Titre :
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Des enfants roms face aux énigmes de l'écrit (2014)
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Auteurs :
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Anne Torunczyck, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (516, 11/2014)
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Article en page(s) :
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p.47-49
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Langues:
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Français
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Mots-clés:
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apprentissage de la lecture
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apprentissage de l'écriture
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élève allophone
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Résumé :
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Le point sur les difficultés d'apprentissage de la lecture et de l'écriture pour les enfants roms en France : le contexte social et l'environnement ; les représentations du texte ; la reconnaissance des sons et des syllabes ; la première écriture.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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