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Titre :
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Des besoins différents, des objectifs communs (2013)
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Auteurs :
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Anne Lariven, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (503, 02/2013)
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Article en page(s) :
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p.33-34
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Langues:
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Français
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Catégories :
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Dyslexie
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Mots-clés:
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pédagogie différenciée
/
enseignement du français
/
ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire)
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Résumé :
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Enseigner le français à des classes où des élèves malentendants d'ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire), des élèves dyslexiques et des élèves en grande difficulté scolaire sont intégrés : connaître et prendre en compte les spécificités de chaque difficulté concernant l'écrit ou l'oral ; concevoir des exercices adaptés aux ressources de chacun ; choisir des textes et des supports assortis et variés ; concevoir les évaluations différentes.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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