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Titre :
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Logique sociale, logique scolaire (2014)
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Auteurs :
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Elisabeth Bautier, Auteur ;
Patrick Rayou, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (510, 01/2014)
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Article en page(s) :
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p.43-45
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Langues:
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Français
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Catégories :
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Inégalité sociale
Méthode pédagogique
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Mots-clés:
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démarche pédagogique
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inégalité scolaire
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Résumé :
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Comment les mises en situation de travail conduisent involontairement des élèves à passer à côté des apprentissages : le cadrage de l'activité, les objets cognitifs en jeu, les objets de savoir sollicités, les échanges langagiers, la construction de savoirs raisonnés, la confrontation à des registres cognitifs et culturels différents voire éloignés.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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