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Titre :
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Le projet, un générateur de situations complexes (2014)
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Auteurs :
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Philippe Perrenoud, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (510, 01/2014)
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Article en page(s) :
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p.21-23
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Langues:
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Français
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Mots-clés:
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démarche pédagogique
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pédagogie du projet
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compétence : psychologie
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Résumé :
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Analyse de la démarche de projet, des situations complexes et des compétences en pédagogie, en France : le projet au service des apprentissages ; la création de situations complexe en classe ; le choix entre situations construites ou authentiques ; la formation des enseignants.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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