| Titre : | De la notation à l'évaluation (2014) |
| Auteurs : | Sandra Miranda, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (514, 06/2014) |
| Article en page(s) : | p.27-28 |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | évaluation des apprenants |
| Résumé : | Le point sur l'élaboration d'une évaluation formative en cours de français au lycée : les difficultés de l'analyse de textes littéraires en classe de seconde, le travail de la notion de point de vue à partir des représentations des élèves, l'élaboration d'un débat entre élèves autour de la notion, la définition des compétences travaillées, la mise en place d'une évaluation diagnostique. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 11880 | ARCHIVES | Périodique | CDI Enseignants | Périodiques pour les professeurs | Disponible |