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Titre :
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Finir les programmes ou en finir avec les programmes ? (2013)
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Auteurs :
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Lionel Povert, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (507, 09/2013)
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Article en page(s) :
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p.14
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Langues:
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Français
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Catégories :
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Programme d'enseignement
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Mots-clés:
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didactique
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Résumé :
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Témoignage d'un professeur de français sur l'adaptation permanente et son interprétation des programmes suivant les contextes d'enseignement et les publics.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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