| Titre : | L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2009/10-04-05. Bulletin N°2009/10-04-05 - 12/2009 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/12/2009 |
Dépouillements
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Stéphane Labbe, Auteur
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Séquence pédagogique, destinée à classes de 4e, pour l?étude du livre fantastique d?Oscar Wilde, "Le Portrait de Dorian Gray" : un test de lecture et sa correction ; une proposition de séance au centre de documentation et d?information (CDI), po[...]
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Yves Lucas, Auteur
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Exercices grammaticaux permettant de travailler sur le sujet et le complément d?objet avec des élèves de collège.
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Justine Galan, Auteur
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Séquence pédagogique, pour des élèves latinistes de 4e, permettant de réviser l?indicatif présent et de réaliser un travail de traduction orale et écrite, à travers l?étude de l?école et de la vie des écoliers dans la Rome antique.
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Jean-Pierre Tusseau, Auteur
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Après avoir démontré la difficulté de la lecture des romans de Jules Verne pour des collégiens, et l?intérêt de l?étude de son roman "L?Ile mystérieuse", des axes de lecture de ce récit d?aventures sont proposés pour des élèves de 5e : l?étude d[...]
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Marianne Bielicki-Aimé, Auteur
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Lors de la sortie du film "Le Drôle de Noël de Scrooge", en 2009, proposition d'une séquence pédagogique, destinée à des classes de collège, pour analyser l'?uvre de littérature de jeunesse "Un Chant de Noël", de Charles Dickens, associant une v[...]
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Témoignage du réalisateur Robert Zemeckis, sur la réalisation de son film "Le Drôle de Noël de Scrooge", sorti en 2009 : analyse de l'intérêt des effets spéciaux pour représenter l?esprit de l'ouvrage de Charles Dickens, "Un chant de Noël".
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