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Article : texte imprimé
Devenir lecteur grâce à l'école en France : l'apprentissage de la lecture ; le rôle du langage et de la pratique de l'écrit ; le plaisir de lire ; le rôle social de la lecture.texte imprimé
Apprendre à lire efficacement tous types de textes grâce à 4 oeuvres complètes : l'oeil du loup, l'assassin de papa, l'Odyssée, les mille et une nuits.texte imprimé
Découvrir les différentes formes de langage. Comprendre le processus de lecture et de fabrication du sens.Article : texte imprimé
Activités qui permettent aux élèves de se confronter à plusieurs stratégies de lecture : message pictographique, lecture documentaire. Choix d'un corpus de textes, mise en place d'ateliers lecture, lecture à voix haute et travail à la maison.Article : texte imprimé
Gérard Chauveau, Auteur |Analyse des difficultés propres à la lecture écriture dès l'entrée au cours préparatoire, en France, en 2004 : compte rendu d'une recherche menée auprès d'enfants et propositions de remédiation.Article : texte imprimé
Compte rendu de la réalisation de haïkus en cours préparatoire en France : le travail lexical sur les saisons à partir de peinture et de musique et leur évocation, l'étude de haïkus et la mise en place d'écriture collective, la lecture des oeuvr[...]Article : texte imprimé
Conseils et activités pour maintenir l'envie de lire chez les élèves de la classe de 6e à la classe de 3e. Choix d'extraits de livres à lire à voix haute. Bibliographie.Article : texte imprimé
Guide de présentation à voix haute de romans pour la jeunesse : "Les yeux de Rose Andersen" de Xavier-Laurent Petit et "Le sourire d'Ouni" de Florence Reynaud.Article : texte imprimé
Présentation orale de romans pour la jeunesse, en classe de 3e : "Quand j'étais soldate" de Valérie Zenatti et "Soliman le pacifique" de Véronique Massenot, livres consacrés au conflit israélo-palestinien.Article : texte imprimé
Présentation avec choix d'extraits lus à voix haute, en classe de 5e et en classe de 4e, de "Il faut sauver Saïd" de Brigitte Smadja et "Prisonnier dans l'île" de Patrick Delperdange.Article : texte imprimé
Enrica Sartori, Auteur |Données chiffrées sur le regain d'intérêt pour le livre numérique pendant la période de confinement lors de la crise sanitaire de la covid-19 en 2020.Article : texte imprimé
Réflexion, en 2007 sur les mutations du livre et de son usage, apportées par le numérique : l'avis des spécialistes sur les supports électroniques et le nouveau type de lecture comme l'interactivité ; l'avenir du livre traditionnel face au livre[...]Article : texte imprimé
Compte rendu, en 2007 d'un colloque sur l'étude de l'Histoire à travers les textes : la diversité des documents supports : roman historique, spécimen et livre documentaire ; les stratégies didactiques permettant à l'élève d'apprendre l'Histoire [...]Article : texte imprimé
Séquence pédagogique consacrée à l'étude du roman de Michel Quint "Effroyables jardins", en classe de 3e.Article : texte imprimé
Juliette Campagne, Auteur |Le travail de l'équipe "Lis avec moi" autour du livre et de la lecture en crèche, garderie ou maternelle dans la région Nord-Pas-de-Calais, depuis 1988 : origine et objectifs de la démarche, les différentes activités, le comportement des enfants[...]