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Titre :
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Quand Rama finit par accepter les critiques (2014)
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Auteurs :
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Florence Castincaud, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (515, 09/2014)
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Article en page(s) :
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p.29
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Langues:
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Français
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Catégories :
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Expression écrite
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Mots-clés:
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liaison entre les niveaux d'enseignement
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socle commun de connaissances et de compétences
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Résumé :
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Point sur l'écriture de contes en chaîne dans le cadre d'une liaison école-collège en France : les échanges entre élèves ; la lecture critique ; le travail de la dimension réflexive ; les compétences du socle commun travaillées.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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