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Yves Lucas, Auteur | Ecole des lettres |Réflexions et exercices, au collège, sur les relations entre le sujet et le verbe dans la phrase en français.Article : texte imprimé
Stéphane Labbe, Auteur ; Yves Lucas, Auteur | Ecole des lettres |Présentation, en 2011, de l'album "Le Phare de l'oubli" de Fabian Grégoire. Mise en parallèle avec "Le Phare des Sanguinaires" nouvelle extraite des "Lettres de mon moulin" d'Alphonse Daudet.Article : texte imprimé
Guide de présentation pour donner envie de lire, en classe de 3e ou en classe de 4e, le roman de Jean Joubert "La jeune femme à la rose". Mise en parallèle avec le mythe d'Orphée et d'Eurydice.Article : texte imprimé
Guides pour une présentation orale d'oeuvres telles que : "I'm sorry, so sorry" de Boris Moissard, en classe de 3e et "Rodéo Rocky" de Jenny Oldfield, en classe de 6e à 4e.Article : texte imprimé
Guide pour une présentation orale à deux voix de romans pour la jeunesse : "A la brocante du coeur" de Robert Cormier, en claase de 4e et en classe de 3 et "La ballade de John Henry", de Gérard Herzhaft, en classe de 6e et en classe de 5e.Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur ; Marie-Madeleine Lucas, Auteur |Séquence de travail, en classe de 6e, consacrée à "L'appel des loups", un album qui se présente en deux parties : une fiction illustrée et un texte documentaire sur les loups.Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique pour une classe de 3e et une classe de 2e. L'analyse des titres consacrés à la Coupe du monde de football permet un travail de réflexion et de réinvestissement en cours de français.Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur | Ecole des lettres |Etude du champ sémantique du verbe "jouer" et proposition d'exercices de lecture et d'écriture dont un à partir d'un texte en prose de Béatrice Libert. Des conseils pour le travail d'écriture sont proposés par Béatrice Libert.Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur | Ecole des lettres |Etude du champ sémantique du verbe "mettre" et proposition d'exercices d'écriture à partir d'expressions comme "mettre les points sur les i" et mettre "les bouchées doubles".Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur | Ecole des lettres |Fiche pédagogique qui propose une analyse du champ sémantique du verbe "(se) perdre".Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur | Ecole des lettres |Analyse du champ sémantique du verbe "voir" suivie d'exercices de lecture et d'écriture à partir d'un récit et d'un poème.Article : texte imprimé
Pistes de travail sur l'enseignement de la langue française sous l'angle du vocabulaire : emploi de synonymes en lieu et place de verbes fréquents.Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur | Ecole des lettres |Etude du champ sémantique du verbe venir .Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur | Ecole des lettres |Comment, à partir de l'étude de l'ouvrage de Béatrice Libert "Passage et permanence", on peut amener les élèves à un travail d'écriture qui teste le pouvoir d'un verbe à l'infinitif dans le récit poétique d'une expérience personnelle.Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur | Ecole des lettres |Etude du champ sémantique du verbe "donner" :.
