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Titre :
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Jeux collectifs : apprendre en jouant (2014)
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Auteurs :
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Equipe EPS 1 de la Sarthe, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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EPS. Education physique et sport (1976) (360, 02/2014)
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Article en page(s) :
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p.50-51
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Note générale :
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Bibliographie, webographie.
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Langues:
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Français
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Mots-clés:
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sport collectif
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démarche pédagogique
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Résumé :
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Présentation d'activités de jeux collectifs au service des situations d'apprentissage, distinguant trois étapes caractéristiques (temps de foisonnement, de diversification, et de structuration), à l'école maternelle. Encadrés : situation de foisonnement pour la petite section (jeu des pilleurs du château : dispositif et consignes) ; situations de diversification pour la moyenne et la grande section (jeux des gardiens du château et du ballon cordon : dispositifs et consignes).
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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