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Titre :
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Mots à lire et livres à dire (2014)
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Auteurs :
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Catherine Fournié, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (517, 12/2014)
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Article en page(s) :
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p.41-42
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Langues:
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Français
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Mots-clés:
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livre pour enfants
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acquisition de connaissances
/
enseignement pré-élémentaire
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Résumé :
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La construction des apprentissages à partir de la lecture d'albums à l'école maternelle en France : le travail sur les mots et les lettres ; l'installation d'une posture réflexive ; la compréhension et les débats d'interprétation entre élèves.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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