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Au CDI du collège

• Pour cette dernière lettre hebdo de l'année, découvrez le travail final des deux classes média du collège, avec deux petites émissions en podcast à écouter sur l'ENT. Les élèves se sont inspirés du travail effectué par les 3e avec M. Hayette, en faisant des interviews et des présentations de sujets d'actualité. Mention spécial en 5e1 pour leur démarche auprès des enseignants au sujet du temps passé devant les écrans, et en 4e3 pour leur reportage sur le ressenti par rapport au confinement ! Voilà de quoi donner envie de continuer ce type de projets, de continuer de leur faire produire de l'information !

L'info de la semaine : le Podcast

Entré dans les moeurs avec de plus en plus d'offres d'écoute en ligne, le Podcast est pourtant un objet médiatique récent. Il date de 2004, avec ce nom, soit 15 ans après la naissance du Web. Service audio à la demande, équivalent de la VOD ou du Replay pour la vidéo, le Podcast doit son nom à l'iPod, le baladeur numérique d'Apple, et au terme anglais broadcasting, qui désigne la diffusion d'un flux audio.

S'il a fallu attendre 2004 pour que le podcast arrive, c'est que cette date correspond aux débuts du Web 2.0, avec le développement des réseaux sociaux (dont Facebook alors), ou encore la technologie RSS pour gérer les flux d'information, mais aussi des débits Internet meilleurs pour le streaming. On peut y voir le commencement de l'infobésité, des vérités alternatives, de la remise en question des discours légitimes, scientifiques, on peut y voir aussi une nouvelle forme d'accès à la culture, à l'échange de connaissances...

D'ailleurs, le pionnier en France du podcast, c'est Arte, dès 2004, et aujourd'hui toutes les radios nationales permettent la réécoute, voire l'écoute préalable, ainsi France Culture. Dès 2007 au Canada les écoles travaillent sur la production de podcasts avec les élèves, et cinq ans plus tard en France on commence à s'y intéresser !