateur François Vincent, les raisons de son té[...]Article : texte imprimé
Guillaume Sorel, Personne interviewée | Ecole des lettres |Interview de Guillaume Sorel, auteur de bande dessinée français : sa vocation de dessinateur de BD ; le projet d'adaptation graphique de la nouvelle fantastique "Le Horla" de Guy de Maupassant et les difficultés d'adapter un tel texte, la mise e[...]Article : texte imprimé
Julie Bertuccelli, Personne interviewée ; Antony Soron, Intervieweur | Ecole des lettres |Interview de Julie Bertuccelli, réalisatrice française sur son film documentaire "La Cour de Babel" qui raconte le quotidien d'une classe de collège qui accueille des enfants nouvellement arrivés en France : l'intérêt du cinéma pour l'institutio[...]Article : texte imprimé
Yvan Pommaux, Personne interviewée | Ecole des lettres |Interview d'Yvan Pommaux, auteur jeunesse, sur son album "Nous, notre Histoire" : l'obsession d'un récit à la première personne du pluriel ; une histoire globale, chronologique et comparative ; l'importance de la place laissée aux évènements sur[...]Article : texte imprimé
Olivier Bailly, Auteur | Ecole des lettres |Présentation de l'exposition parisienne "Eté 1914. Les derniers jours de l'ancien monde" consacrée aux évènements de la courte période allant du 28 juin au 4 août 1914 : l'organisation scénographique de l'exposition ; la situation en l'Europe en[...]Article : texte imprimé
Marie-Hélène Giannoni, Auteur | Ecole des lettres |Pistes pédagogiques pour étudier, avec des élèves de 6e, la bande dessinée "L'Homme-chien" de Rascal et Peter Elliott : analyse de la symbolique des couleurs, étude du schéma narratif et de ses similitudes avec le conte, la notion d'intertextual[...]Article : texte imprimé
Catherine Verdier-Le Cam, Auteur | Ecole des lettres |Etude du roman d'Eugène Le Roy "Jacquou le Croquant", en classe de 4e ou en classe de 3e, dans une approche pluridisciplinaire (lettres, histoire, documentation, informatique).Article : texte imprimé
Marc Arabyan, Auteur | Ecole des lettres |Compte rendu, en 2007, d'une activité pédagogique basée sur des jeux poétiques intitulés "La boîte à trésors", qui se situent à la rencontre de la poétique surréaliste de l'intertextualité et de la grammaire. Présentation des travaux réalisés en[...]Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur | Ecole des lettres |Le point sur l'enseignement de l'expression écrite au collège, présenté en 2008 : les contenus et les formes. Proposition d'exercices d'écriture en lien avec l'étude sémantique de verbe.Article : texte imprimé
Les héros dans la littérature, la bande dessinée et les médias. Les héros médiévaux. Les héroïnes grecques au cours des siècles. Exemples de héros contemporains. Les héros et les antihéros. Le héros de la bande dessinée et d'aventures. Les héros[...]Article : texte imprimé
Laurent Guyon, Auteur | Ecole des lettres |Analyse du thème de la famille à travers la bande dessinée. La famille traditionnelle de "Boule et Bill", les aventures familiales de "Buddy Longway", la famille obstacle de "Blankets, manteau de neige", la famille source de traumatisme de "Dadd[...]Article : texte imprimé
Anne-Marie Baron, Auteur | Ecole des lettres |Etude de la caricature de la famille dans l'oeuvre de Honoré de Balzac et plus particulièrement dans "Le Père Goriot" : la vie privée des familles ; point sur l'utilisation du mot "père" et sur la figure maternelle ; analyse de l'amour filial et[...]Article : texte imprimé
Bénédicte Monat-Bouhanik, Auteur | Ecole des lettres |Les termes de la famille romaine expliqués à partir des réflexions étymologiques d'Isidore de Séville dans son oeuvre "Etymologies" : les générations, la fratrie, le mariage sont au centre de cette étude.Article : texte imprimé
Olivier Dufaut, Auteur | Ecole des lettres |Propositions de pistes pédagogiques pour étudier la nouvelle édition de la bande dessinée "Fanfulla" d'Hugo Pratt et Mino Milani en 2013 : le contexte historique et les personnages ; le style graphique et la narration ; les audaces de la mise en[...]Article : texte imprimé
Christian Poslaniec, Auteur | Ecole des lettres |Présentation historique de personnages de littérature proches de Max, héros de l?album de Maurice Sendak "Max et les Maximonstres" : du Moyen Age au 18e siècle (Robert le diable, Till Eulenspiegel, Gargantua) ; à partir du 19e siècle dans la lit[...]Article : texte imprimé
Magali Jeannin-Corbin, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 3e, une étude du roman "Le Feu" d'Henri Barbusse. Présentation du contexte historique et des enjeux du roman. Le projet de l'auteur à travers ce récit-témoignage. Le quotidien des Poilus. La p[...]Article : texte imprimé
Norbert Czarny, Auteur | Ecole des lettres |Pistes pédagogiques permettant l?étude de l??uvre cinématographique "Max et les Maximonstres" pour une liaison CM2-collège : le recueil des impressions des élèves, l?élaboration d?un résumé, l?étude de certaines scènes et des personnages ; l?ana[...]Article : texte imprimé
Stéphane Labbe, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique, autour des fables de Jean-Pierre Claris de Florian, permettant d'aborder les textes de satire ou de critique sociale du 18e siècle avec des classes de 4e, en relation avec le programme d'histoire : les éléments caractéristi[...]