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Titre :
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Référentiel contre programme ? (2013)
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Auteurs :
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Thomas Robert, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (507, 09/2013)
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Article en page(s) :
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p.28-30
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Note générale :
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Bibliographie.
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Langues:
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Français
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Catégories :
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Programme d'enseignement
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Mots-clés:
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référentiel d'enseignement
/
enseignement de l'histoire géographie
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Résumé :
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Comparaison entre référentiel et programme d'enseignement en France : l'exemple de l'enseignement de l'histoire-géographie en lycée professionnel ; les différents avantages ou contraintes ; l'approche par compétences ; les liaisons entre savoirs, savoir être et savoir faire. Tableaux présentant des extraits de programmes ou de référentiels en histoire-géographie en lycée professionnel.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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