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Ecole des lettres |
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Norbert Czarny, Auteur | Ecole des lettres |Présentation du roman "Holden, mon frère" de Fanny Chiarello pour une exploitation en classe de 3e : l'histoire, le cadre de vie du héros, ses liens avec sa famille, la réflexion sur le rôle que peuvent occuper les anciens auprès des adolescents[...]Article : texte imprimé
Anne-Marie Baron, Auteur | Ecole des lettres |Point sur l'adaptation au cinéma par le réalisateur allemand Paul Leni, de l'oeuvre littéraire de Victor Hugo "L'homme qui rit".Article : texte imprimé
Marianne Aimé-Bielicki, Auteur | Ecole des lettres |Présentation de séquences pédagogiques pour l'étude du roman "L'homme qui rit" de Victor Hugo, en classe de 4e et de 3e : l'une sur la narration et la manière dont le discours de l'auteur s'insère dans le récit, l'autre consacrée à l'étude de la[...]Article : texte imprimé
Marianne Aimé-Bielicki, Auteur | Ecole des lettres |Présentation de séquences pédagogiques pour l'étude du roman "L'homme qui rit" de Victor Hugo, en classe de 4e et de 3e : étude des procédés de la rhétorique dans la harangue de Gwynplaine, étude des procédés de mise en relief et de la forme emp[...]Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur | Ecole des lettres |Pistes de travail pour un apprentissage de l'orthographe : les différentes phases du dispositif et leur déroulement.Article : texte imprimé
Norbert Czarny, Auteur | Ecole des lettres |Plan de séquence pour une classe de 3e : étude du roman de Honoré de Balzac "Le Père Goriot" : l'incipit ; la description, lieux et personnages ; le point de vue interne et la construction d'un scénario ; l'analyse des procédés de la presse "peo[...]Article : texte imprimé
Anne-Marie Baron, Auteur | Ecole des lettres |Dossier qui propose une analyse des caractéristiques du fantastique chez Guy de Maupassant, notamment à travers l'exemple de sa nouvelle "Le Horla". Les aspects du fantastique chez Maupassant : l'écriture fantastique comme reflet des angoisses d[...]Article : texte imprimé
Marie-Hélène Giannoni, Auteur | Ecole des lettres |Présentation et analyse de l'adaptation en bande dessinée réalisée par Guillaume Sorel, de la nouvelle fantastique "Le Horla" de Guy de Maupassant : la retranscription de la tension psychologique du personnage ; l'ambiguïté entre folie et fantas[...]Article : texte imprimé
Yves Stalloni, Auteur | Ecole des lettres |Présentation de l'intérêt que peut présenter l'adaptation en bande dessinée d'un texte littéraire, à travers l'exemple de la version graphique du "Horla" de Guillaume Sorel, d'après l'oeuvre de Maupassant : la possibilité de toucher un public pl[...]Article : texte imprimé
Joëlle Thébault, Auteur | Ecole des lettres |Présentation en 2012, de la bande dessinée "Hyper l'hippo" de Jean-David Morvan et Nicolas Nemiri, pour une utilisation en classe : une facilité de lecture, l'organisation du récit et l'identification aisée du lecteur au personnage d'Arthur, la [...]Article : texte imprimé
Antony Soron, Auteur | Ecole des lettres |Présentation du film "Ida" de Pawel Pawlikowski : la rencontre entre une jeune orpheline polonaise et sa tante qu'elle ne connaît pas, une quête sur les origines juives de la jeune fille et une enquête sur la fin tragique de ses parents.Article : texte imprimé
Norbert Czarny, Auteur | Ecole des lettres |Présentation du roman "Il était une fois dans l'Est" d'Audren pour une lecture cursive avec des élèves de 3e. Les thèmes du roman : le récit d'une enfance en RDA, l'écart entre le point de vue de l'enfant et la réalité, l'aspect sécurisant des v[...]Article : texte imprimé
Jean-Luc Bertolin, Auteur | Ecole des lettres |Analyse, en 2007, de la place de la poésie dans l'enseignement en France : la place de la poésie dans les programmes d'enseignement à l'école, au collège et au lycée ; la didactique de la poésie, l'explication de texte et l'implication émotive d[...]Article : texte imprimé
Norbert Czarny, Auteur | Ecole des lettres |Pistes d'étude du roman de Brigitte Smadja "Il faut sauver Saïd" en parallèle du téléfilm qui a été réalisé de cet ouvrage.Article : texte imprimé
Jean-Pierre Siméon, Auteur | Ecole des lettres |Point de vue, en 2007, sur l'étude de la poésie dans l'enseignement français : pourquoi l'explication de texte ne permet pas de saisir l'émotion qui émane de la poésie ; avantages et inconvénients d'une lecture du poème du symbolique au philolog[...]