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Titre :
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Peut-on échapper à l'évaluationnite ? (2011)
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Auteurs :
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Maria-Alice Medioni, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (491, 09/2011)
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Article en page(s) :
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p.29-31
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Note générale :
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Bibliographie.
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Langues:
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Français
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Mots-clés:
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évaluation des apprenants
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compétence : psychologie
/
enseignement des langues et cultures d'origine
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Résumé :
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Le point, en 2011, sur l'introduction des groupes de compétences en langue au lycée en France : une centration sur l'évaluation et ses conséquences ; les revers de l'évaluation diagnostic ; les modes de détermination des groupes.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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Niveau :
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Lycée/Secondaire
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