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Sandrine Pouverreau, Auteur ; Jérôme Sié, Illustrateur |Découvre plein de pistes pour compléter les connaissances apprises au collège : Okapi te recommande quelques chaines Youtube fiables, mais aussi des films, des chansons, séries, BD, livres.Article : texte imprimé
L'élaboration des programmes d'enseignement en France : le lien entre école, mémoire, héritage et transmission ; l'explicitation des finalités de l'école ; la compréhension des différences ; la nécessité de repenser l'organisation scolaire ; les[...]Article : texte imprimé
La réforme des programmes scolaires du niveau collège en Irlande : l'autonomie des établissements dans la planification des programmes, le développement de compétences transversales et transférables, l'élaboration d'un référentiel de compétences[...]Article : texte imprimé
Propositions pour une approche différente des contenus d'enseignement des mathématiques au collège, en France : les progressions des élèves, les transferts disciplinaires, les différentes contributions nécessaires à l'écriture des programmes, la[...]Article : texte imprimé
Des pistes pour une rénovation des programmes d'enseignement du français et de la littérature à l'école primaire, en France : les notions de base à privilégier, les apprentissages métalinguistiques, le renforcement des activités orales et des ma[...]Article : texte imprimé
Florence Castincaud, Auteur ; Nathalie Bineau, Auteur | CRAP |Echange entre deux enseignantes de français sur la façon dont elles appliquent les programmes, au collège et au lycée, en France : l'adaptation au contexte et au public, leur interprétation, leur complexification, le rôle et la place de l'examen[...]Article : texte imprimé
Comparaison des systèmes éducatifs en Finlande et au Vietnam : la définition des contenus d'enseignement et leur application, l'élaboration des curriculums nationaux ou locaux, le rôle de l'Etat et du chef d'établissement, les responsabilités de[...]Article : texte imprimé
Le rôle des contenus scolaires dans la construction des inégalités d'apprentissage en France : les apports de la sociologie dite du "curriculum" ; le choix des contenus à enseigner et l'évolution des savoirs ; la nécessaire pluralité d'accès aux[...]Article : texte imprimé
Dossier publié en 2010. La fabrique du citoyen : rôle de l'école dans la formation des Etats-nations en Europe au 19e siècle. Manuels scolaires et enseignement : comparaison des manuels d'histoire français et allemands dans les années 1920-1930,[...]Article : texte imprimé
Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Analyse des programmes officiels du primaire et du lycée en français.Article : texte imprimé
Proposition de textes à étudier pour aborder l'histoire de la conscription, le service militaire, la défense après la seconde guerre mondiale, l'OTAN, l'armée des années 2000.Article : texte imprimé
Georges Roche, Auteur |L'étude des religions et de la laïcité à l'école, en France, en 2004 : les origines de l'école laïque ; pourquoi s'interroger sur l'enseignement du fait religieux aujourd'hui ; pourquoi lier cet enseignement à celui du combat laïc.Article : texte imprimé
Témoignage d'un professeur de français sur l'adaptation permanente et son interprétation des programmes suivant les contextes d'enseignement et les publics.Article : texte imprimé
Jean-Luc Bertolin, Auteur | Ecole des lettres |Analyse, en 2007, de la place de la poésie dans l'enseignement en France : la place de la poésie dans les programmes d'enseignement à l'école, au collège et au lycée ; la didactique de la poésie, l'explication de texte et l'implication émotive d[...]texte imprimé
Liprandi Estelle, Auteur ; Michelet Didier, Auteur ; Revert Stéphane, Auteur | Toulon : CDDP Toulon | 2009Cet ouvrage concerne l'ensemble du programme d'histoire et géographie de la classe de 6e applicable à la rentrée 2009 et propose des fonds de cartes regroupant l'histoire et la géographie ainsi qu'un site de ressources en ligne : http://media-cr[...]Article : texte imprimé
L'invention de programmes d'enseignement pour l'école dans la principauté d'Andorre à partir de 1999-2000 : les recommandations et l'expertise d'un professeur en sciences de l'éducation, le rôle des enseignants, les différentes coopérations dans[...]Article : texte imprimé
Ressources sur le thème magie et sorcellerie : expositions et musées ; place dans les programmes scolaires et repères pédagogiques ; pistes pédagogiques ; Bibliographie : livres documentaires, romans, bandes dessinées, articles de périodiques, p[...]Article : texte imprimé
Laurence de Cock, Auteur ; Vincent Capdepuy, Auteur | CRAP |Proposition de nouveaux programmes d'enseignement d'histoire-géographie au lycée en France par l'association professionnelle Aggiornamento hist-géo : analyse du rythme et des contenus des programmes actuels ; réduction du nombre de thèmes et des[...]Article : texte imprimé
Agnès Berthe, Auteur ; Florence Castincaud, Auteur | CRAP |Les programmes d'enseignement de la grammaire en France : critiques, définitions, objectifs, enjeux. Encadrés : témoignages d'enseignantes.Article : texte imprimé
Présentation du programme d'éthique et de culture religieuse mis en place au Québec, depuis 2008, dans l'enseignement primaire et secondaire : l'approche culturelle ; les compétences développées ; la confrontation à des situations concrètes ; un[...]Article : texte imprimé
Les différents enjeux de l'écriture des programmes d'enseignement d'histoire en France : enjeux historiographiques, politiques, géopolitiques, mémoriels, pédagogiques et économiques.Article : texte imprimé
Marie-France Daniel, Auteur ; Nancy Bouchard, Auteur ; Jean-Claude Desruisseaux, Auteur | CRAP |Analyse des différentes composantes de l'enseignement de la morale en France, en Belgique et au Québec : l'étude et la comparaison des programmes ; la pertinence d'une telle visée éducative ; la nécessité de l'introduction d'activités orientées [...]Article : texte imprimé
Patrick Pelayo, Auteur ; Dominique Maillard, Auteur ; Denis Rozier, Auteur | Revue EPS |La place de la natation dans les programmes scolaires d'EPS : objectifs pédagogiques ; nouvelle définition des contenus se référant aux finalités éducatives liées à la santé ; exemples de séances d'entraînement avec des élèves de lycée, pour nag[...]Article : texte imprimé
Propositions pour la rénovation des programmes d'enseignement de l'école primaire et du collège en France : partir de la curiosité des élèves, élaborer une pédagogie du détour et arriver aux savoirs. Encadré : exemple de la pratique du "toiletta[...]Article : texte imprimé
Point sur l'articulation entre socle commun et programme d'enseignement à l'école en France : l'utilité citoyenne, la délimitation d'objets patrimoniaux, l'organisation en cycles, l'élaboration de notions et de savoir-faire.Article : texte imprimé
Présentation du programme de français pour les classes de 6e mis en oeuvre à partir de la rentrée 2009.Article : texte imprimé
L'organisation du travail scolaire autour ou à partir du programme d'enseignement : l'expérience des enseignants en formation en Suisse, leurs difficultés à identifier les savoirs en jeu et les liens qui existent entre eux pour mieux adapter les[...]Article : texte imprimé
Robert Marconis, Auteur ; Philippe Watrelot, Auteur |Entretien, en 2004, avec R. Marconis, président de l'association des professeurs d'histoire et de géographie en France : la place des sciences sociales dans l'enseignement en France ; les rapports entre savoirs savants et savoirs scolaires ; l'é[...]Article : texte imprimé
Point sur les programmes d'enseignement en France : les choix idéologiques et politiques, la tension entre savoirs et attentes de la société, l'enseignement du socle commun et les résultats des enquêtes PISA), l'organisation des contenus enseignés.Article : texte imprimé
Réflexion sur les nouveaux programmes de l'école maternelle en application à la rentrée 2015 : contexte et enjeux de l'écriture des textes, question du cycle unique, revalorisation des activités physiques et artistiques.texte imprimé
Pour comprendre ce que les collégiens apprenent.texte imprimé
Programmes de l'école élémentaire.Article : texte imprimé
François Moussavou, Auteur ; Valérie Théric, Auteur | CRAP |Présentation de la démarche d'enseignants de lycée professionnel pour mener à bien l'enseignement général lié à la spécialité (EGLS) sans programme, en France : le partage des heures entre plusieurs disciplines, l'introduction de modularité en f[...]Article : texte imprimé
Dossier consacré aux programmes d'enseignement en France. L'application des programmes par les enseignants. Le rôle de l'institution. L'introduction des compétences. La place des disciplines. L'élaboration des contenus.Article : texte imprimé
Comparaison entre référentiel et programme d'enseignement en France : l'exemple de l'enseignement de l'histoire-géographie en lycée professionnel ; les différents avantages ou contraintes ; l'approche par compétences ; les liaisons entre savoirs[...]Article : texte imprimé
Christine Dollo, Auteur |L'enseignement des sciences économiques et sociales au lycée en France, en 2004, et son objectif à l'origine : les programmes, la place de la sociologie, les rapports avec les savoirs savants. Bibliographie.Article : texte imprimé
Denise Orange Ravachol, Auteur ; Christian Orange, Auteur | CRAP |L'évolution des programmes d'enseignement des sciences de la nature en France, depuis 2004 : la démarche d'investigation-structuration ; l'introduction de "l'éducation à" et ses conséquences sur l'enseignement ; l'enseignement intégré des scienc[...]Article : texte imprimé
Carole Veuthey, Auteur ; Andrea Capitanescu Benetti, Auteur | CRAP |La scolarité obligatoire des enfants de 4 ans, dès 2009, en Suisse : les conséquences d'une scolarisation trop précoce ; le plan d'étude roman (PER) et ses objectifs ; la nécessaire complémentarité entre développement personnel et apprentissages[...]Article : texte imprimé
Florie Delacroix, Auteur |Présentation de la nouvelle discipline d'enseignement SNT (Sciences numériques et technologie) mise en place dans les enseignements de tronc commun en seconde générale et technologique. Proposition d'activités possibles en lien avec le.la docume[...]Article : texte imprimé
Sylvie Plane, Personne interviewée | Paris : Nathan |Interview de Sylvie Plane, membre du Conseil supérieur des programmes (CSP), sur la rénovation des programmes scolaires : la position du CSP sur les programmes actuels, les enjeux du nouveaux socle commun et l'évolution nécessaire des programmes[...]Article : texte imprimé
L'évolution de l'écriture des programmes d'enseignement en France, depuis 1985 : les indications didactiques, les conséquences de l'émergence d'Internet, le choix des connaissances, le rôle des compétences.Article : texte imprimé
L'élaboration de champs disciplinaires en termes de curriculums de compétences pour l'enseignement en France : définition d'un curriculum, ses finalités, les objectifs, les compétences à acquérir, les méthodes à développer, la planification à en[...]Article : texte imprimé
Gérard Grosse, Auteur |L'enseignement des sciences économiques et sociales dans le secondaire en France, en 2004 : les contenus des programmes et leur questionnement ; les méthodes d'enseignement.